2023年关于班主任年度个人工作计划4篇

2023年关于班主任年度个人工作计划4篇班主任年度个人工作安排篇1

和这28个孩子磨合了半年，他们身上的优点与不足，存在的问题也都了解的比较全面。如共性的问题是不爱劳动、不懂得体谅别人、不够团结、对同学不够宽容、友爱等。结合以上问题我对新学期的工作也有了设想。

一、从一点一滴做起培育孩子的责任心。

班级放了一个夹子，里面记录的是孩子们生活中的小事，谁觉得今日自己做的事是有责任心表现得就可以记录下来，如仔细做眼保健操了、仔细值日了等等。

二、引导学生体会劳动的艰辛、学会敬重别人的劳动成果，学会相互帮助。

班级卫生始终很差，值日生工作不细致、不懂得合作、个别同学顺手扔垃圾，不懂得珍惜别人劳动成果。因此我让每个人负责一天的值日工作，最多可以找一个帮手。这样虽然会导致学校检查卫生时值日工作还没干完，但是为了明确责任、学会合作还是值得的。

三、开展特色班级活动，给学生供应舞台呈现自己，丰富学生的生活。

星期一：我和孩子们做提问嬉戏，氛围轻松，同时能熬炼孩子们学会有条理思索，提升解决问题的实力。

星期二：每周播报，学生利用周末在家搜集最新资讯，利用中午时间像同学们介绍。这样可以给孩子供应表达的机会，还可以拓展学生们的视野。

星期三：有奖问答，一个学生讲一段小故事，之后提问题，答对者发奖品。这样可以熬炼孩子的表达实力和倾听实力。

星期四：班级故事会，或是老师讲一个小故事，渗透德育或学习方法;或是学讲的历史故事等。

信任这些特色活动的开展能够切实的熬炼孩子们的实力。

四、班级特色环境的布置

一是教室的图书角分区设置，分为教室图书区、学生图书区，学生图书区标明“新书上架”和“热门举荐”这样可以激发学生的阅读爱好，也可以读孩子读的内容加以引导。

二是班级后面布置一个“试验天地”由于我这学期教科学，利用工作的便利，我在班级后面布置一个试验角，给孩子们供应镜子、电路等试验用具，课间同学们可以去操作。这既可丰富他们的`生活，熬炼实力又对班级的纪律有帮助。

五、重视班级干部的培育

每周一中午例会，明确本周工作重点和分工，对工作方法加以指导，这样可以熬炼班干部的实力，对班级整体规范养成也有帮助。

除了以上几点工作设想之外，还要留意学习方面的互助作用，重点培育孩子的讲题实力。期盼学期结束时我收获满满、孩子们收获良多。愿我的孩子们在五年六班这个小家欢乐、有收获的成长。

班主任年度个人工作安排篇2

X年X班：XXX

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排：

1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；

5、成果、表现好的.学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作。

班主任年度个人工作安排篇3

多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件。本学期，我担当九（3）班班主任，我将以学校“德育”工作安排为重点，狠抓学生各项成果，突出体现学生为主体，加强学生自我教化、民主管理实力，培育学生干部队伍，主动开展搞好学生的政治思想教化、道德教化。心理健康教化，努力把学生培育成成果优异、人格健全，心灵美妙，具有创新精神和实践实力的人。为实现这一目标，现将本期班主任工作支配如下：

一、班级简介：

我班现有学生50人，来自大小18个村庄，其中男生24人，女生26人。我班的学生成果参差不齐，没有良好的学习习惯和深厚的学习爱好。但也有一部分学生学习自觉性很高。其中优等生占15%，中等生占55%，差等生占30%，提高成果困难重重，且有10%的学生厌学心情严峻。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接九年级的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。

二、思想品德和行为规范工作.

1．每周一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教化学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。

2．在班中开展主题教化活动，帮助学生学会生活，学会做人。

3．强调集体精神，加强集体互助精神，增加我为集体添荣耀的意识。

4．多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”帮学生树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。

5．培育责任心和对学习、工作的热忱乐观看法。

三、班集体建设措施

1.定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。

培育有责任心的`班干部，提高他们的工作实力和工作热忱。

2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有特地的同学进行考核和鉴定。

3.实行卫生包干制度，适当调整大扫除、平常值日轮番表，一人一岗，包干到人，早晨，中午都要有例行的检查。做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。

4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促进先进的目的。

5.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。

四、学习方面的措施

1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2.抓好辅优补差工作，对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。

3.努力禁止抄袭作业的状况，做好早读与自习辅导的支配。

4.与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。

5.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。

6．加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。

五、班级中存在的问题

1．有个别同学比较自由散漫，对成果好坏都不在乎，对自己存在的不足也没有足够的重视，主观上不情愿对现有状况作变更。

2．个别家长与学生以学科成果为第一衡量尺度，忽视了道德品质和个人素养的提高，对班级中的一些工作缺乏协作。

六、工作支配

1、九月份：仔细分析每一个学生的学习状况制定学习目标；庆祝老师节；成立新班委会。

2、十月份：组织庆国庆活动；迎接月考。

3、十一月份：组织心理健康教化活动。

4、十二月份：组织爱国主义教化活动。

5、一月份：组织好期末复习，迎接期末考试。

我将尽最大努力搞好班级工作，争取圆满完成学校教化教学任务。

班主任年度个人工作安排篇4

一、学生状况分析

本班共有学生50人，男生27人，*23人。大部分学生活泼好动，接受实力也较强。经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、四～五篇课文以及语文园地。各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。语文园地包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，驾驭识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的'综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力；展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。

三、教学目标

1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关切他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。每月进行爱国主义教化专题。加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心的形成肯定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素养。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。通过本册教材的学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关切他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。

2、语文学问方面

（一）汉语拼音

接着复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

（二）识字与写字

①喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。

②相识常用汉字450个，会写350个。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

③驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。

④养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。

⑤会运用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

（三）阅读

①喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。

②借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

③阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关切自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。

⑤诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。

⑥相识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

⑦积累自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。

⑧宠爱图书，爱惜图书。

（四）写话

①对写话有爱好，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的相识和感想。

②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

③依据表达的须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。

（五）口语交际

①学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。

②能仔细听别人讲话，努力了解