2023年主题班会教案篇

2023年主题班会教案篇主题班会教案1

通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向胜利奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

一、导入

班主任谈话：新的学期起先了，同学们通过这些年的学习驾驭了许多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的'学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今日我们班会的主题就是探讨怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

二、主持人：探讨问题

1、课前，我们该怎样做？

让学生探讨、发言。

课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习。

课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做？

学生探讨发言。

上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索：回答问题要起立，声音嘹亮：要发言，先举手。

上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）

3、课后，我们该怎样做？

学生探讨、发言

4、考试时，我们该怎么做？

让学生探讨发言。细致审题，仔细答卷；自己做自己的，不看书，不窃窃私语，不东张西望。

5、课间活动我们应当怎么做？

靠右侧下楼梯。

站队快、静、齐。

课间做平安嬉戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子。

不在台阶上蹦跳。

不上较高的体育器械玩耍。

三、班主任小结

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

主题班会教案2

活动主题：勤俭节约，从我做起。活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边奢侈的严峻性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参加到其中传承中华民族的优良传统和良好美德。

4、环境的危机带给人类，动物植物的危害活动打算：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、邀请部分同学讲解他们查到的资料。

4、让学生回忆身边的奢侈现象及思索可行的改进措施。

5、总结

进行过程：

一、导入主题

主持人：大家好!今日我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。”

勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

我国有很多勤俭节约的故事：从古之今像唐朝的魏征、近代的孙中山、毛泽东都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。

我们可以做一点用电用水的`调查

假如你留心一下自己家里的电表、水表，你就会留意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多;假如另一个月留意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。假如你仔细多调查几个月，你还会发觉，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。

要知道，节电、节水，就是在爱护我们的环境。道理很简洁。电是动力，是二次能源，它是从一次能源转化过来的。现在，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。烧煤就要产很多污染物。少用些电，就可能少许多污染。再说水，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将自然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。要有自来水，就得用电。再说，水资源也是非常珍贵而且日益惊慌的资源，节约用水，就是节约资源，就是节约用电，也是爱护环境。

一度电究竟有多大作用1度电可以生产化肥3公斤1度电可以织布7米。1度电可以炼钢30公斤。1度电可以供洗衣机运用5小时。1度电可以缝制衬衫10件。一吨水究竟有多大作用一吨水可以发电5410度。一吨水可以磨粉34袋。一吨水可以生产药片2400片。一吨水可以炼钢130公斤。

或许有同学要问了：你咋知道的?其实我也不知道，但我清晰只要我们好好学习，将来一度电、一吨水的作用有我们自己说了算!

二、查找有关名人以及国外的节俭典型事例

下面请同学们来把自己查找的有关名人以及国外的节俭典型事例给大家说一说吧···

三、我们怎么做

我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量运用小水流。

4、顺手关紧水龙头。

节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，须要耗费大量的煤、石油、自然气等大量不行再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天削减看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不运用的状况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量运用日光，避开开灯。

四、总结词：

通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，我是这样总结的：

一、节约用水，适量运用;

二、节约用电，顺手关灯;

三、节约粮食，合理饮食;

四、适度消费，精打细算;

五、爱惜图书，循环运用;

六、削减垃圾，分类存放;

七、相互督促，形成风气。

主题班会教案3

一、活动目的:

文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行，营造主动健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。

二、活动打算：

1、《小学生行守则》

2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。

3、老师打算《严守纪律歌》《文明守纪歌》

三、活动过程：

孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规则，不成方圆”，良好的纪律是学好文化学问的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚恳遵守法律，文明礼貌；遵守公德，爱惜公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的'！歌德说过:“要成就一番宏大的事业，总要从少年时代做起。”

文明是敬重别人，更是敬重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必需要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动起先。

（一）歌曲观赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）

女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。男：同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。

男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今日的主题班会——合：做文明守纪的小学生。

（二）故事悟理

①师讲故事

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就起先用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃

