学校美术教学工作计划【10篇】

学校美术教学工作计划【精选10篇】在我们又将开头支配今后的教学工作时，是不是需要好好写一份教学方案呢?下面是我给大家整理的学校美术（教学（工作方案）），仅供参考盼望能够关心到大家。

学校美术教学工作方案篇1

一、指导思想:

美术是传授同学基本学问和技能，提高同学审美力量，增加爱国主义精神，培育高尚情操，培育良好品德和意志，提高同学观看力量、想象力量、形象力量和制造力的学科。

二、教学内容和要求:

在这个学年的七班级和（八班级），艺术主要是设计和应用。七班级包括logo设计、logo设计、图表设计、书籍装帧设计、中国（山水画）、故宫和卢浮宫的艺术观赏。八班级有电脑绘图工具，喜爱服装设计，海报设计，版画，书籍印刷。

三、状况分析:

1、同学状况:七班级有两个版本。

(1)男生在课堂上宽松的（学习态度）需要约束和引导。

(2)班的同学一般，但(2)班的同学缺乏制造力，喜爱投机取巧，敷衍了事。这就让这学期的设计课难度更大了。八班级同学学习态度基本乐观，能仔细完成作业，但也缺乏制造力。

2、七班级和八班级，本学年重点学习设计和应用领域，穿插一单元建模表演和两单元鉴赏评论。

四、详细实施和要求:

1、仔细预备每节课，明确重点和难点。

2、利用多媒体和资源，应充分调动同学的乐观性，激发同学的制造性思维和（想象力）。

3、准时批改作业，培育（同学（自我评价））和其他评价的力量。

4、注意各种力量的培育，尤其是审美力量和创新力量的培育。

5、运用多种（教学（方法）），依据不同的内容采纳不同的方法，结合多种方法。

6、每节课做（总结），作业点评，课后（反思）。

学校美术教学工作方案篇2

一、教材分析:

1、造型表现:初步了解外形、颜色、机制等艺术语言，学会使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己所看到的、听到的、感受到的、想到的，从而激发丰富的想象力和创作欲望。

2、设计应用:学习对比与和谐、对称与平衡的组合原则，了解一些简洁的设计与装饰，感受设计与其他艺术活动的区分。

3、观赏点评:观赏自然和各种艺术作品的造型、颜色、肌理，可以用口头或书面语言描述你观赏的物品，说出它们的特点，表达你的感受。

4、综合探究:借助造型嬉戏，结合语文、音乐等课程内容进行美术创作、表演、展现，表达创作意图。

二、教学目标:

1、把握简洁图案的设计方法，依据自然形象设计群体。

2、我们可以用丰富的表达手段和形式来表达自然场景、生活场景和自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，可以画出简洁的漫画形象。

4、教（泥塑）培育造型力量。

5、观赏自然和艺术之美，提高观赏和应用力量。

6、图案的设计(适度夸张和概括)，有美感。

7、绘画和工艺作品具有很强的可视性和艺术感染力。

8、建模力量、实践力量、空间想象力进一步培育和提高。

三、同学学问和力量的学习习惯分析

一至六班级六个班。大多数同学喜爱艺术，但对艺术和美的理解不是很系统。从生活中发觉美并运用到生活中，需要进一步的引导。同学在造型和颜色设置方面的综合力量较低，但并没有成为教学的重点，更重要的是指导同学如何学习。因此，在新课程改革理念的指导下，同学可以从生活中学习发觉美、表达美、应用美的力量，同学需要进一步指导，乐观参加各种材料的活动。培育同学的学习爱好，克服对困难的恐惊，达到把握技能，提高审美力量和综合素养的目的。

在这些年的教学中，发觉同学的独立力量有所提高，但被宠坏的习惯仍旧培育了他们对事物的依靠，遇到困难不敢挑战自己。他们总是向同学、老师和父母求助，他们只是看着，什么也不做，甚至玩耍或做其他事情，变得懒散。在同一个班里，有些同学想象力丰富、大胆，敢于表达自己的想法，绘画技巧也很好，但在画面组织上并不抱负。近年来，教学和有目的爱好小组的培育也脱离了画面分散、构图不均、颜色不足的状况。有些同学敢于表达自己想表达的东西，却苦于绘画技巧落后。

