2014年步步高高考大一轮全书版第八单元28讲

28讲通过激素的调节神经调节与激 [解惑 激素和酶都具有专一性和高效 激素都需要体液 ( 主要的产热：骨骼肌和肝脏神经调节：反射弧；体液调节：体液考点 设计与评价——与腺体相关的实甲状腺和甲状腺激素、①②③④注意①②易错警示多肽和蛋白质类激素固醇类激素： ()20d20d发育成小型成蛙答案解析分析图可知，①表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，②表示垂体分泌的促甲状腺激素，③20d6～0dA20d下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟，故碘增加不能使甲状腺激素合成量增加，因此不可能使蝌蚪提前发育成小型成蛙，故B错误；由图示知，②促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素的作用是促进发育，故C错误；切除垂体，缺少促甲状腺激素，甲①Da1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)4组小鼠分别给予不同处理，一段 Boc5 答案解析依据题干中提供的信息，4组小鼠的初始数据大致相同，这样就可推知，实验的结果就是a2>a1ABoc5是一种小分子，所以含量降低，故C正确。考点 构建血糖调节、甲状腺激素的分级调节、体温调节、水盐调节的模4点提示与归纳：(1)血糖平衡的调节为神经—体液调节，其中神 X最可能是血糖含量升高X→a→下丘脑→bA③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及 答案解析①X最可能是血糖含量降低；②X→a→下丘脑→b→A如图表示血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答正常人的血糖含量范围 g/L当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞， 血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称 调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y] 病。由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量 答案(1)0.8～1.2(2)胰岛素神经效应器(负)反馈胰高血糖素(3)自身免疫减少解析(1)0.8～1.2g/LB细胞，使其分泌胰岛素增多，这一过程属于神经调节。使血糖浓度升高的激素是胰高血糖素，由胰岛A细免疫系统自身细胞引起的疾病，属于自身免疫病。胰岛B细胞受损，分泌的胰岛素量减血糖的“三来”和“A1)2分娩等。3)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。3点提示：1大量注射促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素和甲状腺激素分泌量都增加；大量注射促甲状腺激素，甲状腺激素分泌量增加，促甲状腺激素释放2)甲状腺激素的分级调节，也存在反馈调节机制。3和肾上腺皮质激素的分泌存在着与甲状腺激素相似的分级调节机制。下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的 AXCbD．ZY答案解析B项中下丘脑(X)才是内分泌活动的调节枢纽；缺碘甲状腺激素合成减少，通过负反馈调X、Y活动加强，a、bZY的控制外，还受神经控制和 当缺碘时①和②的浓度都高于正常水给注射③，反馈调节会使①和②的分泌增答案解析图中为内甲状腺激素分泌的分级调节过程当从炎热 环境进入寒冷的环境中时，①促甲状腺激素释放激素的分泌增加，③(甲状腺激素)的分泌也增加；切除垂体后，促甲状腺激素迅速减少，甲状腺激素的分泌也会减少，促甲状腺激素释放激素的分泌增加；给注射③甲状腺激素后，其含量增加，通过反馈调节使①和②的分泌减少。有关神经4点提示：(1)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结如图表示在休息时，单位时间内其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内1540B15℃。下列相关叙述中正确的是 A在AB段，因外界环境温度高于温度，所以不散在AB段，内酶的活性比BC段在BC段，体温仍能保持相对恒答案解析A15℃40℃，汗液分泌增加、皮肤血管舒张、散热量增加，B15℃，产热量增加、散热量减少，从而维持体温相对恒定，所以在AB段，内酶的活性与BC段基本一致。(经典高考题)如图表示的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的最有可能 B．提高环境温度和寒C．寒颤和出汗减 答案解析从图中可读出，6037℃左右，60～80体温高于正常值，因此只有D项正确。机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度如在发高烧时的产热不一定大于散热除非的体温在继续升高如果温度保持不变则产热就等于散热。易错警示2 答案解析哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，细胞外液的渗透压会升高，对下丘脑渗透压 1h0.5h3hD．3h答案解析饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液生成量增多，排出大量尿液从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3h以或抑制尿激素→垂体后叶释放→调整肾小管和集合管对水的重吸收作用→保持细胞外液渗透压的平衡。考点三下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，这类细胞既能传导神经下丘脑在生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的 A．aB．bC．cD．