2023年教师年终工作总结锦集篇

2023年教师年终工作总结锦集篇老师年终工作总结篇1

时间如水，回望20xx学年，心中的感觉就是劳碌。忙上课，忙批改，忙打扫……虽然有许多细小繁琐的事，但我总努力把它做好。如副班主任工作，我总是怀揣爱心去做。午睡时，轻轻拍拍把眼睛睁得溜圆的孩子，示意他闭眼睡觉，轻轻捡起滑落在地的毯子，为孩子们盖上，就像王雅婷老师说的，“爱学生——只要多看一眼”。又如卫生问题始终是我们的一大难题，虽然我将责任确定到人，但由于学生没有养成良好的保持习惯，教室里总是乱糟糟的。于是我除了在保持上对学生加强教化外，在打扫上要求更高了。傍晚我总是留下来指导学生或和学生一起打扫。这样双管齐下，教室卫生果真发生了质的变更。还是如王雅婷老师说的，“爱学生——只要多做一次”。

要尽到教书育人的'职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。在20xx学年上学期，我执教的全市公开课《相识几分之几》，获得了听课老师的一样好评。借此机会，我首先要感谢学校领导，是你们给了我这个平台，让我有这么好的学习机会。再次要感谢全部给过我帮助的老师，在这里我要特殊感谢严巧红老师、沈赛平老师、祝万英老师。如沈赛平老师在我每次试教后，他都会给我提一些中肯又非常有效的建议，包括课堂常规，教态等细微环节，他都会非常恳切地告知我，哪些地方须要改进。我觉得课上得胜利与否是次要的，重要的是在这么多老师的关怀和帮助下我学到了许多。我依据本堂课的课堂实录写了题为《童话背景下低段数学教学情境创设实践探讨》，由于时间仓促，水平有限，只获得建德市三等奖。20xx学年下学期学校实行周二推门听课日，我执教《除数是一位数除法的复习》，虽然只有一个晚上的打算时间，但课堂效果较好，获得听课老师的好评。

新的学期又将起先，我将用更主动的状态投入教化教学工作，与学生同学习，共成长，一起享受这劳碌又多姿的生活。

老师年终工作总结篇2

回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八年级3个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。现将本学期的教学工作归纳如下：

一、认仔细真付出，踏踏实实工作，开快乐心学习

对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先，我们地理小组每次都仔细的完成集体备课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。在本学期地理教学过程中，我留意充分发挥地理趣味性的功能，从学生的年龄动身，敬重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活阅历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。因此，每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，同学们快乐的笑容是我最大的激励与欢乐。一学期下来，同学们对地理学问有了初步的相识，并渐渐产生了爱好，也起先渐渐相识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的相识，相识到了学习地理的重要性。学生们起先重视地理学科这位新挚友，最终快欢乐乐的完成本学期的地理学习。

其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我常常听课，还主动参与了学校组织的优质课竞赛。这些课对我来说都是受益匪浅，共计这学期我听了15节课，从中学到了很多东西。

再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身学问勤学;急需学问先学。

二、坚持教学策略，向45分钟要质量。

上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开仔细探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。

在上课时我注意提高课堂质量。上课时注意分层次教学，激发学生爱好，在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的`学习爱好。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。在有些班，有一部分学生不爱学习，我就常常关注他，多找他们聊闲聊，增加他们的学习爱好。

这就是我在地理教学方面的些许相识和做法，我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。

老师年终工作总结篇3

这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工。

主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的.学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

老师年终工作总结篇4

学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的`理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.

三、教学探讨

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

老师年终工作总结篇5

这学期可以说感觉个人的生活更加充溢了，其中有工作方面的多任担负，从时间上可以分为两大部分，3-5月是图书馆和科任学科的教学，5-7月是班主任工作的担当，回想起来，无论哪一段时间的工作生活，今日都感觉仿佛美妙的记忆，在时间的河流中洒满花瓣。

在3-5月期间，初开学遵照学校支配，在管理图书馆工作的同时，接着兼任3年级的科学课和3.2班的品德课，那个时候，图书馆方面，每天坚持利用课间时间开放借阅，尽可能为学校师生供应广袤的借阅机会，和学生一同屏息书籍的沁香，希望让图书馆尽可能地走进师生的生活里。

