关于计划方案模板集锦十篇

第页共页关于方案方案模板集锦十篇关于方案方案模板集锦十篇方案方案篇1为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用;要抓住综合理论课，让少先队员亲身参与理论，积极体验，丰富经历。促使少年儿童在理论体验中把全面开展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合理论活动，要落实德育科研的先导地位，进步德育工作的科学性。少先队大部要带究德育小课题、综合理论活动课题，让学生通过理论活动，通过调查、通过分析^p、通过研究受到教育，受到熏陶。加强少先队自身建立。1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建立一支强有力的自主管理干____伍。(1)队部组织2—5年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团(小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等)，吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位理论时机。(2)各个部门施行“标准特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作程度，形成各具特色的部门工作作风。(3)各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。(1)中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有方案、有总结、有反响。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道(2)积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。3、重视“科研兴队”，建立一支高素质的辅导员队伍。(1)加强辅导员队伍建立。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强施行素质教育的自觉性和才能。不断进步自身素质;要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。(2)定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经历交流。(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。4、各年级选聘一名结合中队辅导员。(1)针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位结合中队辅导员。(2)每学期由年级结合中队辅导员筹划，中队辅导员协助开展一次年级结合主题队会(班会)。5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建立提出新的建议。方案方案篇2一、学情分析^p高三×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科普通班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成绩在400分的学生有××人。二、工作要点1.加强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为进步学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展;理想教育——确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。典型教育——向好学生学习，向第一看齐。信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。2.加强标准训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，实在打好根底。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，根据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的根底上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然。