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文档简介
小学语文教师教学的心得体会学校语文老师教学的心得体会
语文既是一门科学,也是一门艺术。
作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要留意的关键是什么,现将本人在教学中的几点体会总结如下
一、设计好教学导语。
导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得胜利的关键,因此,导语设计是语文教学中必不行少的一个环节。
那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、依据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避开华而不实,偏离课堂教学的主题,让同学茫然不知所云。
2、留意简明、概括。
导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的导语,抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使同学轻松把握有关学问。
3、要生动、有感染力。
布满颜色的生动的导语,能使同学产生学习的爱好,能感染同学,调动同学去领会课文的风采,引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果。
教师是课堂教学的组织者和领导者,其学问,人格和威信是一种巨大的精神力气,具有很大的教育震憾作用,是影响同学情感、制约课堂教育气氛的关键要素。
所以,在课堂教学过程中老师对同学要“严”不能放任自流。
当然,“严”也不能严得过度,以免给同学带来心理上的压
力。
老师在课堂教学中还要有“激情”,老师每上一堂课前应以满腔热忱的乐观状态,将学问技能传递给同学,使同学的心随着老师的情感而奔腾澎湃。
只要我们从内心深处去喜爱同学,关怀同学和爱惜学生,乐观主动地制造条件,让同学从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果。
所思要上一堂语文课难,要上好一堂语文课更难。
经受备课转折一关的时候,所要做好的工序多而繁,就像上面文章所说,要设计好精而简的导语,设计好严而松的课堂环境,还需要语文老师具备充足地激情,要牢牢抓住同学的“心”,才能将
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