尽管图书馆工作时间占全部工作时间的比例趋于缩减，但利用工作空歇的时候，还是尽可能参与有关活动，学期初迎接了区少儿馆领导老师亲临来馆的业务检查，利用教授科学课的时机，组织学生参与区科普模型制作展览竞赛，并获得优秀组织奖和优秀辅导奖，全学期带领组织学生参与校外讲座报告活动二次。三年级的科任课教学这学期较从前又多了两节，多达10节的课程，但是个人做起来始终是仔细主动的，每节课前都要仔细备课，钻研教材，设计教程，课后的时候仔细回顾教案，写好反思，做到笔记真实刚好。

四月参与校内评优课活动，所执教的科学课“植物的花”最终荣获一等奖，获得与会领导老师的`好评。同时，科任课的教学紧跟学校教学工作进度，每次月考，自行出题，了解学生对学问的驾驭状况，查缺补漏。再有就是上面提到的参与科普展览活动，结合当时科学课的教学内容，号召学生主动实践科学书上的试验，就将自己试验的器具状况照实地展览出去，这样既反映出试验的真实性，内容又具有科学性，又可激发学生对科学的酷爱和学习爱好。比如有的学生尝试自己种花，有的学生探讨黄豆如何发芽等等，这些试验都很具有操作性和实践性。在五月的初期，由于学校老师个人状况缘由，我临时接管了1.2班的班主任工作，很欣慰时至学期结束，我可以很傲慢地说一声，我已经很圆满地完成了这次的带班任务，我和学生开心而惊慌地度过两个月的学习生活，圆满地完成了本学期的学习任务，看到孩子们都很健康欢乐的笑脸，我在心底祝愿他们接着迎接今后他们人生道路上的每一天。班级期末的成果，在年组位居前列，在日常的学习生活中，寓教于乐，正确引导学生做人做事，获得学生的宠爱，家长的认可。

在期末家长会上，我最终送给家长几个词：激励、耐性、榜样、方法、同等。我想这就是我日常班主任工作中的体悟和感知吧，它让我在不断地探寻思索过程中，逐步明确教化的真谛。

老师年终工作总结篇6

在本年度，为适应新的教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，有安排、有组织、有步骤地开展各项教学工作。现对本年度工作总结下

一年以来，本人能够主动学习党的各项方针政策，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路途。仔细贯彻国家的教化方针和政策，严格遵守学校的各项规章制度，酷爱本职工作，能以老师的职业道德要求自己，不断提高自己的思想相识水平。

教学过程中，能严格根据教学大纲和教学安排进行课程设计和讲授，xx年度共完成教学课时数***课时，详情

⑴.在xx~xx学年其次学期，本人担当了英语专业英语精读(2)、论文写作与指导共计两门课程的教学任务，详细工作量

英语精读*****1~16周**

论文写作与指导******1~16周**

全学期两门课程共完成课时数为***课时。

⑵.在xx~xx学年第一学期，本人主要担当了英语专业英语精读(3)、论文写作与指导共计两门课程的教学任务，详细工作量

英语精读******1~16周**

论文写作与指导********1~16周**

全学期两门课程共完成课时数为***课时。

⑶.：本年度负责08级8名应届毕业生的论文指导工作，论文经多次修改，全部学生均已顺当毕业，其中两人获得学院优秀毕业论文。09级6名应届毕业生的论文指导工作现进展顺当。

在本职工作中，依据教材内容及学生的实际设计课程，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，课后刚好对该课程设计做出总结。以备课本为基础，重点备学生，授课时能联系课文进行人生教化。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习实力，促使学生多动口多动手多动脑。在教学中，主动征求其他老师的看法，学习借鉴别人的优点，克服自己的不足，征求学生看法，不断提高教学质量。

加高校生的自主学习实力的培育，对学生的作业批改刚好、仔细，具体分析并记录学生的作业状况，并进行有针对性的讲评。教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素。不断转变学生学习看法，帮助学生优化学习方法，培育学生刻苦学习的精神风貌。引导学生树立正确的人生观和价值观;诲人不倦，关切学生生活，关注学生思想及心理问题。通过作业及各种教学任务的设计及实施使学生渐渐树立起学习的`信念，建立自信，在老师的引导下不断前进。