(2)加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的标准意识，努力进步学习的主动性、自觉性，进步主动认知的才能。(4)发挥优秀学生的模范带头作用，进步学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。工作方案(5)当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生配合，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。方案方案篇3一、复习目的:1。通过复习,进一步打破教材重难点,注重语言的感悟、积累和运用，注重根底知识和根本技能的训练，从整体上进步学生的汉语素养。2。引导学生对课文重难点知识进展梳理归类，培养学生自己复习的才能和主动复习的良好习惯。3。对教学中学生掌握不好的知识进展查漏补缺，帮助学生结实掌握新学知识。4。讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重才能培养，使学生喜欢学汉语、会学汉语。5。面向全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。二、复习内容：本册8个单元32篇课文，8次习作训练和8个积累运用。三、复习要求1、复习稳固本册要求学会的170生字和会认的82个生字。2、在复习过程中，应注意语言的积累，进一步养成积累语言的习惯。“练习”中浸透语文课外知识的题目，应注意复习稳固。3、复习检测正确、流利，有感情地朗读课文。4、口语交际的复习，要求能认真倾听别人说话，理解主要内容，能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完好通顺，说话有礼貌。5、习作的复习训练，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察考虑和练笔的积极性，重点在翻开思路，不拘形式自由表达。写真要实，写想象要放。四、复习形式：单元复习、分类复习和综合复习相结合。五、复习详细安排：〔12月5日—12月10日〕〔一〕、汉语拼音及生字1,能读准拼音,写出相应的词语。2,辨析及运用形近字,同音字,多音字,多义字。〔二)、词语熟悉本册书中的四字词语及常用成语。掌握常用的关联词。能把词语按一定的逻辑关系归类并书写,如:ABB,ABAC,AABB,AABC,ABCC,ABAB熟读《奇迹课堂》上的近反义词。(三)、句子1,熟读“日积月累”中的诗句、古诗等。2,会修改各类病句。3,懂得扩句,缩句。4,明白句子中的修辞手法。(四)、阅读理解充分利用课内外阅读资,寻找语言优美,层次明晰,比拟简单的小短文让学生试读，培养语感。通过相关阅读训练,使学生进一步掌握概括文章主要内容,培养他们的阅读才能。(五)、习作简要复习本册习作的内容和要求,在对已写作文归类,梳理,修改正程中强化习作技巧和要求。力促学生主动地参与习作训练,弥补平时习作的缺乏,尽量写出内容详细,有条理,有真情实感的记实作文和想象作文。六、复习措施：采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重根底知识和根本技能的结实掌握。根据学生的反响有针对性地进展单项专题复习，重点是掌握生字词和常见的多音字。〔1〕分单元复习第一单元〔12.10—12.13〕第二单元〔12.16—12.17〕第三单元〔12.18—12.20〕第四单元〔12.23—12.25〕第六单元〔12.26—12.31〕第七单元〔1.1—1.6〕第八单元〔1.7—1.10〕〔2〕、对学生的学习情况进展认真地分析^p，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。采用多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，进步学习兴趣。针对考试卷上学生掌握薄弱的地方再注意复习。方案方案篇4按照市委群教办《关于在教育理论活动中大力开展理论课堂教育有关事项的通知》(广委群办发〔20xx〕19号)及《关于在20xx年3月集中开展“走基层、送效劳”主题活动的通知》〔广委群办发〔20xx〕23号〕要求，结合我局实际，制定理论课堂教育及“走基层、送效劳”活动学习方案如下：一、开展“三进三同三促”学习教育活动〔一〕时间安排：3月25日至4月15日。〔二〕参加人员：局领导班子全体成员。