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文档简介
一、明确主旨个指示或复函,还是写一个带有规定性质等。3、明确文件发送范围和阅读对象。比如,是向上级机关汇报,工作人员阅读,还是向全体或人民群众进行传达等。4、明确的具体要求。例如,是要求对方机关了解,还是要求对二、收集有关材料,研究的目的和明确以后就可以围绕这个收集材料和进行一弟单位的有关工作计划等。还要认真研究本部门今年的形势,今阅原订的工作计划,上级机关颁发的主要的性文件,这一时期本件,本机关的等;请本机关各个部门的开个座谈会,了解在全面和收集了有关材料的基础上分析研究主要进行哪几项工在收集材料研究的基础上,草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟然,需要集体讨论或送给审阅的提纲又当别论了。相互的现象。说明什么问题,不了解的意图,特别是和情况汇报、经例如,阐明某项方针、政策的指示和意见、往往要工作中的主要指明不应当怎样做做了容易产生什么会有什么不利等总之,是的根本原则,是决不容许的,必须严加。简要的、一项、法令等,一般都不需要什么材料来阐明如将组织部、宣传部简作省组宣《会使人看不用代称沪、如两个文明、实现等。不得随意创造使人难以理解的叫法。文中的有关论述,应注明出处。其它文件时,应写明它的发么要求等。为使文件的鲜明、眉目清楚,除了简短的文件外,一什么范围传达,什么时间开始执行,答复或仅是上报备
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