教学中能够了解和分析90后学生的心理和社会特点，体会学生和家长的期盼。能够有针对性的对学生学习中所面临的一些主要问题，如：无学问结构的框架、逻辑思维或思辨实力差、阅读书目少、阅读量小、学习主动性及主动性差等思维及非智力因素问题，在教学过程中进行有目的、有意识地引导。

教学中，加大了后进生的辅导力度，注意其学习思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素。

xx-xx学年其次学期本人担当******班班指导老师。针对英语专业大一新生在高校学习和生活中所面临的各种问题，数次召开主题班会。几次班会中，主要介绍了在高校期间学生应当如何提高自己的英语水平，分析了本班学生学习状况和英语学习方法，对学生的学习和班级建设提出了建议和要求。主动征求同学看法，就学生存在的各种学习问题在班里进行集体探讨，强调建设良好的班风学风。

xx-xx学年第一学期本人担当******班班指导老师。开学分析上学期成果并提出要求;期中针对教学检查问题进行分析探讨;期末强调考风考纪。开学初，通过班会活动探讨英语专业四级及备考的重要性;备考中，召开主题班会沟通学习方法、心得，查缺补漏;考试前，强调考试纪律，沟通应试方法，提示留意事项。刚好与班干部及班里同学沟通，了解班级动态;对缺课生预先示警以防取消考试资格;加大对差生的工作力度，努力在班级里提倡一种团结、仔细、求实、上进的学风。

老师年终工作总结篇7

作为老师如何更好的总结今年一年的工作？下面是我们的我给大家举荐的老师个人年终总结供大家参阅！

时间荏苒，岁月神偷，蓦然回首，一个学期白驹过隙，而这也是我参与工作的其次个xxxx年。走在社会化的道路上，我坚守在幼儿教化的一线实践，希望把高校所学所悟运用到幼儿教化教学实践中。有了第一个学期的摸索，这xxxx年以来，我感觉自己对于一线幼儿教化的认知更加成熟理性，对于自己的工作也是差强人意。我学到了收获了许多，这使我的教化教学更加得心应手。同时，我须要改进提高的地方照旧许多，这使我时刻保持警醒，精益求精，不断完善自己。

在教化教学方面，能主动把先进的教化理念运用到教学中，仔细备课，有效组织课堂，主动参与教研活动。本学期，在多元智能理论指导下，我在备课的过程中，更加注意幼儿多种智能的发展，每周课程尽量包含五大领域。同时，转换评价模式，不以单纯的聪慧、可爱来评价幼儿的发展，而是结合多元智能的理念，努力发觉幼儿在某一方面的特长和爱好，在其他领域的发展欠缺。在备课过程中，变更以前以老师为主导的内容模式，更多的考虑幼儿的爱好和发展须要，幼儿课程止于发展目标的实现和爱好的满意。随着《3到6岁儿童学习与发展指南》的颁布，幼教界掀起了学习指南的热潮。在指南中，幼儿五大领域的目标更加明确细化，每个领域的教化建议也特别好用，这对我平常的备课也有很大帮助。本学期，幼儿园还组织了老师公开课和推门课，通过老师间的相互观摩、点评、学习、研讨，我学习到了更多组织课堂的技巧，教态也更加亲切自然，教学组织形式也更加多样。此外，幼儿园每周一次的`教学研讨活动，也能够帮助我刚好发觉教化教学中的问题，刚好改进。不过，对于老师的成长而言，一学期是远远不够的，我在课堂组织方面，仍旧有许多不足，包括如何更多运用儿童化的语言、如何组织音乐课、怎样维持好的课堂纪律抓住幼儿的留意力等等，这些有待在以后提高。