〔三〕活动地点：1、岳池县罗渡镇5个“三联五帮”贫困村〔局领导班子负责联络村分工见附件一〕。2、“挂包帮”联络村。一是前锋区龙滩乡许家村〔由党组书记、局长屠明春，党组成员、副局长郑智力，党组成员、副局长李中庚负责联络〕；二是20xx年市扶贫办即将确定的联络村〔由党组成员、副局长熊昌辉，党组成员、纪检组长苏睿负责联络〕。3、食品消费、流通、餐饮环节及药品、化装品、医疗器械消费、流通重点和困难企业〔局领导走访调研部分食品药品企业见附件二〕。〔四〕活动内容：按原“三联五帮”工作方案，局领导到岳池县罗渡镇行政村或社区蹲点调研，结合“走基层、办实事、惠民生”活动，与基层党员群众一起学习、讨论，听取党员群众意见、助村“两委”理清开展思路、与村民结对帮扶，为村民找致富路子。特别要注重理解和征询我们食品药品监管系统在“四风”方面存在的突出问题。在贴近和效劳基层群众中体验和感悟，增进与群众感情，活动完毕后，每个领导写一篇调研报告。二、开展“走基层、送效劳”主题活动〔一〕时间安排：3月25日至4月15日。〔二〕参加人员：市局机关、稽查支队、药品不良反响中心及食品药品检验检测中心全体党员干部。〔三〕活动地点：1、创文明城市联络的广安区万盛街道五福社区〔人员分工及牵头负责科室将在去年根底上进展部分调整，详细分工由局办公室另行安排通知〕；2、食品消费、流通、餐饮环节及药品、化装品、医疗器械消费、流通重点和困难企业〔各科室及直属单位深化部分食品药品企业另行安排〕；3、岳池县罗渡镇5个“三联五帮”贫困村；4、“挂包帮”联络村，即前锋区龙滩乡许家村。〔四〕活动要求：依托民生诉求、困难群众、稳定工作“三本台帐”，组织党员干部广泛深化社区、农村、企业等基层一线，自愿认领效劳工作，广泛征询和听取涉及食品药品平安及民生实际困难的意见建议，摸清民意，弄清广阔群众期盼什么，赞成什么，反对什么等一系列热点难点问题。组织党员干部开展志愿效劳活动，不断进步群众满意度。同时，以迎接小平同志110周年诞辰为重点，以促进社会和谐稳定为主题，抓住重要时段和敏感期，开展大排查、大清理，及时掌握群众反映的倾向性问题。三、开展组织学习参观活动〔一〕时间：4月15日；〔二〕参加人员：市局机关、稽查支队、药品不良反响中心及食品药品检验检测中心全体党员干部；〔三〕参观现场：经开区——观塘现代农业产业示范区——前锋工业园区——协兴园区——岳池工业园区——岳池乔家新农村示范村〔车览〕。四、工作要求〔一〕在“三进三同三促”活动中，局领导不带随从，不特殊安排，不要____人员陪同，不安排随行记者。〔二〕现场参观活动中，不能影响当地正常消费生活，防止扰民。〔三〕局群教办会同科技宣传科做好活动的宣传报道工作，总结活动经历。五、其他〔一〕领导到“三联五帮”及“挂包帮”进展走访调研活动前由局群教办进展衔接，现场参观活动人员通知由局群教办通知。〔二〕活动中所需车辆及有关物资等保障工作由局办公室负责安排。方案方案篇5一、教学内容分析^p“从生物圈到细胞”是新课标教材人教版必修1第一章第一节的内容，它是高中生物学习的开端，是对初中生物学习向高中阶段迈进的重要环节，他既要以初中生物学知识为根底，又必须表达高中生物学习的特点，提升学习的深度和广度，培养学生的科学思维才能。不仅要知道“是什么”，还必须解决“为什么”的问题。本节要解决两个问题：一是生命活动为什么离不开细胞？二是从微观到宏观生命系统的构造层次是如何组成的？对于这两个问题，教材并没有给出完好的答案，而是首先通过学生在出生已经熟悉的许多实例，这需要学生对这些现象的分析^p和总结来获得答案。旨在训练学生的图像分析^p才能，知识总结才能。本节内容在知识体系上表达了对知识认知的过程：原有认知——产生认知冲突——建立新的认知。因此，本节课采用启发式教学的教学方式来进展。在教学中，注重帮助学生建立对原有知识和问题之间的联络，发挥学生在学习中的主体作用，采取以问题为线索，学生自主探究式学习为主要方式，各个击破，来到达对知识的总结并进步认识的目的。二、学情分析^p初中生物的学习主要注重对现象的观察和描绘，缺乏对产生现象的原因以及所产生结果的深化分析^p，学生对问题的总结才能和分析^p才能较低。学生在初中阶段学习了有关细胞的构造、病毒的构造和繁殖、动植物体的构造层次、生物圈以及生态系统的根本知识，为本节课的学习打下了根底。有了这样的根底，在老师精心设计的问题的引导下，可以达成我们的学习目的。三、设计思路本节课主要采用启发式教学进展。