发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

②师：这个故事告知我们什么道理？把你的感悟与同组同学沟通共享。③各小组长汇报发言，全班共享。

师小结：为什么呢？答案很简洁。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应当从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。

（三）升华主题（重在导行）

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读，了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌。

3、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧？（小组沟通，指名说，评价）

4、老师总结：作为21世纪的小学生，作为祖国将来的主子、栋梁，也应当加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时到处守纪律、讲文明。

只要我们身边的小事做好了，那就是守纪律、讲文明的表现，同学们有没有信念？（有）

5、实践延长

下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。

学生上台演讲，师生点评。

四、总结拓展

同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把“讲文明，懂礼貌，守纪律”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平常；社会公德，重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今日我们庄重宣誓：“让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个守纪的人，一起来告辞那些不文明的行为！”我信任，只要我们全体师生共同努力，肯定能营造出一个更加整齐、安静、有序、健康奋进的二年级三班，让文明、守纪的号角响彻育才的天空！

主题班会教案4

一、教学目的

1、培育学生珍惜时间的好习惯

2、相识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，仔细学习，为明年高考做好打算。

二、主持人：

陆统（甲）蒋维娜（乙）

三、教学过程

1、开幕词

甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经验春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

乙：虽然时间限制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——呈现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加绚丽的光线，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在起先

甲：杨柳枯了，有再青的时候。

乙：桃花谢了，有再开的时候。

甲：燕子飞了，有再来的时候。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下才智和力气，给懒散者留下空虚和后悔。它能像海绵

里的水，只要情愿挤，总是有的。

乙：它是组成生命的材料。

甲：它是衡量重量的标准。

合：它就是——齐（时间）

（钟表滴答声）

甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，细致听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。

甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。

2、节目一：

朗诵诗歌《时间》

乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边消逝。

甲：时间是不等人的。

乙：想挤出时间不简单，但失去时间却很简单。

乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

甲：凡是在事业上取得胜利的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲解并描述一下他们所收集的故事。

3、节目二：

故事1讲解并描述《爱迪生的故事》

过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中奢侈时间的.故事呢？

故事2讲解并描述《奢侈时间的故事》（班主任工作）

乙：恩，这个例子的确特别典型。我信任这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后起先学会提示自己：珍惜时间。

过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。

乙：在这大好的时间中，我们应当珍惜每分每秒，努力学习，而不是把珍贵的时间奢侈在一些不必要的事上，下面请观赏小品《缺憾》

4、节目三：

小品《缺憾》

乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

5、节目四：

谈感受

过渡：甲：同学们，时间给予我们每个人是特别公允的。

乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓紧不抓紧它。

合：就看我们自己。

甲：记住：今日应做的事没有做，明天再早也是耽搁了。

乙：对！

甲：奢侈时间是一桩大罪过。

乙：对！你说的没错！

甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

乙：他们说的真好，你还知道什么？

甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展学问面

6、节目五：

名人名言

乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们观赏歌曲《隐形的翅膀》

7、节目六：

歌曲《隐形的翅膀》

甲：伴随着美丽的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应当学到了不少。

乙：下面请班主任对这次班会进行点评。

8、老师点评

9、结束语：

甲：同学们，请你们细致想一想，莫非对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？莫非上网、进嬉戏厅才是我们擅长的事情吗？莫非我们就只想现在的自己会欢乐，没有对将来的渴望吗？

乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！短暂放弃上网、进嬉戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下将来。

甲乙：同学们，请珍惜时间吧！

甲：这次班会课到此结束，感谢！

主题班会教案5

教学目的：

加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学重点：

通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。

教学过程：

导入：

爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

主要内容

（一）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：

旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

（二）正确对待父母和学校的教化

随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气；对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。案例：一个考试不及格的学生因为胆怯 其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（探讨）

（三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益

未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了

婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。

案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的'法律学问，确定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。

（四）学会断案

例1.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法

案例2.未成年人被判缓刑

学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的确定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪伴下来到学校，要求接着读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分确定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？

