2015年高考语文试卷全国一卷(含答案)

2015年高考语文试卷全国一卷(含答案)

宋代的经济在唐代基础上得到了新的发展。特别是商品经济的繁荣，使得宋代的货币流通和信用出现了新的特点。宋代的信用形式和信用工具也呈现出了新的特点，包括借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。政府借贷主要是通过赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷则多为高利贷，解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。典作为不动产转移的一种形式在宋代形成和发展起来，其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。正确B．宋代政府借贷的主要目的是赈济性借贷，利率较低，与私人借贷相比有优势。原文提到政府借贷，但没有明确提到利率较低或与私人借贷相比的优势。C．宋代债务人可以用不动产或动产作为担保，向债权人借贷，并在不偿还债务时，债权人可以用变卖价款优先受偿。原文提到了债务人可以用担保向债权人借贷，但没有明确提到债权人可以用变卖价款优先受偿的情况。D．宋代新型信用工具的使用，缓解了货币流通不足的问题，有利于经济发展。原文中提到了宋代货币供给和流通状况不尽理想，新型信用工具的使用可以弥补货币不足的问题，促进经济发展。《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。4.这首诗的主题是（B）A．描写草原的美景B．表达离别之情C．赞美春天的美好D．反映自然界的变化5.下列句子中，表达了草原枯荣变化的是（A）A．“一岁一枯荣”B．“野火烧不尽”C．“远芳侵古道”D．“晴翠接荒城”6.下列句子中，表达了离别之情的是（D）A．“离离原上草”B．“野火烧不尽”C．“远芳侵古道”D．“又送王孙去，萋萋满别情”7.下列句子中，表达了自然界的力量的是（B）A．“离离原上草”B．“野火烧不尽”C．“远芳侵古道”D．“晴翠接荒城”(二）近现代文学阅读（17分）阅读下面的文学作品，完成8--10题。《荷塘月色》——张岱荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱水脉脉浮荷叶，深情惹怨是无猜。8.这首诗的主题是（C）A．描写荷塘美景B．表达深情之感C．描绘荷塘月色下的爱情D．反映自然界的美好9.下列句子中，表达了荷塘月色下的爱情的是（B）A．“荷叶罗裙一色裁”B．“深情惹怨是无猜”C．“芙蓉向脸两边开”D．“乱水脉脉浮荷叶”10.这首诗的意境是（A）A．浪漫、恬静、唯美B．激情、豪放、奔放C．悲壮、激昂、豪迈D．深沉、抒情、含蓄B．兵部是古代“六部”之一，负责全国武官选拔和兵籍、军械、军令等事务。C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，例如高祖、太宗、钦宗。D．太子指封建时代皇帝儿子中被确定继承皇位的人，有时也可指其他儿子。解析：太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。A．孙傅入仕后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩谈论天下大事，劝蔡迅速有所改变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。B．孙传上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到当时人的赞赏。C．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，他密谋藏匿太子，杀了两个外貌像宦官的人，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。D．孙傅舍身取义，死后被谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随行，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。解析：“金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀的宦官。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。译：我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。解析：“帝”、“苟”、“死”各１分，句意２分。（2）金人虽不索取吾本人，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。译：金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。解析：“俱”“面”“庶或”各１分，句意２分。全文翻译：B．