设计思路如下：四、教学目的知识目的1、举例说明为什么生命活动离不开细胞2、说出从微观到宏观不同种类生物的生命系统的层次才能目的1、尝试通过小组合作学习来解决问题情感态度价值观1、形成生物体部分与整体的关系2、讨论不同生物种类的生命系统层次构造五、教学重点1、说出从微观到宏观不同种类生物的生命系统的层次2、形成生物体部分与整体的关系六、教学难点1、形成生物体部分与整体的关系2、尝试通过小组合作学习来解决问题七、教学过程设计〔1课时〕八、教学反思本节课采用启发式教学法，首先通过思维导图填空的形式帮助学生会议并总结初中学过的知识，目的是建立起初高中知识的联络，让学生平稳过渡。以教材中的问题讨论导入新课，但是采用FLASH视屏的形式加深学生的印象。对病毒的理解同时也成为解决“生命活动为什么离不开细胞”打下根底。结合课本，将“生命活动为什么离不开细胞”分解为几个问题，降低了学生理解的难度。最后通过总结来解决这个问题。生命系统的构造层次是学生比拟容易理解的内容，学生自我总结即可完成，关键是如何结合学生初中学习的动植物生理构造的知识来加以引用。解决如P6”考虑与讨论“第一题之类的问题。这里需要老师进展引导。同时通过学习，应该让学生理解细胞的生命的根底，同时细胞又是一个独立的生命系统，学生初中知识足以解决这个问题，因此，引导学生考虑，运用知识解决问题的才能才是关键。老师不只是把问题甩给学生，而是对问题进展处理，分解为一系列的较为简单的问题，引导学生考虑、探究、讨论来解决问题。打破教学中的重点和难点。最终到达我们的教学目的。方案方案篇6____复习方案一、____备考阶段对于____的复习从记忆的规律看，屡次重复是高效记忆、结实记忆的唯一方法，对记忆才能差的.考生，就更要强调重复记忆。所以大家要做到多轮重复，科学记忆。①系统精读阶段本阶段要通读____辅导用书或名师亲著授课讲义，全面熟悉____所要求的知识点和相关法律规定，并建立起知识体系，掌握根本原理。做到整体知识面的覆盖，要精读、细读，但不要求对知识有很深的理解和把握。同时，结合真题，复习到哪个部门法就相应地做真题，作为检测自己复习的方法。把单科部门法的真题作为一个整体来对待，分析^p在某个点上已经出过什么题目，是从什么角度考察的，仔细揣摩命题者的思路。②专题复习阶段本阶段要以____大纲和历年真题为指引，缩小复习范围，把时间和精力集中在常考点和疑难点上，并且将相关知识融会贯穿，形成脉络，在第一阶段知识面的根底上形成知识块，也就是专题。同时，对于重要知识点的学习要有一定深度，分析^p真题中未曾考察过的角度。还要通过演练一些质量比拟高的习题，及时检验自己的复习效果，稳固所学知识。这点上，我推荐大家看看法律教育网的____特色班，视频授课配有讲义，还有语速调节功能，真正到达事半功倍的效果。③查漏补缺阶段随着复习的进展，大部分的知识根本掌握，但难免有相对薄弱的内容，此时，有针对性地打破尚未掌握或掌握程度不够的知识点就显得尤为重要。通过本阶段的复习，形成对单个知识点的强化稳固，并反复运用根本原理分析^p案例，以到达透彻掌握，弥补自己的缺乏。值得提醒考生的是，本阶段要加强对试卷四简答、阐述及案例分析^p的练习，在规定的时间内完成读题、审题、答题，不要仅是看而不做。这块儿内容得益于法律教育网几位老师的传授，感觉还是相当实用的。只有在考前进展了充分的准备，才能在考试中得心应手。④冲刺阶段选用整套的真题或模拟题，在正式____要求的时间里，完成答题。通过模拟考试体验题感、题速，积累临场经历，锻炼应试才能。本阶段在知识的复习上，以前面复习中自己标注的重要点和预测的热点为主，并且复习记忆性较强的科目，如宪法、法制史等试卷一的科目，调整好作息和心态，沉着应考。二、____复习时间____的复习是一个漫长的过程，这是由它的信息量大、学科众多、考察细致的特点决定的。一般来说，大概需要五至六个月的复习时间。而对于在职的考生那么需要更长的时间，因为在职考生复习的时间主要集中在每天晚上、周末及节日放假时间，所以在职考试的朋友应该从十月或十一月份开场复习，到第二年的九月份完毕，这样才能做到游刃有余。当然不同的人有不同的时间规划，我报了法律教育网的实验班，班主任老师帮我制订了详尽、可行的学习方案，省去了很多费事。三、在复习中应当注意的问题1.迅速抓住考试重点。根据有关统计，每年____的知识点的重复率达80%，假如将真题中的知识点加以总结，那么能迅速抓住考试重点，掌握好这部分内容，____的成功就胜券在握了。但很多考生容易陷入误区，往往花费大量时间去复习只占20%分数的知识，这就是____中的“二八定律”。2.培养正确的解题思路。有很多考生根本知识学得很好，考试分数却让人绝望，原因就在于没把握正确的解题思路。这需要大家在复习做题时，要仔细对照答案和评析，理清解题思路。明晰的解题思路在考试中的重要性，怎么强调都不过分，它可以帮助大家克制迷迷糊糊的答题状态，“稳、准、狠”地选出正确的答案。3.锻炼有效的复习和记忆方法。