答案：不正确

主题班会教案6

一、活动目标

1、通过学习知道清明节的来历以及习俗。

2、让学生们感知今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈们用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习。

二、活动打算诗朗诵、故事、清明节来历和风俗等资料的介绍等。

三、活动过程

（一）老师导入揭题

春天，万物复苏，盎然春意。春天，是最令人憧憬的季节。四月又是一个缅怀先烈的清明，无限惆怅印在心上。现在，“缅怀先烈，致敬英雄”主题班会现在起先！

（二）了解清明节

1、老师发言：带着春日暖暖的祝愿，我们迎来了我国传统节日——清明节。清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。清明节有许多风俗，有关清明的诗词佳句也有许多。下面同学们就说说自己多了解的'“清明节”吧！

2、请同学说说清明节的由来、风俗、古诗到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不行或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都非常真实地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这也许是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，实行简洁的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

清明节的习俗除了讲究禁火、扫墓，还有春游、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

3、清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏全部跟随他流亡在外的随从，只有介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不愿来。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，肯定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动持续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

4、总结：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过贡献的人，人们也都会纪念他们。为了新中国的独立解放和人民的美满生活，多数英雄冲锋陷阵，血洒战场，多数先烈浴血奋战，长眠地下。他们的形象已经成为我们心中恒久不朽的丰碑。

5、介绍英雄先烈。

6、播放《歌颂二小放牛郎》

三、老师总结：

班会中，我们了解了清明节的一些学问，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们不应当遗忘，我们今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

主题班会教案7

班会背景：目前班的课堂气氛比较沉闷，大部分同学都不能主动参加课堂，这对我们的学习与成长都是特别不利的，为此实行这次主题班会，希望通过此次班会变更这一态势,让我的课堂我做主。

班会目标：1、明白读书四境界。

2、明白高效课堂才是学生的胜利之本。

活动形式：诗歌赏析名人故事名人名言学生探讨

班会内容：通过俗语导入读书的重要性，从而广义地理解读书(即学习)及其意义。以此为引子,引导学生珍惜课堂的学习时间,提高课堂效率.

班会过程：

1、第一驿站：读万卷书行万里路

由古诗词引入读书的四种境界：

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”此乃第一境也

读书，要静心而读，守住心灵深处的安静和纯真，耐住孤独，甘于孤独，要潜心铸剑，用心致志，全神贯注，心无旁鹜。柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐”，“淡然离言说，悟悦心自足。”

在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅；在寒冷的冬夜中，夜阑人静、万籁俱寂，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得是那样的幽静，那样的满意。这是一种“凳子甘坐十年冷”的读书境界。

“采菊东篱下，悠闲见南山。”此乃其次境也

读书不仅要坐下来，还要能读进去。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时间现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。

“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也

古今中外多少事，一切都付书本中。书籍如同雄伟的高山，绵延不尽，读书到肯定的程度，就会高屋建瓴，对事物的相识就会更深更透，人的心胸就会无限宽敞，显示一种博大的胸怀和雄伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的'至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。

“欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境也

千江有水千江月万里无云万里天。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书到最终，就深感到自己的渺小和学问的博大精深，要毕生践履，求精图新，提倡一种不断攀登、恒久向上、主动进取的精神。终身学习，把读书作为人生的内在需求，成为生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。这是一种“时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。

2、其次驿站：仔细读书，,高效学习，从时间管理起先

探讨一：

体会时间的价值

想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。

想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。

想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。

想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问等待相聚的失散亲人。

想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。

想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃命的幸运儿。

想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。

探讨二：谁偷走了我们的时间？给一分钟时间给你们，细致回想一下，你最初希望用这一个月的时间做什么？最终你用这些时间做了什么？

懒散、拖拉、半途而废

3、第三驿站：我的课堂我做主，珍惜课堂45分钟

探讨一：我们的课堂现状

1、我们的课堂纪律如何?

2、师生互动状况好吗?

