(全)四年级语文下册第3课《天窗》自我检测习题(名校版)

四年级语文下册第3课《天窗》自我检测习题1.根据拼音写词语⑴biānfú()是夜晚的使者，黄莺是动物王国的歌唱家，lǎoyīng()是天空的bàzhǔ……()动物世界真是一个多姿多彩的世界。⑵阳光下的shātān()表面有很多小颗粒在shǎnshuò()。2.字词练习⑴“藉”按音序查字法查字典，应先查大写字母（），再查音节（）；按部首查字法查字典，应先查（），再查（）画。“慰藉”一词的意思是（）。⑵“偏”在字典中的解释有：A歪，不在中间B不全面，不正确C表示跟愿望、预料或一般情况不相同。根据上面的结实选出下列句子中“偏”的意思。①孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。（）②汉字要写得端正，不能写偏了。（）③一次错误不代表她的品质就有问题，你不能对她有偏见。（）四年级语文下册第3课《天窗》自我检测习题，检验线上学习成果3.按要求完成句子练习⑴碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。①“天窗”开在_____，它的作用是____________，其中_______一词在文中起过渡作用。②“屋子里就黑得像地洞似的。”这句话运用了_____的修辞手法，写出了___________________________。⑵你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。①_______一词写出了风雨雷电的威力巨大。②你还能从这小小的天窗里想象到什么呢？我会从这小小的天窗上面__________，想象到这也许是_________,也许是___________。4.根据课文内容填空⑴《天窗》一文是文学大师_____写于1928年的一篇抒情散文，作者借乡下老屋房顶上的____，书写了自己的________，表达了一个孩童___________________。⑵“这时候，小小的天窗是__________。”这是全文的_________，在文中出现了___次，写出了天窗给孩子们带来的_________。5.阅读短文，完成练习。我的童年到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假（jiǎjià）山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（sìshì）的大看起来。常常忘记了时间，忘记了吃饭，有时候看到了天黑，才摸黑回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个手指往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。每次回忆起学习英文的情景时，我眼前总有一团零乱的花影，是绛紫色的芍药花。原来在校长办公室前的院子里有几个花畦，春天一到，芍药盛开，都是绛紫色的花朵。白天走过那里，紫花绿叶，极为分明。到了晚上，英文课结束后，再走过那个院子，紫花与绿叶化成一个颜色，朦朦胧胧的一堆一团，因为有印象，所以还知道它们的颜色。但夜晚眼前智能看到花影，鼻子似乎闻到点花香。这一情景伴随了我一生，只要一想起学习英文，这美妙无比的情景就会浮现到眼前来，带给了我无限的幸福与快乐。⑴用“√”给加点字选择正确的读音。⑵根据下面的意思在短文中找出相应的词语。①像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。（）②不整齐，没有秩序。（）⑶短文记录了作者童年生活的两个情景，请用自己的话概括。情景1：__________________________________情景2：__________________________________⑷从短文中那几句话可以看出“我”喜欢看“闲书”？____________________________________________________________________________________⑸你从短文中感受到了什么？结合短文内容说一说。__________________________________________四年级语文下册第3课《天窗》自我检测习题，检验线上学习成果参考答案：1.⑴蝙蝠老鹰霸主⑵沙滩闪烁2.⑴Jjie艹14安慰⑵①C②A③B3.⑴①屋顶防风、防雨、透光于是②比喻大风大雨或冬天时，关上木板窗后屋里特别黑。⑵①扫荡②看到星光闪烁神仙提着灯笼在游玩外星人在活动4.①茅盾天窗童年生活对美好世界的向往和追求②你唯一的慰藉中心句2想象和快