大学校园活动总结5篇

大学校园活动总结5篇大学校内活动总结范文篇1

心理健康月期间利专心理健康宣扬展板，宣扬横幅，大学生心理健康活动建议书，佩戴微笑标识、传递美妙心情等宣扬活动进行了全面气氛的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子〞征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素养拓展训练、心理健康学问黑板报竞赛、系部特色心理健康主题等活动。

一、青春期同伴教育培训

青春是我们的资本，健康是永久的追求，处于青春期的大学生们需要用正确学问填充他们的好奇心理。健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参与了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。

此次培训得到了苏州市、太仓市人口与计划生育部门，玛丽斯特普国际组织驻南京办事处老师的大力支持与关注，早在今年外语系李驰、同学，机电工程系张晨辉同学，软件与服务外包学院程梦茹同学就参与了苏州市首期高校青春健康—同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期预备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担任了校内的首次同伴教育师资培训主讲。

培训项目以其丰富的内容，互动式、参加式的教育方式，受到同学们的强烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现主动、活跃，也一改往日羞怯，阐述了自己对同伴教育及性学问的看法，系统地把握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的学问，为接下来的系部开展活动作好了初步预备。

培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目〞加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共组织18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和看法的澄清，将会使他们更加健康、全面的进展。

二、素养拓展训练

大学生素养拓展活动在学院图书馆六楼团体活动室举行，健康成长指导中心协同外语系高飞老师、左其阳老师带着各系的心理委员和心理协会成员进行了一次别出心裁的心理素养拓展活动。学生到处长老师亲临现场观摩与指导。

心理素养拓展活动开展至今已是第四年，今年的素养拓展以“团队建设〞为主题，主要进行了“鸡蛋进化〞、“花开朵朵〞、“知你识我〞、“风中劲草〞、“相亲相爱〞等活动。

核能培训在全院老师的心中种下了一颗颗爱的种子，因此在本次素养拓展活动中，老师们将核能培训的形式与素养拓展结合，将核能培训的心得和体验与同学共享，引发学生对“团队沟通〞这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，专心去共享自己的感悟，真正体会到了信任和换位思索在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延长到日常的学习生活中。

三、“加强心理委员建设金点子〞征集

为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水平上一个新台阶，特组织了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了主动地组织和参加，共收到稿件100余篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应当多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的沟通等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。

四、心理健康学问黑板报竞赛

为广泛宣扬和普及心理健康学问，营造心理健康月期间的的良好文化气氛，举办了心理健康学问专题黑板报竞赛。活动中各个班级细心预备、主动协作、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了肯定的认识和收获。

大学校内活动总结范文篇2

为加强学生会成员间的沟通，使其互相有所了解;增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。12月4日下午12：30~6：30，由团委学生会主办，文艺部承办的部门联谊活动举行了。学生会各部门同学参与了此次活动。

首先，我们对部门成员随机分成了4个小组，每个小组由一位常委带队参加之后的活动。本次活动设置了多个游戏，比方纸杯传水，多人多足等，目的即为了加强学生会各部及各部男女生之间的沟通与沟通。我们还为获胜的队伍预备了各种各样的糖果和饮料作为礼品。当然失败的队伍也接受了很严峻的惩处。游戏间隙，我们要感谢各部带来的精彩演出，为联谊活动增添了亮彩。最终全部部门成员集体合影留念，各种夸张的造型将此次活动推向了高潮。

通过此次活动，让学生会各部门之间加深了了解，为以后更好、更深层次的合作打下了坚实的基础。同时我们获得了许多珍贵的的东西：

1、进一步加深了学生会各部门与文艺部之间的合作情意，给新成员留下了一个很好的印象，以便各个部门此后更久远的合作;

2、到达了加强部门协作的目的;

3、增添了部门各成员的团结协作意识，以便于更好的运用于此后的工作与学习中;

4、丰富了部门成员的课余生活，使学习与娱乐协调进展。

本次活动虽然特别的胜利，但在进行过程中也暴露出很多问题：

1、人员不齐：由于活动组织时间确定仓促，各部门成员有一部分成员未能参与。

2、场地问题：场地距离学校太远。

3、活动时间：在活动进行中未能计算好时间，未能按原定计划进行完全部活动。

大学校内活动总结范文篇3

我们曲艺协会与思源文学社联谊，组织了这次登山活动，目的是加强社团之间的联系，增进彼此的友情，得到更好地协作。在活动中，全体同学精神饱满，主动踊跃，相互帮助。英雄山并不是很高，我们很快就到了山顶，上山路上蔡瑞霖为我们拍照。在山顶处，风景很好，我们各自用手机互拍留念，同学们摆出各种造型，很可爱。同时摄影的同学也有拍风景和人物。随后我们又在大石碑处合影留念。我们下山走了一段很长的台阶，从上面往下看很是壮观。到了平地后，正好有老年乐队在表演，我们听了很久，很喜爱这样的演出。