复习和记忆方法直接影响考试的成绩，但是很多人并不在这方面多做努力，比方，只拿一些复习资料泛泛而看，不挑重点，不做习题，即使做题，也是在脑袋中大致过一下，却不动手。经历说明，将要记忆的内容抄写一遍，可以到达看假设干遍不能到达的效果，而将有关的知识设计成考试题，通过做题的方式来记忆，那么比抄写的效果更好，记忆更深化。四、寻找合适自己的司考复习方法复习方法没有统一的定论，合适自己的就是最好的。因此每个人要结合自己的实际情况找到最合适自己的复习方法。但是，好的复习方法有其共同之处。个人感觉，法律教育网____老师推荐的艾宾浩斯记忆曲线理论，就相当实用。例如在复习刑法时，可以先把教材快速翻阅一下，并找出重点难点和自己的弱点，理解刑学的根底知识架构和体系，对刑法有一个整体把握。然后再认真地从头阅读教材，对那些重点难点和自己的弱点，要相对的多花些时间，把根本概念根本原理要彻底吃透。在阅读教材的同时，要把历届真题刑法部分的内容，与这一章节有关的真题认真做一遍，然后对照解析。假如做对了，要明白为什么对，看解析和自己的思路是否一致，假如不一致，尽量把自己的思路往解析上靠；假如做错了，要认真看解析，明白为什么选这个，而不选那个，找到法理上或者法条上的根据，然后想想自己当时做题时怎么想的，和解析的差异在哪里，最后还是要把自己的做题思路往出题者的思路上靠。看完一章和做完相关的真题后，并听完讲课之后，回过头把这一章的主要知识点做一下梳理，总结常考点和难点。同样，按照这个思路来复习其他学科，虽然说慢一点，但是效果非常好。以上是我自己复习____的一些经历，希望可以对大家有所启发。祝愿大家顺利通过____！方案方案篇7一、复习内容1、汉语拼音。〔1〕学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规那么。〔2〕纯熟掌握看拼音写汉字、词语和句子。〔3〕掌握汉语拼音中腔调及其变化。2、字。〔1〕掌握本册要求学会的160个生字,会认的70个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，能按字的构造把字写端正、匀称。〔2〕正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。〔3〕按要求写多音字；〔4〕选字填空;〔5〕改正错别字；〔6〕选择带点字的正确字义；〔7〕按要求等。3、词语。〔1〕正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。〔2〕会联络上下文理解词语的意思。〔3〕辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。4、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。5、句子。〔1〕懂得一个完好的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和【关键词】：^p造句。〔2〕背诵指定和自己喜欢的内容；〔3〕按要求摘录词句〔或摘录自己喜欢的词句〕；〔4〕按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空；〔5〕根据提示语默写语段；〔6〕补足词语；〔7〕词语搭配；〔8〕会修改病句；〔9〕能区分比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。语言感悟：〔１〕联络上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；〔２〕按要求找出相关的词句、答复下列问题；〔3〕理清课文的表达顺序；〔4〕领悟句子的表达特点；〔5〕根据要求写句子。6、标点符号。能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。7、口语交际。选择贴近学生实际的话题进展一至二次的口语交际训练。8、阅读：〔1〕、能联络上下文和生活实际，揣摩词句的意思。〔2〕能理解和把握文章的主要内容。(3)能把握文章的表达顺序，领悟表达方法。(4)能联络上下文、生活实际、背景资料理解含义深化的句子。(5)能结合阅读资料，联络生活实际独立考虑，勇于发表自己的见解。(6)在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；〔7〕学会提出有考虑价值的问题；〔8〕联络生活实际谈感受等。9、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写详细。