高中思想政治-第８课　　人的认识从何而来教学课件设计

学习目标实践的含义实践的特点实践的基本形式（了解）实践与认识的关系马克思生前最喜爱的一则寓言哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”这则寓言故事告诉我们什么？实践！一、实践及其特点1、实践的含义：

实践是人们改造客观世界的物质性活动。主体对象自然界人类社会两层基本含义：（1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。（人类特有、改造客观世界）（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在。（不是纯主观的思维活动）以下各项中属于实践活动的是

1.科学家到南极进行科学考察

2.小行星撞击地球

3.大猩猩用树枝钩食白蚁

4.教师讲课

5.学生在教室里听课

√√×××实践主体实践手段实践对象合作探究:实践活动有哪几个要素构成？它们共同的特点是什么?2、实践的特点（1）实践具有客观物质性合作探究:人类与动物的本能活动有何区别？这说明实践具有什么特点？2、实践的特点（2）实践具有能动性合作探究：人类的实践是单个人的孤立活动吗？图片的变化说明了什么？2、实践的特点

(3)实践具有社会历史性小结实践的特点实践具有实践具有实践具有能动性客观物质性社会历史性对号入座有目的、有意识的改造活动构成要素是客观的受客观事物及其运动规律制约一定社会关系中的人的活动受历史条件的制约客观物质性能动性社会历史性实践的特点生产实践社会实践科学实验活动3.实践的基本形式最基本的形式合作探究材料一：疟疾是威胁人类生命的一大顽敌，病原疟原虫是一种真核生物。屠呦呦作为科研课题攻关组组长，参加“523”项目，负责重点进行中草药抗疟疾的研究。带领小组查阅医药典籍，走访老中医，在经历了200多个中药和380多种提取方法寻找抗疟药物的线索，后来受到中医古籍《肘后备急方》的启发，在做到第191次实验后才获得了成功，发现了青蒿素，找到了用青蒿抗疟疾的疗法。思考：用青蒿素抗疟疾的疗法是如何发明出来的？实践是认识的来源二、实践是认识的基础材料二：1971年10月4日，经历了190次的失败之后成功提取到青蒿中性提取物，获得对鼠疟、猴疟疟原虫100%的抑制率。那它极可能也是人疟原虫的克星。而当屠呦呦取来另一批青蒿生药再做实验时，不想疗效却锐减。屠呦呦不得不从生药学的角度仔细地研究青蒿。历经反复实验，最后屠呦呦和她的课题攻关组发现青蒿药材含抗疟活性的部分是在新鲜的叶片里，而非根、茎部位；最佳的采摘时节是青蒿即将开花的时刻。随后，屠呦呦又把青蒿提取物成功分离成中性和酸性两大部分。在证实了中性部分是青蒿抗疟的有效成分后，屠呦呦又做猴疟的实验，同样取得了理想的效果。思考：屠呦呦和她的课题攻关组是怎么进一步发现青蒿药材含抗疟活性的部分的准确所在的？这说明了什么道理实践是认识发展的动力合作探究材料三：在证实了中性部分是青蒿抗疟的有效成分后，屠呦呦又做猴疟的实验，同样取得了理想的效果。1972年3月，在青蒿中性提取物的实验结果报告会上，有关领导当即要求当年上临床，也就是把药用在人身上。屠呦呦兴高采烈地回到北京，自己成为青蒿提取物第一位实验者。受到屠呦呦的影响，科研组其他两位同志也做起“自身验毒”的实验，结果全都安然无恙。随后，她赴海南疟区临床实践。结果疗效百分之百，用青蒿抗疟的疗法大获成功。思考：屠呦呦的用青蒿抗疟疗法是有效的治疗方法吗？如何验证的？实践是检验认识真理性的唯一标准合作探究

为什么认识的正确与否只能由实践来检验？请同学看书本思考:（小组合作探究）A、一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答B、客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它C、只有实践,才能检验主观认识与客观事物是否相符合是骡子是马，拉出来遛遛真理无价宝，实践里面找不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫真金不怕火炼名言评析:实践是检验认识的真理性的唯一标准

屠呦呦发明的治疗疟疾的方法在全球范围内得到广泛推广，挽救了数以百万人的生命，为促进人类健康和减少病患痛苦作出了无法估量的贡献。

思考：从实践中获得认识是终极目的吗?

实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去合作探究小结实践是认识的基础实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的。造烛为照明，求知为运用不打不相识吃一堑，长一智欲知山中事，须问打樵人知屋漏者在宇下，知政失者在草野纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行路遥知马力，日久见人心不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也实践是认识的目的实践是认识的来源实践是认识的动力实践是认识的来源实践是认识的来源实践是认识的来源实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的来源学以致用课堂小结人的认识从何而来实践及其特点实践的基本含义实践的特点实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿

实践的形式实践和认识的辩证关系原理：原理内容：（1）实践是认识的基础①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿（2）认识对实践具有反作用正确的认识对实践有积极的指导作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。方法论：坚持实践的观点，坚持理论与实践相结合。理论提升1．下列观点包含实践是认识基础的有（）①近水知鱼性，近山知鸟音②冰冻三尺，非一日之寒③没有调查就没有发言权④百闻不如一见⑤学习如逆水行舟，不进则退A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①③④D达标检测

2、“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是（）

A、实践是客观的物质性的活动B、实践是检验认识的唯一标准

C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力B3.“行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（）

A.认识来源于实践B.认识对实践有指导作用

C.实践是认识发展的动力D.实践是有意识、有目的的活动

4.随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验，这样既可以达到实验效果，又可以节省实验费用，降低实验风险。从认识论角度看，上述事实说明（）

A.要按客观规律办事B.有些认识不需要通过实践即可获得

C.信息技术为实践的发展提供了新的认识工具和手段

D.科学理论对实践具有指导作用CA冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医草本》，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜.经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于2008年完成了系列著作《民间兽医草本》，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医草本》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合材料，运用实