d答案解析血糖含量降低可通过血糖调节中枢—下丘脑支配胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血糖含量降低也可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。 饮水过少时，激素d作用的靶主要是肾小管和集合a→c→d→ea→b→ec答案解析饮水过少时，细胞外液渗透压升高，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素d为抗利尿激素，靶主要是肾小管和集合管；血糖平衡调节过程中，a是血糖浓度的变化，c是胰岛，d是胰岛素或胰高血糖素，此过程属于体液调节；人的手被针扎1)2)作为效应器：具有分泌功能，合成的激素有促甲状腺激素释放激素、促激素释放激素、抗利尿激素等。实验十五55条葡萄糖试纸分别对应52内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时，就会患低血糖病或。其学校的学生小组做了以下模拟尿糖检测的实验和问题讨论，请根据以下材料 ① ②在上述试管 ③将葡萄糖试纸放到干净的上112 55 ②除了用葡萄糖试纸检 的尿液中含有葡萄糖外，还可以用什么方法 答案(2)(3)①5②分别加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液⑤观察和记录葡4(4)①1支滴管取液体样本(其他合理的答案也可以)②斐林试剂水浴加热，会出现砖红色解析(1)根据提供的实验材料，可知用葡萄糖试纸进行检测。实验材料中“蛋白质溶液，模拟的尿液样本甲、乙两份”提示将用5份样本做实验。在设计实验步骤时，要①②表述③⑤④表述题组一 ( ()(3)血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素(2010·海南，10A)()(4)内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞(2010·海南，10C)()答案(1)√(2)×(3)×(4)√ ()答案解析甲状腺激素的分泌受下丘脑、垂体的调节。甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质(2011·福建理综，3)正常内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都 答案C解析酶可在细胞内和细胞外发挥作用，ARNA；神经递质的化学本质不是蛋白质，故发挥作用后仍具有活性，D项错误。题组二 M促进皮质醇分泌的过程属于神经－体液调节答案B解析通过类比甲状腺激素的分级调节和反馈调节快速分析并解答本题。刺激会通过传入项正确；M到一定值后会反馈性地抑制下丘脑和垂体中相关激素的分泌，使其含量恢复到正常水平，C、2012·江苏卷，24)糖耐量受损T)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升T0mn采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如下图所示。由此可初步推测多选) 60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组BIGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌提前，血糖浓度下降DIGTB细胞的分泌负担答案15～45min45～60min时，运动组胰岛素含量才快速下降，可见胰岛素分泌下降不是导致血糖浓度低于对照组的原因，A项错误。运动IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度，B项正确。从图45min120min时达到峰值，可见餐后适度运动可使IGT人群胰岛素的分泌提前；运动后，运动组血糖浓度明IGT人群血糖浓度下降，C项正确。运动组的胰岛素含IGTB细胞的分泌负担，D项正确。(2009·山东理综，3)图中①②③表示细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的 答案解析题目中的①②③三种信息传递方式分别对应于上实例如下：①对应于上的实例为上个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，B错题组三(2012·卷，28)下丘脑在内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑 答案A解析下丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A误。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺激素分泌过多则会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，这是一种负反BDC项正确。 的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值 功能患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者 分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用 响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能 答案(1)弥散到体液中，随血液流到全身高(腺)(2)神经分泌细胞相互拮抗解析(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中直接进入内环境，通过血液循环到达靶TSH作用于甲状腺，又促使甲状腺分泌甲状腺激素(TH)，当血液中的甲状腺激素含量达到一定TSH受体被其抗体作用而使甲状腺激素含量减少，甲状腺激素反过来又TH也随之减少。(2)下丘脑既属于神经系统，又具有分泌功能，其神经TSH分泌细胞内发挥作用，依靠的是细胞内的受体。题组四301。该实验的目的是探 手术应切 来计算图1表明胰岛素具有 2。开始刺激后，血糖浓度 ，原因 图2中高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌若要证实该结论可在胰岛组织中注射 ，通检测注射前后其周围血液中 的浓度变来确定。