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文档简介

苏少版七年级美术下册《仕女簪花》教学设计一、教学目标了解中国古代文化中的女性发型和头饰；掌握绘制仕女发髻和簪花的基本技巧；提高学生的绘画能力，并培养学生的审美能力和艺术表现力。二、教学内容本节课的重点是学生绘制仕女发髻和簪花。1.仕女发髻的绘制在介绍绘制仕女发髻之前，先可以让学生通过图片或视频材料了解中国古代仕女的发型和头饰，让他们了解中国传统文化对女性美的追求和表现。然后，根据教材中的案例，对绘制仕女发髻的基本步骤进行介绍，包括轮廓的构图、卷发的绘制、发钗和发饰的添加等。最后，要求学生根据自己的想象和创意来创作自己的发髻形式，并在老师的指导下进行修改和完善。同时，鼓励学生体验传统文化之美，在创作中发挥自己的想象力和创造力。2.簪花的绘制在绘制簪花之前，可以先让学生观察和感受真实的花卉，以此来培养学生的观察能力和审美能力。然后，通过教材中的案例，对绘制簪花的基本步骤进行介绍，包括花瓣、花蕊、花枝等的绘制。在完成基本步骤之后，可以让学生根据自己的兴趣和特长来选择自己喜欢的花卉进行创作，并提供相关的材料和工具，如绘画纸、颜料、毛笔等，让学生自由发挥创造力，体验艺术的乐趣。三、教学方法板书法：在教学过程中，通过板书展示、彩色笔迹等方式，帮助学生掌握所学的知识和技巧，同时培养他们的观察能力和绘画能力。案例分析法：通过教材中的案例和真实的花卉进行分析，让学生了解和领略传统文化之美，并在创作中加入自己的创意和想象。教学实践法：结合教材和实际教学情境，让学生在实践中学习和掌握所学的知识和技能，并培养他们的实践能力和创新能力。四、教学策略激发学习兴趣：教师应该根据学生的特点和需求，掌握科学的教学方法，设计富有挑战性和趣味性的教学活动，激发和引导学生的学习兴趣和动机。多元化评价：教师可以采用多种方式对学生的作品进行评价，如展示、评分、评议等，让学生充分了解自己的优点和不足，并在反思中提高自己的绘画水平。鼓励创新与合作：在教学过程中，教师应该积极鼓励学生的创造性和创新性，让学生在创作中自由发挥和相互合作，潜移默化地提高他们的艺术创作能力和团队合作能力。五、课堂实施本节课的教学过程应该包括以下环节：通过图片或视频材料介绍中国古代仕女的发型和头饰，让学生了解中国传统文化与女性美的追求和表现，引导学生对本节课的学习感兴趣和期待。介绍绘制仕女发髻和簪花的基本步骤和技巧，让学生初步掌握所需的知识和技能，同时进行实践操作，着重重视学生的练习过程和结果表现。鼓励学生在实践操作中展示自己的创意和想象，引导学生通过实践探究的方式来提高自己的绘画能力和艺术表现力。对学生的作品进行展示、评价和反馈，培养学生的自我认知和自我调节能力，并在教学实践中不断提升自己的绘画水平和艺术修养。六、总结与展望本节课的教学重点是培养学生的绘画能力和艺术表现力，同时让学生感受中国传统文化的魅力和美丽。教师在教学过程中应该注重创新和实践，灵活运用多种教学方法和策略，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握

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