德育的心得体会优秀5篇

德育的心得体会优秀5篇德育的心得体会范文篇1

在寄宿制学校中抓好德育工作是学校进展的关键，他也关系到学校声誉和生源等问题，那么如何开展好德育工作？如何把德育工作落到实处？这是摆在我们全部教育工面前的重大问题，下面就这一点谈谈我的看法：

一、坚持对学生进行行为规范教育。

学生正处于可塑型时期，仿照力强，世界观还没有形成，所以对他们进行行为规范教育是特别必要的。开学初强化《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等学习，不断完善《自主活动管理制度》、《学生行为习惯养成教育条例》、等，加强各项管理制度的科学性，表达制度的可行性。

二、坚持家访和谈心相结合。

家访是沟通学校、家长的纽带。而谈心则是了解学生思想状况的重要手段。家访和谈心的对象，往往是行为习惯差和学习差的学生。对于这些学生，首先，要确定他们的长处，找出他们身上的闪光点，增添他们的自尊感；其次，中肯的提出他们某一个方面的缺点，消除他们的自卑感。这样做的好处是学生不反感，能正视自己的缺点并加以改正。

三、坚持每周德育评价与总结。

利用每周一升旗仪式的集会时间，对上周的德育工作进行总结，准时表扬做的好的方面。

四、坚持德育工作的艺术性。

从德育管理实践中总结和提炼出来的工作技巧应用到德育管理工作中去。这种艺术方法许多，要结合具体状况、具体问题去敏捷应用。

总之，德育工作要做得扎实，必需深入实际，而深入实际的过程就是学生受教育的过程。德育工作只要工作得法，学生就不会感到空洞。我们要在今后的工作中，不断完善德育工作的实践过程，从中还可以挖掘学生的独特潜能，使学生在身心方面获得长足的进步与进展。我坚信：有付出我们就肯定有收获，有引导学生就肯定能进步。

德育的心得体会范文篇2

在这一个学期结束之时我对我本学期的教育教学工作进行分析如下：

叶圣陶先生曾说过：“教育就是培育习惯。〞素养教育既要注重学生的全面进展，更要注重学生的终生进展。小学生养成什么样的行为习惯，不仅影响他自己，而且直接关系到国家和民族的将来。对于小学生良好习惯的培育要从细小的事即从学生身边的每一件小事入手，不讲空话，不盲目提要求。在这一个学期的教育教学中，在课堂教学上要求学生不做小动作。不做与学习无关的事，能仔细倾听老师讲解和同学发言。在听了老师和同学的发言后仔细思索，主动发言，在自己的思索中擅长发觉问题并能大胆发表自己的见解。在学习活动中要渐渐学会能主动和同学、老师合作，共同解问题。在商量和解决问题时，要学会敬重别人的意见和观点，并能清晰地表达自己的观点。在课堂教学中做练习时要求学生书写姿态端正，正确执笔，做到“三个一〞〔眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸〕，书写要工整，作业和书本要保持干净，仔细并按时完成老师所布置的作业。在课堂教学之余，在与学生的交往过程中逐步引导学生养成老实守信的习惯，敬重他人的习惯，自己的事自己做的习惯，讲究卫生的习惯等等。通过各种各样的小事让学生形成一个良好的学习习惯，让学生在一个良好的学习气氛中欢乐成长。

无论老师与学生之间的关系如何，教育教学始终都是教师对学生学问的传播或引导，而这些都离不开课堂中的教学。怎样才能提高课堂教学效率，在这一个学期的教育教学工作中我始终深深地思索着。在我看了“课堂教学应当关注每一个学生。〞这篇文章后，让我深深地触动了。在我教育教学的课堂中，始终存在着这样的问题：只让做对的同学说，不让做错的同学说，这样的教学信息反馈带有片面性；我在平常的教育教学中只关注班上中上等学生，让那些常常做错的学生陪读。这样一下来，就挫伤了那些后进生参加学习活动的主动性，就有悖于“促进每一个学生的全面进展〞这一新课改的基本理念。课堂教学中出现的这一现象不利于教学水平的提高和教研活动的顺利开展。课堂教学中学生出现的错误是十分宝贵的教学资源，也是教师开展教学讨论的重要内容，假如教师能随机应变，合理开发，奇妙引导学生一起讨论的话，就可能在课堂上撞出智慧的火花。在课堂教学中忽视后进生的问题，不让他们发表自己的思路，课堂教学就是呆板的教学，是没有生命活力的教学。