小结：好的课堂纪律须要我们共同来维护，须要我们从自身做起。有了良好的课堂纪律，我们才能更好的投入学习。

探讨二：如何提高课堂效率?

1.听好课的标准是什么?

明确：

(1)上课前做好了课前打算

(2)上课时精神饱满

(3)老师讲什么，我能听懂

(4)我能并主动回答老师的问题

(5)我不讲话，不发呆，不瞌睡，不玩手机，不看课外书

(6)我会做笔记，不需老师提示

(7)课后作业我保质保量完成

(8)整节课我心情很好有收获

2.如何提高课堂效率?

(1)、每天保证足够睡眠

(2)、学习要聚精会神

(3)、坚持每天体育熬炼

(4)、学习要主动

(5)、做好课前预习

(6)、课上主动与老师协作，仔细做好课堂笔记

(7)、遇到不懂的要做标记

(8)、主动思索，开阔思维

小结：课堂学习是我们学习过程中的中重要组成部分，有好的课堂学习习惯是特别重要的，所以请大家对课堂学习要有足够的重视程度，这对大家学习成果的提高会有很大的影响的。

倡议活动：请大家在便利贴上写出自己的座右铭或自己最喜爱的一句话。

名人名言：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

少年易学老难成，一寸光阴不行轻

一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

百川东到海,何时复西归？

百学须先立志。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

博观而约取,厚积而薄发。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

不塞不流,不止不行。

小结：座右铭可以给人以激励，给人前进的力气，希望大家可以喜爱这项小活动，可以真正享受到座右铭给大家带来的力气。

总结：最终，以“人生十大点”与大家共勉：微笑露一点，说话轻一点，脾气小一点，做事多一点，理由少一点，脑筋活一点，效率高二点，行动快一点，嘴巴甜一点，肚量大一点。在课堂上，尤其要做到“脑筋活一点，效率高二点，行动快一点”，希望通过此次班会变更我们课堂沉闷的态势,让我们的课堂活跃起来，高效运转起来，让我的课堂我做主。

主题班会教案8

班级：高一（3）执教老师：孔爱云

时间：9月23日

主题：校纪校规教化

目标：协作学校对高一学生行为规范养成教化，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教化。

主持人：谢菁（甲）刘欢（乙）

参与对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根

一、主持人开场白：

甲：有良好的学习环境，才能取得好的学习成果。

乙：制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。

甲：我们向往美妙的将来！

乙：我们要从现在做起！

甲乙合：高一（3）班校纪校规教化主题班会现在起先。

二、制定班级公约

甲：同学们自己思索，举手发言，提出一条班规。

乙：我把这一条班规写在黑板上。

1、早晨、中午准时到校

2、校服统一着装；不佩带首饰，不染发，不烫发；男生不留长发

3、早操出场做到快、静、齐，两操规范

4、自休课保持宁静，课间不追逐打闹

5、两分钟预备铃保持宁静，上课时遵守纪律，不随意说话

6、黑板、讲台保持干净整齐

7、体育课上课时不能进教室；体育课下课后不能在操场上玩耍

8、作业仔细，按时完成，不抄袭

9、互帮互助，携手前进，同学之间和谐相处

10、酷爱劳动，做好值日工作

11、仔细学习，做到多学、多看、多做、多问

12、酷爱班级体，有团结精神

甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗？

全班：能做到！（声音整齐、洪亮）

乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧！（掌声）

三、表演节目

1、诗歌朗诵：《真情》。

2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。

分两组辩论，每组四人。在论辩中明确相识，以便今后规章制度能顺当执行。

3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。

4歌曲演唱：《童年》

5数字计算嬉戏：比比谁聪慧，计算速度快。

四、请魏书记讲话：

（嘉奖这次主题班会表现突出的.同学，颁发奖品。）

魏书记：很兴奋能够参与高一（3）班的主题班会，我们同学很有热忱，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们接着努力。