兵部是古代“六部”之一，负责全国武官选拔和兵籍、军械、军令等事务。C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，例如高祖、太宗、钦宗。D．太子指封建时代皇帝儿子中被确定继承皇位的人，有时也可指其他儿子。解析：太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。A．孙傅入仕后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩谈论天下大事，劝蔡迅速有所改变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。B．孙传上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到当时人的赞赏。C．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，他密谋藏匿太子，杀了两个外貌像宦官的人，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。D．孙傅舍身取义，死后被谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随行，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。解析：“金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀的宦官。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。译：我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。解析：“帝”、“苟”、“死”各１分，句意２分。（2）金人虽不索取吾本人，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。译：金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。解析：“俱”“面”“庶或”各１分，句意２分。马兰花听后心里有些着急，毕竟六百块钱对她来说也不是小数目。她想了想，决定先去看看麻婶再说。于是，她把车子扎好，拿了一些自己种的新鲜蔬菜，走向麻婶家。到了麻婶家，马兰花看到麻婶的女儿正在照顾她。她走上前去，递上自己带来的蔬菜，问候了麻婶。麻婶的女儿十分感激，说：“马兰花姐，你真是太好了，还带来这么多蔬菜，我真是不知道该怎么谢谢你。”马兰花摆了摆手，说：“这是我应该做的，别客气。”然后，她又问起了六百块钱的事情，麻婶的女儿说：“这个我知道，我会尽快还清的。”马兰花点了点头，安慰了一下麻婶的女儿，然后离开了麻婶家。她知道，虽然借出去的钱不是小数目，但是在这个社区里，大家都是邻居，需要相互帮助。她希望麻婶早日康复，也希望社区里的人们能够更加团结，共同度过难关。1.马兰花从哪里接了一车菜回来？答：马兰花从蔬菜批发市场接了一车菜回来。2.为什么昨天马兰花没看见麻婶摆摊卖咸菜？答：因为麻婶前一天晚上突发脑溢血，现在还在医院抢救。3.马兰花为什么带了一些自己种的新鲜蔬菜去看麻婶？答：马兰花带了一些自己种的新鲜蔬菜去看麻婶，是为了表示关心和帮助。4.马兰花希望社区里的人们能够怎样？答：马兰花希望社区里的人们能够更加团结，共同度过难关。马兰花整个上午都没精神，不时瞅着菜摊旁边的空地发呆。以前麻婶在那里卖咸菜，不忙的时候就和马兰花聊天，有时候还会帮忙。中午跑出租车的男人来了，马兰花就把麻婶的情况告诉了他。男人提议开车陪她去医院看望麻婶，并告诉麻婶的女儿借钱的事情。马兰花买了一大袋水果，和男人一起去了医院。麻婶已经转入重症监护室，还没有脱离生命危险。麻婶的女儿在门口哭泣。马兰花安慰了她一番，放下水果就出了医院。男人责备她为什么不提麻婶借钱的事情，但马兰花认为那不是提钱的时候。男人生气了，但马兰花也很生气，认为他总是想得太坏了。第三天，麻婶去世了，女儿带着骨灰回了上海。男人找到马兰花，责备她还没收到借钱的钱。马兰花的眼泪在眼眶里打转。从此，男人总是挂在嘴边，说她傻。马兰花终于忍不住了，说麻婶是她的干妈，她孝敬了干妈，不就是六百块钱吗？日子一天天过去，一个月过去了。有一天，马兰花回家发现男人做了一桌饭菜。女儿告诉她有位阿姨给她寄来了钱和信，男人高兴地说要犒劳她。马兰花很惊讶，问男人是怎么回事。男人拿出汇款单和信，让她自己看。（1）朱东润的自传主要讲述了什么内容？（5分）答：朱东润的自传主要讲述了他从小在贫困环境中成长，通过自学考上大学，进入外交部工作，历经多次调动和任职，最终成为中国驻联合国代表团团长的经历和感悟。（2）朱东润在自传中提到的“三观”是指什么？（5分）答：朱东润在自传中提到的“三观”是指世界观、人生观和价值观。（3）朱东润在自传中提到的“外交三要素”是什么？（5分）答：朱东润在自传中提到的“外交三要素”是“友谊、平等、互利”。（4）朱东润在自传中提到的“人生信条”是什么？（5分）答：朱东润在自传中提到的“人生信条”是“做人要有信仰，做事要有激情，做官要有担当”。