中班语言教案：身边的线条_第1页
中班语言教案：身边的线条_第2页
中班语言教案：身边的线条_第3页
中班语言教案：身边的线条_第4页
中班语言教案：身边的线条_第5页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言教案：身边的线条中班语言教学方案四周的台词

1.急躁地听取同伴的声音，并清晰地表达出您对台词的理解。

2.学习使用句子“我正在使用XXX行绘制XXX”来谈论我绘制的图片。

3.乐观参与对话，并情愿在小组面前自然而慷慨地讲话。

活动预备课件，白皮书（每人一张），油画棒（五盒）

活动程序

首先，导入对话

1.老师童装和童装有什么区分？

衣服怎么了

这些美丽的线条是一样的吗？他们必需做什么？

2，老师总结老师的衣服有许多的线条，长，短，厚，薄，它们形成了特别美丽的图案。

3.老师孩子们正在查找的衣服上有线条吗？

二，课件演示

题

1.除了这些行之外，您是否看到过这些行？

2.您在哪里看到的？

3.这些生产线的特点是什么？他们像什么？

老师孩子们说很好。

除了我们刚刚说过的话，还有其他好玩的话吗？

让我们一起看看。

三，显示图片（课件）

题

1.这是什么？上面的线是什么？

2.这条线是什么样的？

3.您在哪里看到过这样一条线？

4.这些线的作用是什么？

老师总结我们四周有许多线。

现在，老师为这些行命名。

我们将此直线称为直线，称为曲线的曲线和称为波浪线的波形线。

围绕此圆的线称为螺旋线。

四，画线图

老师我们刚刚遇到了许多直线，包括直线，曲线，波浪线和螺旋线。

现在，老师想让孩子们用自己喜爱的线条画一幅画。

猴子画画时，老师会在孩子的适当指导下参观观看，并鼓舞孩子用各种线条绘画。

第五，小组争论让幼儿使用“我用XXX线画了XXX”，并与小组同伴交换自己的画作。

六，作品展现

老师将孩子们的作品放在展板上，请2-3个孩子在小组面前使用“我画XXX，用XXX线”

向全部人介绍您的绘画。

让另外的1-2个孩子说出他们最喜爱的东西并解释缘由。

（指导幼儿说出画中使用了哪些线条，这些线条的特征是什么，它们是什么样的。

）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论