四川省广元市成考专升本2022-2023年教育理论第二次模拟卷附答案

四川省广元市成考专升本2022-2023年教育理论第二次模拟卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）。

A.激情B.心境C.应激D.热情

2.我国颁布的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

3.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

4.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）。A.随意后注意B.随意注意C.有意注意D.无意注意

5.高级神经活动类型说是由谁提出的()

A．希波克拉特

B．克瑞奇米尔

C．柏尔曼

D．巴甫洛夫

6.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（）。A.美感B.激情C.理智感D.道德感

7.学校进行教导工作的基本单位是()A.小组B.班级C.年级D.教导处

8.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。

A.激情B.应激C.心境D.热情

9.

第

24

题

心理健康最基本的条件是（）

10.实施素质教育的重点是（）。A.A.加强德育B.发展智力C.培养创新精神和实践能力D.健康第一11.别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为（）。A.社会惰化B.社会促进C.社会干扰D.群体规范

12.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为（）。

A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策

13.马克思主义认为教育起源于()。

A.神话B.生产劳动C.本能D.无意识模仿

14.

第

10

题

“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（）

15.整个教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定16.荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感?（）A.A.理智感B.热爱感C.审美感D.道德感17.根据教学大纲系统表述学科内容是()。A.教案B.教科书C.教学指导书D.教学参考书18.由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的哪一个阶段?（）A.A.顺从B.认同C.内化D.改变

19.家庭教育的主要特点是()

A．情感化

B．理智性

C．全面性

D．融合性

20.集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）

A.乌申斯基B.加里宁C.马卡连柯D.赞科夫二、填空题(20题)21.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

22.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

23.培养全面发展人的方法是________。

24.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

25.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

26.制约课程的基本因素是______、______和学生。

27.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

28.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

29._______是以学科为中心设计的课程。

30.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

31.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

32.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

33.义务教育具有普遍性和_______的特点。

34.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

35.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

36.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

37.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

38.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。39.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。40.思维的基本形式是_______、_______、_______。三、简答题(2题)41.进行教学评价的主要原则有哪些?

42.情绪、情感的两重性表现在哪些方面?

四、论述题(2题)43.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

44.意志的品质是什么?如何培养?

五、辨析题(2题)45.教学的主要任务是传递科学文化知识，没有教育性。

46.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。六、(0题)47.赫尔巴特的教育主张被称为()。A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论

参考答案

1.B心境是一种微弱的，持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”说的就是这种情绪状态。

2.A

3.B社会心理学的有关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。

4.D

5.DD

[解析]A提出的是体液说。B提出的是体型说。C提出的是激素说，所以答案D。

6.C理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。王芳在解开数学题后产生的轻松和喻快正是理智感的体现。

7.BB

[解析]学校进行教导工作的基本单位是班级，班级是学校最基本的组织形式。

8.C

9.C

10.C

11.B社会促进也称社会助长，是指别人在场或与别人一起活动所带来行为效率的提高，它是一种十分复杂的现象。

12.A教育规律是客观的，题中提到的“内在的”“必然的”是客观性的具体表现。

教育法规、教育原则、教育政策三者都是人制定的，有人的主观愿望在里面，它们具有主观性的特点，而它们又都是在遵循教育规律的基础上被制定出来的，因此，它们都具有客观性的特点，即它们是主观性和客观性有机结合的产物。这道题还容易出成辨析题。如教育规律就是指教育内部诸因素之间的内在的、必然的联系；又如教育规律就是指教育与其他事物之间的内在的、必然的联系。这种表述都不全面，教育规律不仅要揭示教育内部诸因素之间的关系，而且还要揭示教育与其他事物之间的关系，如社会的政治、经济、文化和科学技术与教育的关系等。

13.B教育的起源学说包括：教育的神话起源说;教育的生物起源说;教育的心理起源说;马克思主义的劳动起源说。

14.C

15.B上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。

16.D

17.B

18.C

19.AA

[解析]教育方式的情感化。父母与子女在一起时往往自觉或不觉地运用感情，使子女受到熏陶、感染，易于接受，这是家庭教育得天独厚之处。

20.C

21.先快后慢先快后慢

22.强化强化23.教育与生产劳动相结合

24.制度文化

25.教学价值取向教学价值取向

26.社会知识社会知识27.比较与分类，抽象与概括

28.生活化生活化

29.学科课程学科课程

30.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

31.夸美纽斯夸美纽斯32.随意运动克服内外困难

33.强制性强制性

34.评比操行评定评比，操行评定

35.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要36.稳定，统一

37.社会问题社会问题38.社会家庭39.壬寅学制40.概念，判断，推理

41.(1)客观性；

(2)全面性；

(3)指导性；

(4)科学性。

教学评价是现在教学改革中突出的方面。(答题时，要注意对几条原则的含义进行解释。)

42.(1)积极的动力作用与消极的阻力作用。

(2)肯定作用与否定作用。

(3)紧张作用与轻松作用。

(4)激动状态与平静状态。

(5)情绪情感的强弱两极状态。

43.(1)这一原则的基本涵义是指在德育工作中，教育者既要尊重、信任学生，又要对学生提出严格的、坚持不渝的要求。把严和爱有机地结合起来，促使教育者的合理要求转化为受教育者的自觉行为。(2)这一原则是教育者对待受教育者的基本情感和态度。尊重信任与严格要求是辩证统一的，尊重信任是严格要求的条件，只有两者紧密结合，才能取得最佳教育效果。(3)贯彻这一原则的具体要求是：①教育者要尊重、热爱学生；②按照教育目的、德育目标的要求，对学生(尤其是后进生)严格要求、认真管理和教育。

44.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

45.错误。教学活动要把教书和育人有机地结合起来。一般地说，科学性是教育性的基础。没有科学性，把错误的知识传授给学生，就根本谈刁；上教育性。教育性是科学性的灵魂和内在属性。没有思想性或缺乏思想性，就不能真正体现科学性，因为没有正确的观点和方法，