能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。书写标准、整洁。40分钟不少于400字。养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。二、复习重点：从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而进步及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要理解的问题，是探究学习的关键。三、复习难点1、能对词语进展逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。3、综合运用，补缺补漏。四、复习方法：归类复习法、练习法、讲解法相结合。1．引导学生积累语言，感悟语言多读：运用语言要求多读利用晨读、发动小组间的竞争，把所有的课文都读熟，要求背诵的课文都背熟并能默写。2．引导学生，多读书、多积累，精做题，举一反三，掌握规律多写：对于各种作业要注意形式，激发学生的需要和动机，让所有的学生愿意做，乐于做。3．以教科书为本，并适当向课外拓展多练：复习过程就是重复练习的过程，但又不能简单的重复，要把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进展练习。只要练习务必全部掌握。4．以测促练：复习过程要结合时间和进度对复习情况进展检测，及时反响检测结果，总结复习情况，以利于更进一步的复习。5．重点打破：抓住差生不放松，促进他们的书写、练习、应试才能的进步首先从思想上引起他们的重视，抓住课间和其他有利时机进展思想教育，进展鼓励和心理疏导，从思想上改变懒惰和不求上进的缺点。方案方案篇8转眼间，期末考试过去了，紧张的学习生活也过去了！如今，我们即将迎来得就是快乐的假期生活。你有什么好的假期方案吗？你如今就来跟我一起来看一下我的假期生活吧！NO.1快乐阅读在期末考试期间，妈妈一直不让我阅读课外书，如今，我终于盼到暑假了，可以好好的阅读了！所以我准备了许多阅读大餐来犒劳一下自己。于是，我准备了冒险小虎队，海蒂的天空，等.30多本美味的读书大餐来好好阅读一下。NO.2疯狂写作再这个暑假里，我准备继续努力写作，争取写够30篇上的作文，来好好练习我的写作程度。而且每一篇都要认真写，仔细改，争取做到篇篇精彩，当然了，肯定少不了英语作文，在个暑假里，我一定要好好练习一下我的英语程度，好在新的一学期中更好的学习英语，还希望大家多多指导哦！NO.3开心娱乐在放松的暑假里，当然少不了娱乐活动了。在暑假里我准备让妈妈带我出去旅游一圈，好好放松一下，来充实我的暑假生活。NO.4愉快学习当然了，在娱乐的同时，也不能忘记学习。我准备在暑假开场的一个月之内完成自己的作业，好在后一个月好好享受一下暑期生活。NO.5认真练琴在这个暑假里，我即将要考手风琴八级，这对我来说是一个难关，我一定要认真练琴，争取通过这个难关，为后来的十级大考作准备。怎么样？这就是我的暑期方案，你呢？方案方案篇9一、工作思路遵循教育教学规律，充分发挥小语学科教学研究、指导和效劳的功能，努力推进根底教育课程改革。以小语课程建立为中心，把握小语老师专业开展〔小语教育价值和课程执行才能〕这一关键，逐步建立和完善学科教研体制，提升教研品质，形成较为先进的教研文化。二、主要工作1．加强业务学习。继续认真研读学科课程标准，组织老师针对新课程标准各阶段课程目的和各学段现行教材进展深化、细致的专题性研讨。重视“小语学科教学建议”在标准教学行为，标准校本教研方面的重要作用。2．深化开展教研组读书活动。各校语文组应认真制订实在可行的读书方案，组织老师深化学习一、两本教育教学论著，认真通读一、两种语文教学研究刊物。积极倡导师生共同读书，振兴阅读，营造书香校园。3．“以点促面”推进课程改革。以学科教研基地为依托，发挥学科中心组的骨干作用，协调和发挥市级“名老师工作室”、“直属教研联盟”、“戚区小语名老师工作室”、“新北区学校名老师工作室”的引领作用。鼓励、指导、整合、推广表达各区域特色的、主题式的、系列化的研训方式，发挥其示范性和辐射性。充分开掘典型，小学教学设计网共享教育智慧，表达动态建立的理念，倡导先进教研文化的形成。4．针对重点和难点进展工程研究。〔1〕小语会新一轮课题“加强小学语文课堂教学有效性的研究，提升学生的语文素养”。〔2〕“主题阅读教学”方案研究并初步施行。〔3〕推进由市教研室领衔的“预设与生成的关系研究”国家级课题，选准研究的切入点，努力探究实现师生主体性张扬的途径，领悟师生课堂生活的真实愿景。〔4〕“主题式综合性语文根底知识”