一年级上学期家长会英语课件

——X学年第一学期一年级家长会英语老师：MissLi播种希望，静候花开！您的到来就是对我们工作的最大支持与鼓励！谢谢！12345一年级英语教学总目标教材介绍&分析期末测评说明作业要求学习建议1243456课外资源推荐一年级英语教学总目标3兴趣4自信心习惯语感培养学生有学习英语的兴趣和热情培养学生在课内外活动中积极运用所学英语进行表达和交流的习惯。培养学生英语的自信心，敢于用英语进行口语表达1234通过朗读、背诵等训练，形成初步语感。序号技能目标描述l听做（1）能根据听到的词语识别或指认图片或实物；（2）能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；（3）能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画画、做动作、做手工等；（4）能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。2说唱（1）能根据老师课堂上的演绎、金太阳软件模仿说英语；（2）能用简单的英语互相问候、交流简单的个人信息、表达自己的情感；（3）能根据图、文说出单词或短句；（4）能唱一些简单的英语歌曲或说歌谣。3玩演（1）能用简单的英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；（2）能做简单的角色表演。4读能认读《英语口语》中的配有图的单词、短语或句子；5视听能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目自然拼读法渗透：为了帮助孩子们在三年级更好的读记单词，做好学习衔接，一年级下学期开始将会在每节课利用课堂5-10分钟进行自然拼读法系统学习，并配有相应学习册。（希望届时得到家长们支持）教材介绍&分析以Unit1第一单元为例教材介绍&分析Let'sSing学习要求:会唱表演结合目的：激发兴趣融入旋律操练短语和句型表达。教材介绍&分析Let'sChant学习要求:能够流利、有节奏地吟诵小诗，体会韵律美，在熟练的情况下完成背诵。目的：激发兴趣呈现和操练单元词汇、句型教材介绍&分析Let'sPlay学习要求:能够灵活运用前面所学到的语言点。在游戏中操练句型语法。目的：活学活用在游戏中巩固知识教材介绍&分析StoryTime学习要求:能够理解绘本故事，并且尝试角色扮演目的：通过故事，创设情境，巩固单元重点句型。教材介绍&分析Andy‘sBox学习要求:会看图说出主要单词，会运用重点句型表达，会进行自我评价。目的：归纳总结本单元知识要点。作业要求常规作业1.跟录音指读（歌曲小诗故事）3.给爸爸妈妈表演（歌曲小诗故事）2.尝试背诵跟读指读过程中注意模仿录音语音语调。背诵时结合老师上课教的动作加以记忆。父母孩子一起参与，提高孩子自信。作业要求辅助练习（一起作业app）辅助性学习工具；不硬性规定必须使用.家长们需要引导好孩子合理使用手机。1.与课本配套2.形式多样（基本听说读、同步练习、绘本阅读、趣配音等）3.老师布置的均为免费项目听读要求：1．课本MP3音频希望孩子能坚持每天听，即使没有新知识的注入，也可以是旧知识的复习和巩固。2．开始先不急着跟读，先把录音认真听几遍，把每个单词的发音都听准了，再去模仿跟读，在跟读过程中，注意学会模仿录音的语音语调。3.在家听读的时候，一定要保证手指到，眼睛看到，边听边用小手指着,再一句一句跟读，声音响亮的朗读出来。单词要求单词1.看图能说出单词2.会认单词（看见单词知道意思）3.会运用简单的自然拼读法拼读单词句型要求句子1.看图能说出句子2.模仿句子标准的语音语调3.能够把句子灵活运用在生活中班级情况介绍1课堂纪律我们班的英语课堂纪律较好,学生能积极、活泼、有序地参与到课堂的活动和学习中来。2.课本准备情况全班的课本准备情况较好。存在个别的孩子英语课上忘带课本。请家长们前期加强督促孩子备好教材。3.作业完成情况

大多数孩子能认真地登记并完成课堂上布置的作业。少数孩子在朗诵背诵上面需要抓紧和加强。学习建议您可以为孩子做些什么？1.帮助孩子养成听读习惯。每天督促孩子听、跟读录音15分钟。以便增强孩子的语感。★★★★将英语作为家里的背景音乐，每天孩子一起床我们就打开音频播放课文等音频材料，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会有潜移默化的效果。★学习建议您可以为孩子做些什么？2.英语作业督促。每天的家庭作业就是听MP3录音、读对话和故事、或唱歌曲和背小诗歌、表演、完成一起作业app布置的任务。学习建议您可以为孩子做些什么？3.和孩子一起学英语。

提倡“亲子共读”和孩子一起学英语，分享英语，看英语节目，进行简单的英语对话，这都是对英语孩子英语兴趣的培养。

将会在17-19周随堂进行期末测评口试+笔试口试1.单词2.歌曲3.小诗4.故事指读5.情景问答笔试