五、班主任总结：

我们的主题班会气氛热情，形式多样。大家参加意识强，参加人数多。明确了校纪校规，达到了志向的效果。希望大家言行一样，在实际行动中完善自我。

六、主持人：现在我宣布高一（3）班主题班会到此结束。

主题班会教案9

1.通过励志故事，使学生们能够正确相识自我，树立信念。

2.通过畅谈幻想，张扬特性，展示学生的个人风采，使学生们相互了解，共同进步。

3.通过小组合作，使学生感受到团队的力气，从而懂得团结协作，增加班级凝合力，培育学生的集体荣誉感、责任感及竞争意识。

班会内容：

听歌曲“信任自己”，让同学们在激情昂扬的旋律中感受到主动向上的氛围，以激发自己的奋斗热忱。同时用幻灯播放学生的照片，展示个人形象，并在照片中赐予适当的评价，使学生消退惊慌感，活跃课堂氛围，为下一步学生的个人呈现奠定基础。

引入课题之后，每小组首先介绍自己组的组名的意义，各小组的口号。（20分钟）。梦之队：中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是当之无愧的“梦之队”。

评价：同学们一个个英姿勃发，风华正茂，恰同学少年，是人生最美妙的时期。可是，同学们，你能真正的相识自己吗？

二.小组活动：

1.听听别人的'评价。（与别人评价交换依次）

小组活动一：小组内同学将对本组成员的相识写在刚才的卡

纸上。（以激励性语言为主），比照一下，别人的相识与自我相识是否相同。并通过活动相识到自己的重要性。

2要正确相识自己。：

以励志小故事一“评画”开头，让同学们明白正确相识自己的重要性。

小组活动二：每位学生将对自己的相识写在卡纸上，然后贴在小组组牌上。小组同学间相互沟通，以加深相互的了解。（约8分钟）

3.在相识自我的基础上，畅谈自己的志向。

讲励志小故事二、三“选择确定生活”，让学生知道“什么样的选择确定什么样的生活”。

小组活动三：回顾去年的“人生规划”，反思在这一年中，为自己的志向都做了哪些努力。每小组选出代表说出自己的志向，谈谈自己的做法。（约6分钟）

4.在中学阶段的奋斗目标：

培育习惯的三步曲。讲励志小故事三：毅力与坚持。

小组活动四：沟通探讨，在中学阶段应当怎样做才能更有意义（引导学生在培育习惯方面谈），怎样做才能有机会实现自己的志向。

（约8分钟）

三．宣誓：齐声朗读梁启超《少年中国说》节选名句及课题。班会结束。（约3分钟）

主题班会教案10

第一课时

教学内容：

我的家庭成员

教学目标：

1.关注和了解自己的家人。

2.学习用调查的方法获得信息，运用类推的方法进行问题分析。

教学重点：介绍自己的家庭成员。

教学难点：介绍自己的家庭成员。

教学过程：

一、导入

每个人都有自己的家，但每个家庭的`成员构成是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗?

二、我的家庭成员

1.分析插图

(1)有的家庭祖孙三代住在一起。

(2)大多数家庭都是三口之家。

2.我要把我家的合影贴在这里!

3.你还知道有哪些不同的家庭?

4.向同学们介绍一下你的家庭成员吧!

(1)分析例图：

(A)我家有四口人。

(B)我奶奶是回族。

(C)我妈妈是商店售货员，我爸爸是……

(D)我小姑和我们住在一起。

(2)向同学们介绍一下你的家庭成员吧!

5.小调查(P17)

了解自己家庭成员的状况，填写调查表。

四、板书设计：

5.说说我的家

其次课时

教学内容：家庭成员与亲属。

教学目标：知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、爱好和特性特点，以及家人和亲属的社会关系。

教学重点：家人和亲属的社会关系。

教学难点：家人和亲属的社会关系。

教学过程：

一、导言

在家庭成员中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎样称呼?