在专业素养方面，儿童观、教化观不断更新，教学组织、专业技能有所欠缺。当今社会是信息社会，也是终身学习的社会，学习成为一种信仰。基于这一点，教化局和幼儿园组织了多种形式的学习培训机会，包括高校探讨学前教化的资深教授、专家，幼儿教化的一线优秀老师，每一次的培训都是一次头脑风暴，能让我在短期内刚好更新自己的观念，并把一些好的教学建议运用到教学中来。尤其是情景阅读的培训，让我对绘本教学的形式和内容的筛选更加合理。不过，对于一些专业技能，是我的弱势，尤其是音乐技能。为此，我经常担忧自己班级的幼儿音乐领域的发展会滞后与同年龄幼儿，我为此感到担心。音乐技能的学习和鉴赏是个长期过程，我希望自己能在以后通过自我学习渐渐驾驭这些技能。

在师幼关系方面，我和幼儿形成了亦师亦友的关系，这是我引以为荣的地方。幼儿不会弄虚作假和矫揉造作，你真心付出，就会收获真诚的喜爱。不管是集体教学，区域活动，还是户外活动，我都特别敬重幼儿。集体教学中，我是老师，仔细的打算每堂课，让幼儿学到肯定的学问，拓展他们的视野。而在户外活动中，我是他们的挚友，和他们一起玩耍嬉戏，就像一个大哥哥、孩子王，他们会亲切的叫我曹哥。

在家长工作方面，我渐渐取得了家长的信任，和家长的关系融洽，但主动与家长个别沟通的次数不多。我和家长的沟通主要是通过班级家长会、家园联系书、家园联系栏、qq网络沟通、校讯通，这些沟通主要是班级常规工作、幼儿发展的普遍问题、课程教学的协作等等，而针对每一个幼儿和家长的单独沟通沟通还是比较欠缺的。这虽然不是常规工作，但是对于幼儿的发展还是特别重要的，因为每一个幼儿都是单一的有差异的个体，每个幼儿的发展都不一样，只有通过和家长的单独沟通，才能让家长刚好了解幼儿在园的表现和发展程度，进而提出有针对性的发展建议和方案。因此，主动的、特性化的和家长沟通，是须要我加强的地方。

在同事关系方面，我自认为关系和谐、友爱。这首先依靠于幼儿园的整体文化和环境。思园长提出的“真、爱”教化理念，使幼儿园老师围绕这一理念形成了团结、向上、健康的园所文化，这一文化映射在同事关系上，就形成了互帮互助、团结友爱的氛围。其次，依靠于幼儿园丰富多彩的教职工活动。包括三八读书共享会、响沙湾沙漠游、九成宫野炊、七一红歌赛、国际马拉松竞赛、教职工游泳等等，教职工之间的欢乐共享，增加了教职工之间的信任和凝合力。再次，好的同事关系依靠于双方的主动付出。作为单位少有的男老师，我尽自己所能关系、帮助同事，尤其是一些体力活，主动帮同事分担，每天的问寒问暖也是必不行少，通过这些，我希望成为彼此的真心挚友，共同的幼儿的发展、单位发展出谋划策。

总之，一学期虽短，但是对于新老师的成长而言，重要性是不言而喻的。这xxxx年，我熟识了幼儿园的常规工作，深刻理解了“真为根、爱为本”的教化理念，教化教学水平也有很大提升，专业素养不断提高，师幼关系更加密切，家长工作更加精彩，同事关系更加和谐。希望在以后的工作中，我能永葆如今的热忱和活力，真正成为一名专业、精彩的幼教工作者，和全部的幼儿老师共同成长，和我国的幼教事业共同发展。

老师年终工作总结篇8

“老师是太阳底下最光辉的职业。”这句话说到了我的心坎上，也道出了我对老师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过：“教化是一门爱的艺术，没有爱就无从谈教化。”我也特别赞许这句话，我就是在教化岗位上精诚的奉献着我的炙热之爱，也实现着自己的个人价值。

我爱生如子。我把大部分的心血都倾注在学生的身上，甚至可以说超出了在自己儿子身上花的时间和精力。我的班里有个学生叫阮知玲，从小就多磨多难。几个月大的时候就遭生父母遗弃，原来就家境窘况的养父母收养了她，可是在她还只有6岁的时候生父在家中因为一次意外事故又恒久地离开了她，养母又把她托给xx的叔叔哺育，叔叔家原来就有3个子女，这样她叔叔家庭负担就无比沉重，再加上叔叔身体本身就不好，所以她基本上是还没有解决温饱问题。