随着新课程改革的深入，教师必需突破传统的习惯和观念，克服功利心，不要刻意求顺、求纯、求完善。在教育教学的过程中要关怀爱惜每一个学生。

德育的心得体会范文篇3

教师的职责是教书育人，是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。通过这些日子来师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的剧烈的使命感和责任感，师德的表现是多方面的，教师常常与学生在一起，教师对工作的看法，对学生的看法、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响，良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我们提高自律和反思意识，在我多年的教学生涯中，我觉得以下几个方面做的不够好：

首先，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们教师多听取学生和老教师的各种意见，并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。在这点上，由于平常教师工作比较繁忙，我觉得自身的学习不够，没有准时进行各方面的充电。

其次，以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表如今课堂上。更不行在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。我有时受心情的影响，在课堂教学中不能很好地掌握自己，影响了教学效果，这方面也需要改良。

第三，我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本〞的素养教育的理念，要注重人文关心，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表如今对学生的人格的敬重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面进展，和谐进展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓舞学生主动主动的学习和参加社会实践活动，使学生的潜力得到充分进展，因此，创新始终是一个很重要的概念，但我在学生创新能力的培育上花的功夫和时间不够，这一点也需要反思。

树立良好的师风需要不断的努力，要从每个老师做起，培育良好的师德。期望能借这次师德师风学习的东风，“立师德，正师风，强师能〞，我能改正自身的缺乏，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。

德育的心得体会范文篇4

最近几年，我们在德育教育方面注重德育与社会实践基地的结合。让学生定期在村里规定的德育基地〔老年活动场所〕体验情感，培育学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。

尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的美德。我们带着学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。使老人感受到了人生的欢乐，体会到了老年生活的丰富多彩。许多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的欢乐。爷爷奶奶快乐，我们就快乐，爷爷奶奶美好，我们就美好。老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今日是我最欢乐的一天。我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。

当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样快乐。望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。我知道这是美好的泪，因为老人们美好了，我也美好了。〞从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。

孩子是祖国的将来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。因此，从小培育学生的好品德尤为重要。

在德育基地，我们还让学生参与劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的欢乐。

通过德育基地教育，使学生们转变了观念。

德育的心得体会范文篇5

班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响；德育工作如何适应当今快速进展的社会新形势，怎样有效地引导好、教育好这些中专学生，是我们每位班主任迫切思索的课题，如下是我担任班主任工作的一些心得：

班主任工作首先要充分了解学生，熟识学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任老师了解学生的学习看法、课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。学生是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热情、高度的责任感，像亲人一样关怀、爱惜学生，多与学生聊天、互动，讲生活道理，探讨现实问题，推心置腹、开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言。

对待学生要宽容、多表扬、少批判，常常参加学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友；同时班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地协作老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率到达事半功倍的效果。

学问是永久的财宝，求知是人的天性，当今是学问经济的时代，人们的社会竞争和个人进展对学问的依靠更加增添，在市场经济中，学问是提升一个人生存品质的重要手段，学问的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所进展和提升，学会学习，自我教育是必不行少的手段，如今单位聘请新人时要求的不单纯是：“你可以做什么〞，而更重视的是“你能学什么〞，具备学习的能力，才能谈得上占有和更新学问，接受和处理信息，才能对学问应用，不断地跟上世界学问革命的步伐。

向学生灌输阅读的好处，为学生读书创造条件，培育学生阅读的兴趣，使他们养成爱读书、勤思索的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品行，确立主动的人生观，通过阅读，把他们引入学问的海洋里不断地探究和提高，学会学习，懂得获取学问的方式和途径，渐渐培育终身学习的意识；一个爱读书的学生，纪律是不会差的。

在学会回报的同时，也要培育学生的责任感，我们每个人生活在世界上，需要对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，当一个人有责任感时，做事就有分寸，看法就仔细，当学生富有责任心时，就会自觉