板书课题：

家庭成员与亲属。

二、家庭成员与亲属关系

1.指导学生看P18家庭成员和亲属结构图，帮助学生对家庭成员和亲属关系的认知和理解。

2.讲解家庭成员与亲属关系树状图。

3.爷爷、奶奶、姥姥、姥爷还有其他孩子吗?他们和爸爸妈妈之间是什么关系?你和他们彼此应当怎样称呼?

4.考考你们，看谁答得又对又快!

完成P18填空题。

三、板书设计：

5.说说我的家

主题班会教案11

活动目标：

1、学习正确处理同伴间的冲突的方法。

2、提高交往实力，养成懂礼貌的好习惯。

活动打算：

自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。

活动过程：

一、导入活动。

1、讲故事（一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小挚友在院子里玩滑梯。大家都玩的特别兴奋，只有雅雅和婷婷不玩。老师发觉了，走过去问是怎么回事？婷婷告知老师：刚才上滑梯的时候雅雅不当心踩了婷婷的脚，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，两人就谁也不理谁了。在老师的劝告下雅雅走到听婷婷面前，用细小的声音说了一句“对不起……，”没想到这奇妙的三个字一出口，婷婷忽然不哭了，宽恕了雅雅，两个好挚友又重归于好了。）

2、提问：小挚友，你遇到过这样的.事情吗？你是怎样做的呢？

小结：生活中我们常常会因为各种缘由不当心遇到了别人，这个时候我们要主动向别人致歉；而当别人不当心遇到了我们，也要向我们致歉，我们才情愿宽恕他。这样大家在一起才能和谐、开心的相处。

二、观看挂图。

1、玩积木时荣荣不当心把实实的积木弄到了。

2、喝水时鹏鹏不当心把水洒到了婧婧的身上。

3、吃饭时龙龙不当心把饭汤弄到笛笛的手上了。

4、睡觉时文文不当心蹬到了策策的身上了。

小结；老师带领幼儿一起边看挂图边探讨：假如挂图上的小挚友是我，我会怎样做！

三、观赏歌曲《对不起，没关系》

1、老师演唱歌曲，幼儿细致倾听歌曲内容。

2、老师和幼儿一起演唱歌曲，激励幼儿和老师一起创编动作。

3、请两个小挚友到前面来进行情境表演。

小结：为了我们的社会大家庭更加和谐、文明，我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样，英勇的向人家致歉，说声“对不起”。这是多么具有奇妙作用的三个字啊！——“对不起”。无论别人多么生气他也肯定会转怒为喜向你说“没关系”的！

活动结束

带领小挚友接着学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语：“请”、“对不起”、“你好”、“感谢”、“再见”，并评比出每周的“文明礼貌用语小明星”，张贴小红花。

主题班会教案12

一、活动目的：

通过本次活动，让队员了解台湾的地理、历史和现状，特殊是台湾和祖国大陆从古至今的鱼水联系，相识台湾是祖国神圣领土不行分割的一部分，激发他们的爱国热忱。

二、活动打算：

录音带、队旗、队歌，有关台湾学问，各小队口号、诗歌、投影片、奖品等。

三、主持人：

姚雪娇、吴磊

四、活动过程：

(一)整队汇报，出旗敬礼，唱队歌。

(二)宣布队会起先，进入主题。

1、主持人甲：从太空俯瞰地球，你会发觉在祖国大陆东南浩瀚的海面上，镶嵌着很多晶莹的宝石般的岛屿。(手指雄鸡图一角)

主持人乙：(投影出示台湾岛)其中有一个状若芭蕉叶片的狭长型岛屿，这就是漂亮富裕，迷人多姿的`台湾岛。(放投影台湾的美景物产)

甲：曾几何时，台湾与祖国母亲是血脉相连，密不行分。

乙：曾几何时，这血脉变得模糊，叫人痛心、无奈。

甲：在庆祝祖国母亲51周年华诞，昂首迈向新世纪的时刻，我们多么思念海外的游子啊!我们抑制不住满腔热忱，盼望着祖国完全统一的那一天，让同一血脉的双臂紧紧地相拥在一起。

2、(在乐声中，两名队员上台朗诵)“台湾飞来的大雁。”(出示有关投影)

3、甲：台湾有一座阿里山，阿里山的山美、水美、人更美，请看舞蹈。“阿里山的姑娘”

4、乙：台湾，漂亮的宝岛，自古以来就是中国神圣领土不行分割的一部分，台湾回来是全中国人民的热切盼望，作为祖国的少年儿童，你们对台湾了解多少呢?