答案1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响2)垂体和胰腺单位体重注射量乘以体重)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用) 大于4)降低胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖5胰岛素 胰高血糖素解析(1)根据题干中图1响。2)因为该实验探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响，所以要切除垂体和胰腺，避免其对实验的干扰。注射各激素的量要根据大鼠的体重确定。3根据图1中的信息可知，胰岛素有4胰岛素浓度升高，胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和，抑制了糖原分解和非糖物质的转化，所以血糖浓度降低。5)此实验的目的是研究胰岛素对胰高血糖素分泌量的影响，实验的自变量是胰岛素，因变量是胰高血糖素，因此可以向胰岛的组织中注射胰岛素，检测血液中胰高血糖素的浓度变化来确定。 题5、7、如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的 答案解析下丘脑是内分泌系统活动的调节枢纽，受中枢大脑皮层的调控；一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间会有电信号→化学信号→电信号的转换；如果内分泌腺是甲状腺，则⑥⑥故⑥的增加可引起③和④的减少。切除垂体的幼年大白鼠不会出 答案解析垂体可分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌。垂体被切除，血液如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的 激素X是促激素，激素Y为激素Y到达靶细胞后，其跨膜方式是主DY会导致答案解析分析图示可知，激素X是促激素，激素Y为雌；激素Y到达靶细胞后，其跨膜方式是自由扩散；长期注射激素Y，使其含量长期过高，会通过负反馈调节，使体内激素X含量减少，从而导致。 YZB．XYYZXYZ答案解析题图表示激素分泌的分级调节，则腺体X可以为下丘脑，Y可以为垂体，Z可以为甲状腺等腺体。若切除Y，则促激素分泌减少，从而影响Z发育，会使其重量改变，故A错误；XYBY、乙ZXYC错误；若Z代表甲状腺，则幼年时乙(促甲状腺激素)和丙(甲状腺激素)Z分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进幼小动物的发育，故D正确。 答案解析在炎热的环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增多；中暑是神经调节和体液调节在下列①～④中，A、B ①A为胰高血糖素，B为胰岛 ②A为甲状腺激素，B为促状腺激素③A为细胞外液渗透压，B为抗利尿激素分泌量④A为皮肤血流量，B只有 B．只有C．只有 答案解析甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌具有抑制作用，促甲状腺激素对甲状腺激素的分泌具两只小鼠的其他结构保持完整。再把甲、乙两只小鼠放到－5℃环境中，则()答案解析 答案解析大量流汗导致失水过多，机体通过增加抗利尿激素的分泌，加强对水分的重吸收，故A错误；胰岛素和胰高血糖间是拮抗作用，原因是这两种激素对血糖调节的作用是相反的，即胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，故B错误；下丘脑是体温调节中枢，其严重受损后机体会失去体温调节能力，故C错误；神经调节和体液调节共同调节水平衡和体温的相对恒定，故D正确。 答案解析下丘脑是水盐调节和体温调节的中枢，所以其部分受损后，体温调节功能可能会受到影下面关于稳态调节的叙述，不正确的是 D．水分的平衡、无机盐的平衡、体温的相对恒定都与皮肤有答案解析下丘脑是水盐、体温和血糖调节的中枢。当内失水多于失盐时，细胞外液渗透压升 ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温 答案解析由题图可知，a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，c为甲状腺激素，d为肾上 A→C→D→FH→D→F处于炎热环境中，可通过A→B途径使散热大于产C．GD．E答案解析在血糖的调节过程中，血糖浓度变化可以直接作用于胰岛，使其分泌相应激素调节血糖1)胰降低血糖浓度的机理是胰与 结合一方面促进 的合成另一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰的作用还表现在能促进 ，同抑制非糖物质脂肪、蛋白质等转化为葡萄糖。(2)因体内含有胰受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰

( 答案(1)胰受体蛋白质、脂肪、糖原细胞膜上葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)(答案中必须有“细胞膜”)葡萄糖的利用(葡萄糖的氧化分解)(2)不能胰无法与胰受体结合(3)血糖浓度神经和体液(激素)共同解析(1)由图可知，胰降低血糖浓度是通过胰与胰受体结合后，一方面促进蛋质、脂肪、糖原的合成；另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。胰如图为稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表当量失水后，调节过程 (填数字)，d表 ，乙表 过程④体现的激素调节方式属 调节当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的 增多，它与 连接神经调节和激素调节的枢纽 ，c作用的靶细胞 答案(1)①②⑥抗利尿激素肾小管、集合管(2)(负)反馈(3)胰胰高血糖素(4)下丘脑几乎全身的组织细胞解析当量失水后，细胞外液渗透压升高，下