在一块平地上，我们围成了一圈，组织表演节目。表演之前，社长给我们讲了有关社团的学问，使我们更加了解了曲艺协会。而且，社长还告知了我们学习的重要性，让我们更加确定了自己大学生活的内容和将来进展的方向。同时，我们坚决了在曲艺协会里呈现自我的信念。活动进行后，同学们在参与节目和游戏等方面都表现得十分热情，极大的协作了社长和主持人开展的各项活动。最让我们难忘的是由主持人周静组织的游戏，不但锻炼了我们的反应能力，而且很好的活跃了现场气氛。主持人表现得尤为突出，有牺牲小我完成大我的精神。大家玩得特殊快乐。

以登山为主体，不仅锻炼了同学们的身体，而且提高了同学们的集体合作能力。通过此次活动的开展，不仅加深了我们的友情，而且锻炼了自己，提升了自己的交际能力，促进了社团将来的进展。但是活动中也有缺乏，表演节目的时候，预备的不充分，节目连接的不是很好。而且活动时间把握的不是很好，没出几个节目就到时间了。许多同学并没有融入活动中，与其他同学之间的沟通不够。下山的时候，队伍拉得很长，显得有些凌乱。回去的路上由于事先没有预备充分，找不到公交车站，致使绕了很大的圈子。

这次活动的开展，增进了同学们之间的情感，加强了互相间的沟通，同时也起到了锻炼身体的目的。我们要发扬其优点，改良其缺乏，争取下次活动能做得尽善尽美。信任我们的社团会越办越好!我们每个人都是最棒的!

大学校内活动总结范文篇4

国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有期望的民族。〞重视经典文化诵读，营造绿色书香校内，已经成为我们城郊中心大学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校内，读书伴成长〞这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校进展。现就本学期开展的活动做如下小结：

一、创建书香校内，营造浓郁的育人气氛

为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内〞活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创建书香校内〞的各项活动落实到点、贯彻到面。

1、营造书香环境，共建精神家园。

校内面积虽然不大，但干净优美，到处表达育人气氛。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

2、制定“二个一〞，保证学生的阅读内容和阅读时间。

为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一〞：每天阅读一小时：中午12：20——12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学沟通读，学期末展示成果。

为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，干净卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推举适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设3—5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。

二、读书活动的开展，培育学生的阅读情趣

坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞学生读书当作一项重要内容，以演讲竞赛、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书〞和“活动〞紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到锻炼。

大学校内活动总结范文篇5

我们本次团日活动的主题是，携手青春梦想，秀出真正大学生活。围绕这个主题，我们班开展了学术沟通活动，羽毛球赛，篮球赛，以及一些团体合作的小游戏。开展这些活动的目的是让同学们学会合作以及更好的相处，进一步促进同学们间的沟通合作，并促进班集体的团结进展。以此来，携手青春梦想，秀出我们真正的大学生活。

活动前，我们班干部间相互商量了本次活动的游戏项目，游戏规则。做了个细致的策划方案。为了本次活动的顺利开展。班干部间都仔细主动的完成安排到的任务。这表达了，一个团队合作的精神。

活动过程中，同学们都很协作，主动参与我们组织的活动。但是，也有个别同学，比较内向，含蓄。不太情愿参与活动。但是，在我们班干部的劝告下，也都参与到集体活动中来了。总的来说，我们的活动开展得还算胜利，我们顺利完成我们的活动计划。

在这里，我简洁描述一下我们的活动状况。首先，我们在专业课上，进行了我们的第一项活动---学术沟通。真正的大学生活嘛，要学问，要学习。学好我们的专业学问，是我们进展的硬道理。同学们间，相互沟通自己对专业学问的学习心得。很好的促进同学们间学习阅历的沟通。学术沟通结束后。接下来。我们有羽毛球赛，篮球赛和小游戏活动。这几项，都是由多人合作完成的游戏，在这些游戏中，我体会到了默契协作的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是