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文档简介

幼儿园大班音乐公开课教案《绣花》一、教学目标让幼儿了解传统文化中的绣花艺术，培养幼儿的审美能力和艺术素养；引导幼儿感受音乐，从而能够理解和表达音乐意境；培养幼儿的合作意识和团队沟通能力，在团队活动中交流和分享。二、教学内容1.音乐：《绣花》这首歌曲由唢呐、笛子、二胡等乐器演奏，音乐旋律轻快流畅。通过这首歌，可以让孩子感受到传统文化的气息，同时也能深入理解音乐的表现和节奏特点。2.绘画：绣花通过绘画活动，让孩子对绣花有更深入的认识，并培养他们的美术素养。3.手工：布艺DIY通过手工活动，在幼儿中培养做事方法、耐心和创造力。三、教学策略情景教学法：通过学龄前儿童熟悉的情境和角色，让幼儿能够更加自然地接受和掌握语言及知识。合作学习法：通过教师组织和引导，让幼儿有机会与同伴分享合作，体验项。活动式学习法：通过各种形式的活动，包括音乐、绘画和手工活动，让幼儿融入到学习氛围中，参与到课堂中，享受学习的过程，增加他们的学习热情。四、教学流程1.音乐欣赏和感知（15分钟）开始播放音乐，让孩子听、看、感受。随着音乐的欣赏，教师解释歌曲的小标题，并让孩子描述和想象绣花的情境和花样。2.音乐表现和模仿（15分钟）老师示范，在轻快明快的音乐节拍中进行模仿，比如模拟绣花的动作，给孩子营造场景感。通过比较和演出互动，让孩子找到适合自己的动作。3.绘画活动（20分钟）让孩子根据感性理解，用自己的方式将绣花画出来。孩子们用不同的媒介，例如彩纸或彩笔，来表现他们的绣花。4.手工活动（30分钟）在以往经验的基础上，实用规划进行布艺DIY，让孩子自由发挥他们的创造力和耐心，在布上进行切割，粘贴、缝制、绣花等。5.活动总结（10分钟）教师引导孩子分享这个活动的收获和感受，让孩子将自己的想法和经验分享给全班。五、教学评价学生情感态度方面：通过音乐欣赏和手工活动，让孩子从情感上了解绣花和传统文化，并且有自己的感性理解和表达。学生技能方面：通过绘画和手工活动，提高学生的技能水平，培养他们的创造力和耐心。学生知识方面：通过音乐和手工活动，让孩子更加深入地了解中国传统文化中的绣花技艺。六、教学后记本堂课以“绣花”为主题，中心思想是借助音乐和手工活动来让孩子感受传统文化的魅力。在整个教学过程中，教师注重培养幼儿艺术素养、激发他

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