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文档简介

——话剧《——从到兰大》导演阐年的风雨历程，成长为国内乃至世界著名的重点综合性大为缅怀这位对人民教育事业作出卓越贡献的教育家和、、、在担任第一副校长、等职，任职7，他尊重等一大批著名学者、、、 1959锻炼，铸就了他独到的教育思想、理念和方法。的高尚品质和优良作风来自于一种自始至终对党和人民高度负实践所具有的真正价值。尤其是时代同样需要像他那样创作上演此剧，除了纪念兰大老校长诞辰110周年，通过这一标志性人物宣传兰大，让师生铭记兰大1、塑造宣传以、为代表的党的红色教育的教育家，其个人品德、、帮助的形象，是当今广大学习的榜样。他严格要求自己，为住房紧张的老教授换自已的他公私分明，在时，支持妻子到工农速成中学点副食品转给小朋友或学生。有位老师想调走，来找，翻箱倒柜用仅有的一点糖泡了一杯糖水为了尽快到兰大工作，离开时违心在鉴定上签字。们一起坐公车进城。为有病的小儿子，四处求医。、、、、他尊重、帮助、爱护、生等，老教授。、、、、觉很抠门，但把补发一万多元交了，平时省下的钱都不具名寄给贫困学生和有的同事家里。体现了一个优从国外归来报效祖国的高级，就是放弃随国民党去留下来与同舟共济的。不是放弃海外物而生不默而死，体现了中国爱国不媚权势，崇尚骨气，重视名节，有独立思想和精神的形象。等学府——和兰州大学的历史面对的是、、……等一代教育家、尽可能的艺术，把《——从到兰大》努力打容易出现概念、和“散，统不到一起的常见病。此剧盾。还虚构了尕娃一家人。基、代表的党的形象，是通过他们的言行拨动观等，如与夫人的感情；一家的亲情等。剧：1952年秋——1959161年，但经历丰富，从走出陕南西乡上，失败党，留学德日，回国参放后任西北教育部长，到担任、副我们撷取得是一生从到兰大的一段漫长的旅程。我们在和兰大各选五个车站，五个场面，五个场面的选择，突出时代有代表性的、兰大五个场面的选择，突出兰大时代有代表性的、基在尊重团结等著名教授使教学上正于保护为等教授要兰管通过从到兰大担任校长、的经历，展现作为培养的教育家，严于律已，尊重高等教育办学规律，尊重、爱护、帮助、保护，不计个人得失以高尚开创了历史上的最好时期，2、、夫妇和孩子们3以校著名教授教长、副校名物学家学家教授为代的上世纪四十年代到六十年代中国高级、教授为代表。4、兰大以、生等兰大历史上著名教授为代关于“”的处本剧无意展示被致死的过程，也无意探究文本剧主要展示尊重、爱护、帮助，和他与的爱情和女儿的亲情，因此限于篇幅和避免支线干扰此基础上，重点表现面对，大义凛然，宁为兰州大学馆是兰州地区原有的四个标志性建筑一（其余三个为兰州白塔、铁桥、兰州饭店。为历代服装要把

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