在几个学年的绘画技巧学习中，也有所提高;有些同学学习爱好深厚，却在课堂气氛中活跳，甚至掌握不住自己。假如他们想学习，他们会喜爱说空话。由于以上三种同学的学习状况，同学对学问的把握程度参差不齐，有的绘画技巧好，有的技术水平高，有的鉴赏力量分析力量强。

四、主要教学（措施）和方法:

1、给同学更多观赏优秀艺术作品的机会，开阔视野，培育不同性质的同学演奏各种想象的绘画，渗透各种艺术学问和技能，从而提高同学作品的表现力，对自己的艺术力量布满信念。

2、学习时要求同学在绘画时直接绘画，而不是使用黄色构图，以提高绘画的进度，培育同学大胆绘画的力量和敢画敢做的决心。

3、结合不同的班级和同学的不同表现，同学应以自己喜爱的方式表达艺术带来的感受，广泛利用各种课程资源开发当地资源，开展多种形式的艺术（教育）。

学校美术教学工作方案篇3

新学期，我将连续以课堂教学讨论为重点，狠抓45分钟课堂教学效率，联系同学日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好地完成本学期的教学目标和任务，本学期的工作方案如下:

一、指导思想:

进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我们的美术教学工作有了新的突破

二、教学目标:

这学期在我以往教学（阅历）的基础上，针对学校生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔同学的艺术视野，吸引同学，让同学把握绘画技法，连续了解传统的颜色和（国画）教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对艺术的爱好和（爱好），拓展艺术学问，更好地提高审美潜力和实践潜力。并在教学中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象力和实践潜能的提高。让同学在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆地完成学习任务。

三、详细工作:

(1)连续加强新的美术课程标准和专业培育，深化教学理念和思路。

这学期我会连续加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学讨论为主要讨论活动，加强案例学习，让自己从熟悉新课程到进入新课程。

②课堂教学活动。在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的讨论。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种（文化）讨论和文化传承”的教学讨论同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。

鉴于学校生的心理成熟度、对学问的高要求、同学对学问探究和讨论的心理，我将争论与沟通、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、观赏等教学活动有机结合起来。在课堂上，从而调动同学的乐观性，开阔他们的视野，扩大他们的学习爱好和技能。

四、教材的特别处理:

1、虽然新课程改革不提倡老师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。

2、有些手工课需要涉及到一些现成的物体，但教科书中的平面物体不能满意教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中预备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3、依据实际教学需要，我会删减一些题目或者增加其他材料，这样更有利于同学的实际状况，突出我校美术课的特色教学。

4、同学被要求预备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的预备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。

五、教学中应留意的问题:

1、留意课堂秩序，防止事故发生。由于美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

2、自调颜料比较难把握，要留意教室卫生和物品的清洁。

总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目标，以培育同学良好的美术素养和扎实的美术基础学问，学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。

学校美术教学工作方案篇4

很荣幸这一学年又担当了五、六班级的美术课，兴奋之余，我也暗下决心，把美术这一科肯定教好，让美育在文昌开花结果。以前的教学过程中，我一遍遍在思索：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思索的同时，我在一次次实践的检验中查找答案，特殊是在听了专家的讲座之后，对教学工作有了更深刻的熟悉和理解，为了更好地开展本学期的教育教学工作，做如下方案：

一、专心上好美术课，仔细做好教学反思

常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、共性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下工夫来思索、推敲。常常反思我的教学能很好促使课堂更优良，因此本学期肯定勤反思我的课堂教学、改良我的课堂。

二、勤学习、多读书

义务教育阶段的美术课程的价值主要体现在以下几个方面：

一，陶冶同学的情操，提高审美力量;

二，引导同学参加文化的传承和沟通;

三，进展同学的感知力量和形象思维力量;

四，形成同学的创新精神和技术意识;

五，促进同学的共性形成和全面进展。

应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。作为学校高班级的美术老师，应当积累更多学问才能驾驭课堂，学习、读书是我这一学期最重要的任务之一!要向高水平的专家学习，向优秀的老师学习，向同行学习，还要向同学学习;向书本学习，把别人积累的阅历学问转化成自己的学问技能，达到有效的学习。