有多次她都想辍学回家，我常常与她沟通，用很多名人的故事来激励她，在生活上嘘寒问暖，渐渐地她变得开朗乐观起来，现在在我班里得才兼备，还成为我得力的班干部。

没有爱的教化是不行的，但是仅仅只要爱的教化也是不完整的。还有爱中有严。我从教13年，当了12年班主任，今年我担当七（1）班主任，由于学生基础较差，大部分学生学习看法不是很端正，我本着“提高每一位学生，满足每一位家长”的思想，加强学生的思想教化，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，灌输竞走与合作意识。

多次走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展以乐学为主题的教化活动，与任课老师一起商讨班级管理与提高教学质量的方法。一个学期下来，七（1）班进步很大，班级稳定，成果取得了很大进步，总体成果在全年级中处于前列，我自己所任教的语文也有了长足的进步，获得了家长与学校的好评。刚从小学升入初中的初一学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

老师不仅要有高尚的心灵，同时还要有勤恳务实的工作作风和精湛超群的工作实力。

我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，我不断改进教学模式，依据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学习的主动性，培育学生学习的爱好，激发学生学习的潜能，唤醒学生的学习动机，教学效果非常显著。

我的教学方法方式与时俱进，紧扣时代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行“洋思模式”，我就仔细领悟它的精神实质，把它运用到我自己的课堂上来。我能做到“以学定教，先学后教，生生沟通，当堂练习”，我的课堂也很受学生欢迎。我仔细做好备、教、批、辅、考的每一个常规环节，主动参与集体备课，主动主讲公开课。

在教学过程中我有吃苦耐劳的精神。老师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应当想好点的方法解决，而不是以怨埋怨，把不好的心情全部发泄在学生的身上，多在自己身上找缘由，为什么学生会听不懂，怎样以最干脆的方式将学问传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习的主动性。

我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应当达到一个前所未有的成果。但成果的.达成必需要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的学问去面对学生，更好的把学问传授给学生，我常常在上课之前要把这节课的学问梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应当怎么样去传授学问、怎样传授好学问（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）。

学问传授只是其中的一个方面，另外就是还必需了解学生学习成果，这个在学生的平常作业中能够反馈出来，通过常常批阅作业、刚好批阅调研卷来了解学习状况，以便刚好调整教化教学策略，能够更好的对学生驾驭学问状况进行摸底，然后对症下药，实行主动有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。我还注意培育学生良好的学习习惯。

我下大力气来强化训练，我要求学生写周记，我平常定期收来检查；我要求学生积累语言与写作素材，也不定期的抽查……长此以往，学生们的学习水平有大幅度提高。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我这些年来的教学。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

老师年终工作总结篇9

老师是人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光辉的职业。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，产生不良后果，使国家受到损害，人民就会遭殃。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重大。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教化是教化的基础。假如没有良好的初始启蒙教化，就会影响孩子的一生。而师魂的核心是师德，剧烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德

师德的一个重要方面就是要爱学生。师德有肯定的时间性和民族性。祖国的历史悠久的传统美德在新的历史时期已注入了新的内涵，即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。国力的竞争就是学问的竞争。学问经济，素养教化，精神文明等诸多方面呼喊崇尚师德。

本人平常在做好学问的传授的同时更注意对学生的思想教化，做到关切他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的爱护入微，照看好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，驾驭他们的性格和脾气，爱好和特长，努力找寻出因人而宜的敏捷的教化方式。

以身作则，不令则行。在学生的眼中，老师是一个完备的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平常注意学生的学习与实践相结合。教化学生仔细学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才能，陶冶情操，让在丰富多彩的.实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。

严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教化教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生态度温和，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。到处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；外树树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。决心今后更加努力学习，用现代教化思想武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中接受良好的教化。

老师年终工作总结篇10

一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。

在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如************等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。

在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫***。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的'教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，自觉践行“---”精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教化教学方面：

一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。

1、敬重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如千##第1篇律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。