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文档简介

大班健康教案《连体人》教学目标能通过故事了解身体各部位的名称和功能；能通过故事了解身体各部位的保护方法；能通过互动游戏学习如何保护自己的身体。教学内容故事讲解讲解故事《连体人》，并通过故事引导孩子们了解身体各部位的名称和功能。故事内容大致如下：故事开始，主人公小杰买了一角糖，但是糖掉在了深水沟里。小杰悲伤极了，他喊出了他的心声：“我多么希望有两个手，一个手抓着铁栅栏，一个手去捡糖。”于是，他立即变成了一个连体人。接下来，小杰体验了一些有趣的连体人经历，比如困在门口时候，一个脚想进去，另一个脚却想跑出去，或者两只手想做不同的事情。然后，小杰想知道如何重新变回正常人。他和他的父母一起去看医生，医生告诉他必须找回他想变成正常人之前的一角钱并用这个钱做善事，才能重新变回正常人。身体部位的保护方法通过故事中的经历，引导孩子们认识身体各个部位的功能，并学习如何保护每一个部位。例如：手：手是我们最常用的工具，我们要保护好我们的手，不要让它受到伤害。脚：脚是我们站立和运动的基础，我们要注意保持脚部的舒适和健康。眼：眼是我们感知外界的重要器官，我们要避免长时间盯着电子产品，同时也要保护好我们的眼睛。耳：耳朵是我们感知声音的重要器官，我们要避免长时间听大声音乐或者其他刺耳的声音，同时也要避免使用耳机过长时间。互动游戏通过互动游戏帮助孩子们巩固对身体各部位的认识，并学习如何保护自己。比如，可以玩命名身体部位的游戏，或是识别不同类型的伤口的游戏等等。教学方法故事引导法通过引导孩子们听故事的方式来帮助孩子们认识身体各部位的名称和功能，并通过故事把概念引入到孩子们的日常生活中。印象深刻法把知识点拓展到日常生活中，通过各种有趣的方式让孩子们真正充满体验、感受到知识点的意义。体验式学习法通过让孩子们亲身体验、感受，从而让他们更深刻地认识到身体各部位的功能，以及如何保护身体。教学步骤故事讲解（10分钟）：讲解故事《连体人》，让孩子们了解身体各部位的名称和功能。身体部位的保护方法（10分钟）：根据故事中的经历，引导孩子们认识身体各个部位的功能，并学习如何保护每一个部位。互动游戏（20分钟）：通过互动游戏帮助孩子们巩固对身体各部位的认识，并学习如何保护自己。教学效果本次教案以故事为媒介，引导孩子们了解身体各部位的名称和功能，并通过故事把概念引入到孩子们的日常生活中。最后通过互动游戏的形式巩固了孩子们的学习成果，让他们更好的认识到如何保护自己。总之，本次教案旨在引导孩子们树立健康意识，学习如何保护自己

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