部编版一年级英语上册《Lesson3》教学设计

部编版一年级英语上册《Lesson3》教学设计一、教学目标本节课是部编版一年级英语上册的第三课，教学目标如下：学习掌握数字1-5的表达；学会运用“What’sthis?”和“It’sa…”询问并回答物品名称；能够听懂、模仿并朗读本节课的单词、句型。二、教学内容本节课的教学内容主要包括：数字1-5的表达询问并回答物品名称三、教学重难点本节课的教学重难点如下：数字1-5的表达听懂、模仿并朗读本节课的单词、句型四、教学方法听音标画、操练呈现法视听交替法情景模拟法五、教学过程1.Warmingup首先，老师可以播放一个数字唱歌视频，唱一遍“1,2,3,4,5”，要求学生跟随视频一起学习。学生可以在发音中调整自己的语音音调，以此来帮助他们学习数字表达的正确发音和读音。2.Presentation（1）Teacher:Lookatthepicture.What’sthis?（2）Students:Apen.（3）Teacher:Good.Doyouknowhowtospellpen?（4）Students:P-E-N,pen.（5）Teacher:Verygood.Now,let’slearnsomethingnew.What’sthis?（6）Students:Abook.（7）Teacher:What’sthis?（8）Students:Apencil.（9）Teacher:What’sthis?（10）Students:Aneraser.（11）Teacher:What’sthis?（12）Students:Aruler.（13）Teacher:What’sthis?（14）Students:Apencilcase.3.Practice（1）Teacher:Now,let’spractice.What’sthis?（2）Students:Apen.（3）Teacher:Verygood.Whataboutthis?（4）Students:Abook.（5）Teacher:Goodjob.Now,what’sthis?（6）Students:Apencil.（7）Teacher:Excellent.What’sthis?（8）Students:Aneraser.（9）Teacher:Great.Andwhat’sthis?（10）Students:Aruler.（11）Teacher:Wonderful.Andwhat’sthis?（12）Students:Apencilcase.4.Consolidation（1）Teacher:Now,let’sreviewthenumbersfrom1to5.One…（2）Students:One.（3）Teacher:Two…（4）Students:Two.（5）Teacher:Three…（6）Students:Three.（7）Teacher:Four…（8）Students:Four.（9）Teacher:Five…（10）Students:Five.（11）Teacher:Greatjob.Now,let’sputeverythingtogether.What’sthis?（12）Students:Apen.（13）Teacher:Good.Andwhatnumberisit?（14）Students:One.（15）Teacher:Verygood.Andwhat’sthis?（16）Students:Aruler.（17）Teacher:Whatnumberisit?（18）Students:Four.（19）Teacher:Fantastic.Let’sdoonemore.What’sthis?（20）Students:Abook.（21）Teacher:Whatnumberisit?（22）Students:Two.（23）Teacher:Excellent.Youdidagreatjobtoday.5.Summing-up教师可以通过今天的教学，让学生了解如何使用“What’sthis?”和“It’sa…”这两种基本句型，学生还可以快速掌握数字1-5的表达。经过今天的学习，我们有了更多的英语知识，也在英语的学习上迈出了更进一步的步伐。六、教学反思本节课的教学方法虽然较为传统，但在课堂上取得了一定的效果。教师的语速和语调要有所调整，以便让学生更好地理解和掌握所学内容。在一定时期内，我们一定要将阶段性的重点词汇和句型深入