桂美2011版六年级美术下册《农家小院》教学设计_第1页
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文档简介

桂美2011版六年级美术下册《农家小院》教学设计一、教学目标了解中国传统建筑的特点和设计；培养学生观察和描绘农村建筑的能力；增强学生对美的审美能力，体验农村生活的美好；提高学生的绘画技能和艺术表现力；培养学生团队协作和归纳总结能力。二、教学重点和难点教学重点：让学生观察、分析、描绘农村建筑的特点，注重细节的描绘。教学难点：让学生通过绘画表现农村生活的美好，提高艺术表现力。三、教学内容农村小院的特点；构图的处理方法；色彩的运用。四、教学过程1.学生观察老师带领学生到周边的农村进行实地考察，让学生观察、记录农村建筑的特点和细节，包括各种建筑材料、形状和结构。2.给学生介绍学习内容在课堂上，老师通过PPT或讲解的形式，向学生介绍中国传统农村建筑的特点和设计，比如结构、风格和装饰。同时，老师介绍画家叶浅予的绘画作品，让学生了解其表现农村生活的内容和方法。3.学生绘画阶段一：学生在纸上通过草图勾勒出整个构图，确定主体、布局、空间大小和位置等因素，并注重肌理和细节的描绘。阶段二：学生用铅笔、炭笔等工具在草图上勾勒出轮廓，并细化各个部分的细节，包括纹理、构造和形状等。阶段三：学生在草图的基础上，用颜料填充颜色，选择适当的颜色并注意色彩的搭配，让作品更加生动有趣。4.学生评价学生在完成绘画之后，老师带领学生集体评价作品，对每个学生的作品进行点评，鼓励优秀作品，指出不足之处，让学生在团队互助中不断提高。五、教学方法实地考察法：通过实地考察的形式引导学生了解中国传统农村建筑的特点和设计，让学生真正感受到乡村的风土人情。演讲法：通过讲解和分享，使学生对叶浅予的绘画作品有更深入的理解和感悟，能够更好地理解教学内容。讨论法：有时候，老师可将学生分成小组进行讨论，借助小组互动优势，让学生充分表达自己的想法和看法。六、教学评估为了评估学生的学习效果和教学质量，教师可以在教学中采用如下方式：定期进行学习笔记和作品集的展示，鼓励学生分享自己的学习成果；借鉴同学间对作品的点评和评价，让学生从中学习互帮互助、尊重他人的品质；考试的形式也是不错的选项，可以测试学生对所学知识和技能的掌握程度。七、教学反思本次教学采用了多种教学手段和方法，教学效果比较显著，但也需要进一步完善，如：教材的选择可以根据不同学生的需求和兴趣进行选择，增加教学材料方面的多样化；在实地考察中，学生对于拓展自己的知识面和感受能力是非常重要的，但同时也需要考虑到在外进行实地考察的时候要注意安全问题。八、总结本次教学设计以桂美2011版六年级美术下册《农家小院》作为教学素材，教学重点在于让学生观察、分析、描绘农村建筑的特点，注重细节的描绘，通过绘画来表现农村生活的美好，提高艺术表现力。在实际的教学过程中

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