新世纪课标版五年级上册《Unit4Nooneisperfect》教学设计

新世纪课标版五年级上册《Unit4Nooneisperfect》教学设计一、教学目标本次教学旨在帮助学生：了解生活中的错误和缺点是难以避免的，这是正常的；维护自己和他人尊严的重要性；培养自我评价和自我改进的习惯。二、教学内容1.单词mistake,ownup,confident,behavior,improve,respect,admire2.课文Nooneisperfect3.语法形容词比较级+than4.交际用语A:Imadeamistake.

B:That’sokay.Ithappenstoeveryone.

A:ButIfeelreallybadaboutit.

B:Don’tworryaboutit.Weallmakemistakes.

A:ButIshouldn’thavedonethat.

B:It’simportanttolearnfromourmistakes.

A:SowhatshouldIdo?

B:Youcanstartbyapologizingtothepersonyouhurt.三、教学方法听力训练：播放课文录音，让学生听取关键词和主旨。阅读训练：将课文分段内容呈现给学生，让他们读一遍并理解其中的内容。随后，请他们回答相关问题。讨论训练：老师和学生通过讨论明确课文的内涵。前置练习：生词和短语要让学生提前预习，便于学习时更好的理解。组合训练：在教学过程中，可以把各种教学方法和途径结合起来，关注每个学生的表现，在学习中观察每个人的状态。四、教学过程1.导入教师通过生活常识向学生提出生活错误,比如：你或者你的家长在煮饭时吃的路边摊食物等等。让学生反思如果发生这样的事情，该如何面对和打破尴尬的局面？引导学生回忆过去曾犯的错误，并问他们的想法或认识。让学生讨论，什么是完美。2.阅读让学生读出课文中的关键词，并说明其含义。跟读练习，将课文的重点语句都读出来，旨在帮助学生理解课文中的思想，加深印象。平时就来到幼儿园的孩子们看懂了表格里的内容，萌妹子桃花一脸好奇地问：大姐姐，你们都有填过表格吗？3.讨论请学生谈论课文的主题和意义，观察其解释和理解层次。引导学生讨论每个人都有缺点，这些缺点可以有什么正面的效应。比如，你学习时的懒惰可以驱使你更加努力。随时纠正学生的表述方式，指导他们更加理性地处理问题。4.讲解通过PPT讲解形容词比较级+than的用法。让学生写出至少两个例子。5.课堂练习将学生分成小组，让他们讨论并列举出错误和缺点，以及可行的对策。学生可以自由发挥，或展开声音，制定一个合理的计划。学生围绕着所列举的错误和缺点展开讨论，并向同组的同学提出建议和改进建议。配合上PPT，通过选择题或小组活动，对形容词比较级+than的用法进行加强练习。6.课堂练习的后续在练习过程中，教师要尽可能地让每个学生发言并表达自己的看法。在掌握课本内容的情况下，引导学生提出不同的看法，并解决疑点悬念。五、教学要点生词词义的掌握，对理解和掌握课文有较大的助益。通过组合教学方法，让学生能够更深入的理解和掌握所学内容。不断引导学生自我评价和自我检讨，培养自我改进的习惯。六、教学反馈通过问答的方式，结合实际情况，检测学生掌握情况。例如：请演示一个犯错误和改正错误的场景。七、课堂拓展让学生自己写一个交际用语的会话，练习和发掘想象力。通过课本所讲述的内容，和学生讨论现实生活中发生的一些错误事件，引导学生如何去理性看待这些问题，以及