2022年安徽省六安市大岗中学高三生物上学期期末试卷含解析

2022年安徽省六安市大岗中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸①＋－部分细胞质壁分离②＋＋细胞正常，无质壁分离③－－细胞正常，无质壁分离注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol.L－1，茉莉酸浓度为10－3mg.L－1；“－”表示无添加A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用参考答案：C2.人类遗传病是指

（）A．先天性疾病

B．具有家族性的疾病

C．遗传物质改变引起的疾病

D．基因突变一起的疾病参考答案：C3.关于动物激素的叙述错误的是

A．通过体液运输到靶细胞

B．发挥完调节作用后会被灭活

C．具有微量高效的特点

D．均与双缩脲试剂产生紫色反应参考答案：D4.如果科学家通过转基因技术成功地将一位未婚女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，则她与正常人婚后生育患血友病男孩的几率是A．0

B．1/4

C．1/2

D．100%参考答案：C5.阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳移动和枝叶的摆动而移动。如图表示一株生长旺盛的植物在光照射前后光合作用过程中与吸收CO2和释放O2有关的变化曲线，此曲线说明（

）A．光斑照射前光合作用无法进行B．光斑照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加C．光斑照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用D．CO2曲线中AB段的变化说明进行暗反应与光照无关参考答案：C6.下图为某动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列相关叙述正确的是

A．图（2）与图（3）比较，其代表的细胞分裂方式的间期突变产生的新基因传给后代的可能性小B．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是（3）→（2）→（1）C．细胞（1）、（2）、（3）、（5）产生的子细胞中均有同源染色体

D．（4）细胞中含有两个染色体组，且细胞中染色体与DNA分子数目的比例为1∶1参考答案：D7.基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为

(

)A.♀=♂

B.♀A∶♂a=1∶1C.♀A∶♀a=1∶1D.♀>♂参考答案：C8.下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是

A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B．种群增长率在各阶段是相同的

C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间的关系

D．种群增长不受种群密度制约参考答案：C9.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是

A．白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代不可能出现紫花甜豌豆

B．若杂交后代性状分离比为3:5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb

C．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3:1

D．AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9:7参考答案：D10.下列有关生态学知识的叙述正确的是A．分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者B．恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂C．生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累D．种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大参考答案：A11.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。如图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃(原光照强度和CO2浓度等不变)，从理论上分析图中相应点的移动应该是()A.A点上移，B点左移，m值增加B.A点不移，B点左移，m值不变C.A点下移，B点右移，m值下降D.A点下移，B点不移，m值上升参考答案：C考点：本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；考查学生对曲线的准确解度，做出正确合理的判断，得出正确的结论的能力，难度中等。12.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）A.B.C.D.参考答案：C【分析】反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】AB、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放,然后作用于下一个神经元的突触后膜,突触后膜可以是胞体膜或树突膜，AB正确；C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜，不可能由突触后膜释放作用于前膜,，C错误；D、图示是兴奋在神经纤维上的传导,兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内的电流传导方向一致，在神经纤维上兴奋能双向传递，D正确。故选C。【点睛】本题考查兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。13.现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，将F1与隐性亲本测交，测交后代出现的四种基因型如下表所示。下列有关分析错误的是基因型aabbccAaBbCcaaBbccAabbCc数目203196205199

A.测交结果说明F1产生abc、ABC、aBc、AbC四种类型的配子B.测交后代四种基因型一定对应四种表现型且比例接近1:1:1:1C.据实验结果推测A和C在同一染色体上，a和c在同一染色体上D.若让测交后代中基因型为AabbCc个体自交，后代中纯合子的比例为1/2参考答案：B依题意，F1的基因型是AaBbCc，隐性亲本aabbcc产生的配子基因组成为abc，用测交后代的四种基因型减去abc，即为F1产生的四种类型的配子：abc、ABC、aBc、AbC，A项正确；基因型和表现型不一定都是一一对应的关系，基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，故B项错误；根据实验结果可知，基因A和C、a和c总是同时出现，由此可推测A和C在同一染色体上，a和c在同一染色体上，C项正确；根据C项分析可知，基因型为AabbCc的个体能产生两种配子1/2AbC和1/2abc，该个体自交后代中纯合子基因型有AAbbCC和aabbcc，所占比例为1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2，D项正确。【点睛】本题考查了基因的自由组合定律及测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念及应用，明确测交可用来鉴定F1个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再准确判断各选项选出正确的答案。14.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（