甲：我们不妨来一个台湾学问竞赛，队员们，你们说怎么样?

合：好!

甲：那么先让我们来相识一下四个小队，这是阳光小队的队员们。(阳光小队)：“阳光小队有爱心，永把台湾记心间。”

合“拍手鼓掌。

乙：接下来，是卫星小队的队员们。(卫星小队)：“卫星小队志气高，台湾学问显神通。”

甲：小博士队的队员们，你们好!(小博士队)：“小博士队有才智，争取第一有实力。”

乙：最终相识一下不倒翁队。(不倒翁队)：“不倒翁队永不倒，台湾学问由你考。”(宣布竞赛规则)

5、乙：紧闭几十年的台湾大门，怎挡得住历史大潮，人为屏障，终割不断两岸亲情。

甲：今日我们有幸请到四十多年前被迫去了台湾，今日又千里寻亲重返家乡的俞老爷爷，(扶老爷爷上台，并送鲜花)。(小记者干俞贞出场)，老爷爷，请您给我们谈谈台湾的一些状况，大家热情欢迎。(齐鼓掌)

场上的队员向老爷爷提问：

(1)讲讲如何去的台湾?

(2)大陆、台湾有哪些不同的习惯用语?

(3)现在大陆人民盼望祖国统一，请问台湾人民有什么愿望?

小记者再采访几个队员。

(1)听了老爷爷的话有何感想?

(2)刚才的学问竞赛你有些什么收获?

(3)你想对台湾的小挚友说些什么?

(4)感谢老爷爷，感谢大家。(小记者下场)

6、甲：两岸本是一家人，分别要结束，亲情隔不断，圆了回乡梦，祖国要统一，全中国儿童是一家。请听小快板“全中国儿童是一家”。

乙：让我们带着美妙的祝福，怀着对祖国妈妈的爱，携起手来，共创锦绣的明天。

甲：我建议：请老爷爷和我们一起合照一张像，让老爷爷把这份美妙的祝福捎给台湾的小挚友吧!(队员与老爷爷拍照同时放歌曲《家乡的云》

(三)辅导员讲话。

队员们，看来你们小小年纪就懂得关切国家大事。老师很兴奋。为了早日实现祖国的统一，老师希望你们勤奋学习，增加各方面的实力。只要我们坚决信念，不懈努力，台湾这个漂亮的宝岛，就肯定能够早日回到祖国的怀抱。

(四)全体立正，辅导员领呼号。

(五)退旗敬礼

(六)宣布结束。

“……”主题队会到此结束。

主题班会教案13

一、活动主题：“言、行一样的美”

二、活动目的：通过活动让队员相识、了解什么使是“行为美”，通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。

三、活动前打算：辅导员打算课件，队员排练小品，辅导员打算材料。

四、活动主要内容与过程

师：请同学们读一读课文“棉鞋里的`阳光”

生：齐读

师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法。

生1：……

生2：……

师：他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅“心灵美”还表现出“行为美”,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?

生1：……

生2：……

生3：……

师：大家主动动脑筋主动发言，表达得也很好，老师为你们感到快乐傲慢，那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？

（课件出示）

行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必需留意自己的姿态美。

要做到：

姿态：

举止大方，站姿挺立，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。

穿着应当：

整齐端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。

师：欣赏图片，说出感受（课件出示）

师：我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？请大家一起看图片，然后你来说一说。（课件出示）

师：我们小学生要养成良好的行为习