三、乐观参加教研，快速提升自己

今年我校成立了一个“成长共同体”，这肯定是一个很好的相互帮互（相学）习的机会，有大家的相互关心，才能更好的完成教育教学任务。虽然我是一名美术老师，也想挤身于这个团队，以提高自己的业务水平;能够参加其他学科的教研也是我所期望的，每个同事都有我值得学习的地方，由于这样可以集别人所长，为我所用。虽然美术课区分与其他学科，但是教学方法还是有许多相同的地方。

我盼望我的美术课是精彩的，但是怎样让课堂精彩起来，除了学习，还要要求其他老师多听我的课，更盼望得到别人好的建议，用以完善我的课堂。

四、高质量完成领导交给的任务

在文昌“没有合格，只有优秀”。文昌人对自己也是高标准严要求，作为文昌的一员，我感到傲慢和骄傲，高质量完成学校分给的各项任务，才能算得上真正的文昌人……。总之今年是劳碌的一年，也是自己成长比较关键的一年，因此要不懈努力，做好自己，成就孩子。

学校美术教学工作方案篇5

新学期开头了。对于五班级的同学来说，经过前几个学期的学习，他们已经具备了肯定的审美和制造力量。这一学期的任务是让同学通过学习这本书了解一些艺术学问，进一步提高观赏水平和制造力量，并在此基础上，通过爱国主义、爱学校、爱班级、爱生活等教育。依据要点，制定了以下方案：

一、同学档案分析：

由于接触艺术作品和经受的增加，五班级同学对空间的感觉很深，渐渐摆脱了（（儿童）画）大胆泼辣的画风。绘画讲究“意象”。表现对象时，画风趋于生硬细致，颜色安排依旧大胆。总体来说，处于低阶段。

二、本学期详细教学工作方案：

1、对整本教材的简要分析：

本教材共20课，分为鉴赏、绘画、手工制作三种类型。通过学习颜色学问、绘画技巧和造型技巧，培育同学的动手制作力量、制造力量和丰富的想象力。

2、一般教学目标：

(1)认知目标：了解和理解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体的基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。

(2)智力目标：培育同学的绘画技能和基本造型力量;培育同学的设计思维力量。

(3)思想道德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学开阔思维，用审美的眼光观看生活中的事物，喜爱自然。

3、主要教学措施：

(1)、老师：转变原有的课堂教学形式，让同学更多的参加，让老师启发诱导。

(2)同学：让同学成立互助小组，逐一学习，共同完成教学任务。

4、教材重点和难点(简要分析):

本教材第三、五单元是重点和难点。第三单元的（作文）学问是第一次接触，同学很难理解。第五单元人体比例简洁难画。

5、简要分析各单位(或培训组)的内容、教学目标(认知目标、智力目标、思想道德目标)和重点难点：

第一单元：通过观赏展现动物的艺术作品来学习更多的艺术表达。然后，在其次课，创作并制作动物绘画。

其次单元：熟悉《四宝斋》，多学习中国画的水墨画，画一些写意的画。教学目标是学习中国画，进一步感受写意的墨味。

第三单元：画面构成和景物主次支配。教学目标是教给同学选择景物和景物构图的学问。画面中物体的合理排列，主次排列等。

第四单元：（人物画）的学习，同学通过测量来了解人体的比例，以及使用速度

写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。

第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。

第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们相互关联，密不行分。教学目标是通过设计方面的练习，培育同学的创新意识，设计思维力量。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。

第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。同学进行静物写生练习。

学校美术教学工作方案篇6

一、学习状况分析

该班级随着年龄的增长，同学对美术的要求也有所不一样，五班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画潜力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

二、全册教材在学段中的地位和作用

本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。

三、教学总目标(学问与潜力、过程与方法、情感态度价值观)

1、了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

2、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。

四、全册教学重点、难点分析

(一)重点:了解现代设计的特点。学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相比较。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。学__面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的作品。

(二)难点:了解颜色的基础学问，并能应用与绘画中。学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计图案或（其它）作品。把握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品