）A.神经递质

B.ATP

C.脂肪酸

D.乳酸参考答案：B神经递质分泌后进入组织液，故属于内环境的成分，A错误；ATP位于细胞内，故不属于内环境的成分，B正确；脂肪酸位于细胞外液中，故属于内环境的成分，C错误；乳酸位于血浆中，故属于内环境的成分，D错误。15.如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水B．绝大多数生物体都能进行的过程是3C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能参考答案：A【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图示分析可知：1过程是光反应阶段，水光解为氧气和[H]；2过程是暗反应阶段；3过程是有氧呼吸的第一阶段，包括有氧呼吸和无氧呼吸；4过程是有氧呼吸第二阶段；5过程是有氧呼吸第三阶段．其中3、4阶段产生的[H]都被用于5阶段的氧化分解．【解答】解：A、1、3和4过程都能产生[H]，其中1产生[H]只能用于暗反应，只有3和4过程产生的[H]在有氧呼吸的第三阶段都与O2结合产生水，A错误；B、细胞类生物都能进行呼吸作用，而有氧呼吸和无氧呼吸的第一个阶段完全相同，所以各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3，B正确；C、1、3、4和5过程都能产生能量，但1阶段的能量只能用于暗反应，3、4、5中5过程释放的能量最多，因此为生命活动提供能量最多的是5过程，C正确；D、2是暗反应过程，需要光反应产生的[H]和ATP，同时需要多种酶，D正确．故选：A．16.某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图）有关说法不正确的是 A．随培养时间延长，培养液中葡萄糖高考资源网和氨基酸含量减少，尿素含量增加 B．三者介入细胞膜的方式都是主动运输 C．由于在原培养液中没有尿素，推测其是细胞代谢的产物 D．若在细胞培养液中检测到转氨酶，可能的原因是肝细胞受损或细胞裂解参考答案：B17.生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识正确的是

A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入

B．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充

C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类

D．人体每天需要量最多的是糖类，所以主食应该是粮食制品参考答案：D18.关于下图的相关说法中，正确的是（

）

A．若曲线1表示酵母菌C02释放量随02浓度的变化，则e点是无氧呼吸消失点

B．曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化

C．pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2

D．若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则bc段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈参考答案：B19.四瓶失去标签的无色透明的液体各装有：大肠杆菌超标的自来水、丙球蛋白溶液、溶解着DNA分子的0.015mol·L—l的NaCl溶液、葡萄糖溶液。可依次利用下列哪组物质鉴别出来①伊红一美蓝培养基②双缩脲试剂③苏丹Ⅲ④二苯胺

⑤班氏试剂

⑥斐林试剂⑦碘液A．②③④⑤

B．①④③⑥

C．①②④⑤

D．①②③⑦参考答案：答案：C20.5．右图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal（m2·年）。下列说法正确的是①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中10％左右②分解者可利用来自各营养级转移到A的能量③消费者营养级别越高，可利用的能量越多④当人们把生产者当作食物时，可获得更多的能量

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④参考答案：答案：C21.利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原参考答案：B22.在环境中C02浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下C02的吸收或释放量，结果如下表：（表中负值表示C02释放，正值表示C02吸收）下列选项中正确的是:光照强度（klx）2．O4．06．08．O9．O10．0C02[㎎／（100cm2．h）]-2．O2．06．010．O12．012．O

A．光照强度在8．0～9．0klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变

B．光照强度在2．0klx时，细胞内不进行光合作用

C．光照强度在8．0klx时，细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气

D．超过9klx时，光合作用速率不再增加，主要是受外界C02浓度的制约参考答案：D23.下列选项中与图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是

A．主动运输

自由扩散

胞吐

B．原核生物

细菌

酵母菌

C．生态系统

群落

种群

D．体液调节

激素调节

免疫调节参考答案：C24.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是A．在同一个生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰岛腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D．在真核细胞中，DNA复制和RNA的转录主要在细胞核中，而蛋白质的合成在细胞质中完成

参考答案：C25.在下列关于细胞基本共性的描述中，错误的是A．均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构B．细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡C．一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”D．是生物代谢和遗传的基本单位参考答案：B【知识点】细胞的结构及功能综合解析：细胞包括原核细胞和真核细胞，都具有膜结构，膜结构主要由磷脂与蛋白质构成，都含有和核糖体，细胞是生命系统的最小层次，是生物代谢和遗传的基本单位，A、C、D正确；高度分化的细胞没有分裂能力，B错误；26.人体的某种免疫反应过程可表示为：产生抗体，结合抗原x。其中a-e代表不同免疫细胞，①-④代表生理过程。下列表述错误的是（