我出生于1896年，家境贫寒，受教育也颇有波折。21岁时，我成为广西第二中学的外语教师，23岁时调任南通师范学校教师。1929年4月，我开始在武汉大学担任外语讲师，此后一直从事大学教育工作。当时，武汉大学文学院长闻一多教授认为中文系的教师过于复杂，需要进行一些变革。于是，我成为了中文系的一名教师。大约在1939年左右，一所内迁的大学的中文系开设了一门传记研究课程，其中明确注明本年开设韩柳文学。虽然传记文学和韩柳文学都很有价值，但在传记研究这个总题下开设韩柳文学似乎有些不妥。然而，这一课程与我的兴趣有关，因此我决定致力于传记文学的研究。在《四库全书总目》中，传记类作品被认为是以《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖。然而，这种看法已经过时了。有人认为《史记》和《汉书》是传记之祖，但这也不准确。在传记文学中，每个传主只有一本书，必须在这本书中全面评价他们。古人写的传记、行状和神道碑等作品是否有助于近代传记文学的写作呢？并非完全如此。这些作品主要是对死者的赞美，对于近代传记文学并没有太大帮助。这些作品毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品，是否还有其他值得提倡的呢？当然有，那就是别传。别传的名称可能不是作者自己取的，而是后人认为它与正史不同而称之为“别传”。这些作品写得非常生动，没有阿谀奉承之辞，而且是信手直笔，对传主的错误和缺陷进行了全面陈述。是否可以借鉴国外的传记文学写作方法呢？当然可以，而且有必要这样做。但是，我们需要进行选择。罗马时代的勃路塔克是最好的榜样，但他的时代与我们相去甚远，而且他的作品更注重相互比较，而很少对传主进行刻画。因此，我们只能看到大致情况，而无法进行深入的分析。14．请你根据所给情景，选择最合适的一组成语或词语，并简要说明理由。（4分）（1）情景：听到别人说自己的坏话，你不想理会，选择离开。成语/词语：置之不理。理由：这个成语意思符合情景，表达了不理会别人的坏话的态度和做法。（2）情景：朋友向你借钱，你考虑了一下，决定借给他。成语/词语：义不容辞。理由：这个成语意思符合情景，表达了出于义务、责任等原因必须做某事的态度和做法。（3）情景：面对困难，你决定坚持下去。成语/词语：坚持不懈。理由：这个成语意思符合情景，表达了不放弃、不退缩的态度和做法。给父亲的一封信亲爱的爸爸，我知道你可能会觉得我很不孝顺，因为我举报了你在开车时接电话的行为。但是，这是出于对你的关心和对我们全家的安全考虑。你总是说自己开车技术好，可以应对各种情况，但是接电话时，你的注意力就会分散，这是很危险的行为。我知道你为了家庭和工作而忙碌，但是这并不是一个合理的借口来违反交通规则。作为一个好公民，我们应该遵守规则，保护自己和他人的安全。我希望你可以认真对待我的建议，不要再在开车时接电话，保护我们全家的安全。最后，我想说的是，我爱你，希望你可以理解我的举报是出于对你的关心。你的女儿，明华致陈先生的一封信陈先生：您好！我了解到您女儿举报您的事情。我认为女儿的做法是正确的，因为规则面前人人平等，只有这样才能让您改掉不良的驾驶习惯。不是因为是父亲就应该纵容，而是应该找到有效的方式提醒您。但是，我认为女儿的做法有些欠妥，因为如果您被交警扣留几天，会给您和家人带来不便和困扰。我们应该更加宽容，寻找其他方法帮助您开车时不接电话，而不是采取这种“极端”的方法。同时，我也想向交通管理者发出呼吁，希望他们能够严格执法，对违反规则的行为进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传，让每个人都能够意识到生命的可贵。生命关天，我们必须敬畏。每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。因此，我们应该对自己的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它的尊重。希望您也能够懂得，敬畏自己的生命，可以让我们无悔此生。敬畏生命，肩负责任我们每个人都与无数生命紧密相连，这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。比如，潘岳辞官奉母，荀粲为妻子降温，元稹为白居易吟诗，这些都是敬畏亲人、爱人、友人的表现。只有因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。敬畏生命，使生命更崇高如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高。像韩愈、东林学派、新东方学校这些人，都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。敬畏生命，不断自省当今时代，人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而，越是在这时，我们越应该不断自省：对自我的、与自己相关或无关的生命，我们都要心怀敬畏。毕竟，生命对每个人