五、单元(组)教材分析

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。

2、运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自我对美术作品的感受和理解。

六、教学措施

这次是同学的过渡时期，既要努力响应同学目前的（爱好爱好），又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，将平常教给同学的学问更加明朗化介绍给同学，使同学从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏资料和工艺设计和教学，即同学的制造潜力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造潜力。

学校美术教学工作方案篇7

一、教材分析：

我接任七班级和八班级的美术课，我县所使用的教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。并且这套教材七班级的图文又要比过去完善和丰富了，比如“动漫和图形设计”是这套教材新增的内容，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。

二、学情分析：

七班级的大部分同学，在美术课方面，同学表现出来的绘画绘爱好要大于八班级的同学，但同学基础较弱，同学的思想构思大多都停留在学校时的水准，眼界没能得到很好的开扩，并且大部分同学的爱好和自己的实际行动的背道而驰的，比如在第一周课所支配的作业和学具的预备状况，在其次周上课时，大部分的同学都没能按要求预备好，当然也有些同学是家庭的缘由，没能准时购买学具。八班级的课很不好开展，由于同学手上没有教材，且八班级的同学对美术课爱好不是较为深厚，这给我在教学方案的支配上增加了些难度。

三、教学目的、要求：

1、七班级同学本学期注意绘画爱好培育，学会绘画创作的力量，学会颜色的运用。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

2、八班级本学期重点调动同学对美术学习的爱好，通过写生课，（素描）、速写等不同形式的教学内容来吸引同学的乐观性，调动同学对美术课的热忱和乐观性。

四、教学措施

1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调学问和技能在生活方面的作用，使同学在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。

2、抓好课堂现场指导工作。在同学进行临摹与写生的过程中，留意个别指导细致入微。

3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能把握突出的同学，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。

学校美术教学工作方案篇8

20__春季新的学期又开头了，本学期我担当一二班级的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下：

一、指导思想

1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。

2、仔细贯彻学校工作重点，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和（创新思维）力量，提高同学的审美观。

二、同学现状分析

各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。

三、教学目的要求

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。

3、采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。

4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同共性和力量的同学的美术学习状况。

总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

五、加强自身建设

作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

学校美术教学工作方案篇9

一、指导思想：

仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的讨论。本学期连续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参加教改的乐观性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。

二、工作目标：

1、对同学进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。

2、通过各种方法特殊是现代教育手段采纳形象直观的教学形式即能引起同学广泛爱好的，达到乐观的教育效果。

3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育教育，凸现美术教育的特别审美教育功能。

4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化教育与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。

5、同时要把握好面对全体同学的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展同学的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

6、通过开展一系列的组织辅导同学进行绘画创作。以艺术节、科技节等节日为契合点，构建同学课外活动小组龙头，开展贴近同学学习生活的教育活动艺术创作，培育同学的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。对同学作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予乐观的鼓舞和表扬，不断激发同学的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育同学乐观间上的进取精神。

三、主要措施

1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进同学全面进展，进行深化讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。

2、加强课堂教学常规管理，乐观协作班主任、各位老师对同学进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序。

3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行教材进行深化的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量。

4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对同学进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果。

5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，进行校内艺术资源的开发，乐观协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。

6、乐观组织和辅导同学参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导同学参与各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。

7、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力量的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力量方面，都有大量的进步，以适应学校的进展和要求。

8、仔细开展同学日常成果的检查与评价，乐观引导，留意培育同学对自己作品的收集与整理，作好期中期末的同学学习成果的检查与考核，引导同学自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善同学美术成果评价体系，仔细做好对同学的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用。

9、每位老师要加强自己的教育理论学习，并能对自己教育实践进行总结与提炼，上升到理论熟悉高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学（随笔）等阅历（文章），为学科教研积累丰富的精神财宝。

10、结合学校的课题讨论，进行仔细的总结，确立讨论主题，结合学校的培训，撰写课题（报告）。

11、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断提高老师计算机的使用效率。并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育（渠道）。

12、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断进展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自己的教育教学理论水平，虚心学习，向前进展。

13、乐观争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课讨论活动。

14、留意加强教研组博客老师个人博客的建设使用，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。

四、详细工作支配

1、各学段每周增设一节书法课，