）A．a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用B．当细胞d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖分化、产生抗体C．抗原抗体结合后，多数情况下可被细胞a所消化D．抗原经过程①②③传递后，能刺激细胞c增殖分化参考答案：B27.下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是

A.运用标志重捕法调查时，与标记个体的年龄和性别无关B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样

D.种群密度能精确反映种群数量的变化趋势参考答案：D28.糖类是主要的能源物质，下列有关糖的叙述正确的是(

)A.糖尿病人饮食有限制的仅仅是甜味食品，所有糖都是甜的B.蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖C.糖原和纤维素是生物体内的能源物质

D.单糖和二糖均可以用斐林试剂检测参考答案：B29.下列有关动物细胞培养条件的叙述，正确的是

（）A.用抗生素对培养液进行消毒处理B.气体环境是由95%CO2和5%空气组成C.通过定期更换培养液体防止培养过程中有毒物质积累D.动物细胞培养中需要添加生长素和动物血清等参考答案：C【分析】动物细胞培养需要满足以下条件：（1）充足的营养供给——微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。（2）适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。（3）无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

（4）气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。【详解】动物细胞的培养液需要进行灭菌处理，在培养液中加入抗生素可以防止培养过程中被杂菌污染，A错误；气体环境是由5%CO2和95%空气组成，B错误；动物细胞培养过程中，应定期更换培养液，以防止代谢产物积累对细胞自身造成危害，C正确；动物细胞培养液需要加入动物血清、血浆等，但是不需要加入生长素，D错误。30.红细胞中溶质的总浓度约为2%。蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后，细胞形态发生的变化依次是 A．涨破、皱缩

B．皱缩、皱缩C．膨胀、膨胀

D．皱缩、涨破参考答案：D细胞失水的原因：细胞液浓度小于周围液体的浓度；细胞吸水的原因：细胞液浓度大于周围溶液的浓度。31.科研人员在一定CO2,浓度和温度条件下，利用植物甲和植物乙的幼苗进行了一系列探究实验，得到如图所示的结果。下列相关说法错误的是（选项中数值的单位已省略）：A.本实验的自变量是光照强度和植物种类B.当光照强度为0.5时，植物甲固定CO2的速率比植物乙高2C.当光照强度由0.5上升到0.7时，短时间内叶绿体中C3含量会降低D.当光照强度大干0.7时，限制光合作用速率的主要环境因素有CO2浓度和温度参考答案：B【分析】分析曲线图可知，表示不同光照强度对植物甲和植物乙光合作用的影响，在光照强度为0时，植物甲和植物乙只进行呼吸作用，植物甲的呼吸速率为1μmol/m2?s，植物乙的呼吸速率为2μmol/m2?s。【详解】本实验的自变量有两个：光照强度和植物种类，因变量是光合作用速率，A正确；据图分析可知，光照强度为0.5mmol光子/m2?s时，甲的CO2固定速率为净光合速率+呼吸速率=8+1=9μmol/m2?s，乙的CO2固定速率为净光合速率+呼吸速率=6+2=8μmol/m2?s，因此甲的CO2固定速率比乙高9-8=1μmol/m2?s，B错误；光照强度由0.5上升到0.7时，光反应增强，产生[H]和ATP增加，C3还原增加，故C3的含量降低，C正确；当光照强度大于0.7mmol光子/m2?s，光照强度增加，光合作用速率不再增加，说明限制光合作用速率的主要环境因素有二氧化碳浓度和温度，D正确，故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查了不同光照强度对两种植物光合作用的影响，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，解题的关键是把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力和计算能力。32.下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是

(

)

A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

B．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色

C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色参考答案：D33.对下列甲～~丁图的描述中，正确的是(

)A．图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理过程，则C能为b过程提供还原剂，A是C3化合物，B是C5化合物B．图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度。如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度，则b点应向右上方移动C．图丙中，外部环境因素处于适宜的条件下，如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度，那么曲线B应代表喜阳植物D．图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻，则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢参考答案：D34.图是动物细胞中具膜结构示意图，有关叙述错误的是A.结构①和⑤之间可通过结构④实现膜化学成分转化B.结构②中因含核仁而成为细胞代谢和遗传的控制中心C.结构③中含有多种水解酶，它们可参与消化衰老的细胞器D.结构⑥中含有多种酶，可以催化丙酮酸分解、DNA复制等过程参考答案：B【分析】图中为动物细胞中具膜结构示意图，由图可得，①为内质网；②为核膜；③为溶酶体；④为高尔基体；⑤为细胞膜；⑥为线粒体。【详解】结构①为内质网，结构④为高尔基体，结构⑤为细胞膜，在合成分泌蛋白的过程中，初步合成的蛋白质在细胞器之间通过囊泡的形式运输，再以胞吐的形式运出细胞外，其过程中则包含了膜化学成分的转化，A选项正确；结构②为核膜，核膜中是由于含有染色体而成为细胞的代谢和遗传的控制中心，核仁与核糖体的形成有关，B选项错误；结构③为溶酶体，内含多种水解酶，可参与消化衰老的细胞器，C选项正确；结构⑥为线粒体，在需氧呼吸中能够催化丙酮酸分解，并且线粒体中含有独立的DNA可进行自主复制，D选项正确。因此错误的选项为B。35.图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法不正确的是A．盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次C．依据4种光合色素在层析液中的溶解度不同提取色素D．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙参考答案：C【分析】根据题意和图示分析可知：由于图1是部分操作图，因此既可以表示质壁分离的操作，也可以表示质壁分离复原的操作，只是两个过程中的滴管中的溶液有所区别。图2中从上到下色素分别为：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。【详解】在做质壁分离实验时，必须选择活的成熟的植物细胞，因为成熟的植物细胞具有大液泡，A正确；质壁分离或复原是一个逐渐失水和吸水的过程，因此该操作要重复几次，从而使细胞完全浸泡在溶液中，B正确；依据4种光合色素在层析液中的溶解度不同分离色素，C错误；出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙，叶绿素被破坏了，D正确；故选C。【点睛】本题综合考查质壁分离与复原、色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。36.一个基因型为AaXｂY精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXｂ的精子，则另三个精子的基因型分别是：

A．aXｂ

Y

Y

B．Xｂ

aY

Y

C．aXｂ

aY

Y

D．AAaXｂ

Y

Y参考答案：A37.（00山西卷）请据图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。）

A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降C．A处下降，B处上升D．A、B两处都不变参考答案：答案：C38.以下对生物进化理论的理解，正确的是A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料参考答案：C39.某科研小组为了探究不同条件对植物有关生命活动的影响，将8株大小和长势相同的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化，实验结果如下表。下列分析正确的是组别12345678温度（℃）1010202030304040光照强度（LX）10000100001000010000开始时CO2量（g）5.05.05.05.05.05.05.05.012h后CO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8A.该实验的目的是探究不同温度和光照强度对光合速率的影响B.设置2、4、6、8等四个组是为了排除光照对实验结果的干扰C.第5组条件下12h天竺葵光合作用实际消耗CO2的量为4.0gD.根据该实验结果可知光合作用与呼吸作用的最适温度一定相同参考答案：D40.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在()①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A．①②⑤⑥ B．②③④⑥C．②④⑤⑥⑦

D．①②③⑤⑦参考答案：【知识点】G5

生物的进化与生物多样性【答案解析】A解析：根据现代生物进化理论有：种群是进化的单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是基因频率的改变隔离导致物种形成；达尔文自然选择学说是指过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存，两者都有自然选择，通过比较A正确二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请分析回答下列问题：（1）神经细胞受到有效刺激后产生兴奋，兴奋在神经纤维上以

的形式传导，在神经细胞间通过

（结构）传递．（2）神经中枢内，由多巴胺能神经元参与形成的突触，以多巴胺为递质，对脊髓前角运动神经元起抑制作用；由胆碱能神经元参与形成的突触，以乙酰胆碱为递质，对脊髓前角运动神经元起兴奋作用．研究认为，帕金森病患者运动神经中枢中的多巴胺能神经元损伤引起多巴胺含量

，而乙酰胆碱对脊髓前角运动神经元持续性起

作用，导致患者肌张力增高．根据以上叙述和你学过的相关知识，理论上帕金森病的治疗思路是

．参考答案：（1）电信号（神经冲动、局部电流）

突触（2）减少

兴奋

补充多巴胺、抑制乙酰胆碱

【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式