喜迎六一儿童节活动方案_第1页
喜迎六一儿童节活动方案_第2页
喜迎六一儿童节活动方案_第3页
喜迎六一儿童节活动方案_第4页
喜迎六一儿童节活动方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

—喜迎六一儿童节活动方案喜迎六一儿童节活动方案一

一、活动目的

一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐祥和的节日,给同学们一次表现自我的时机,同时,也为了展现我校素养教育取得的丰硕成果,推动校内文化建设,经学校研讨确定,将隆重进行20XX六一文艺汇演。

二、组委会名单

组长:山成英

副组长:山成锁

组员:边红才冷长莲各班班主任

三、前期工作内容与

主持人:冷长莲同学两名

文艺节目组:冷长莲、各班班主任(负责文艺节目的排练、演出挨次编排、催台)

文稿组:山成英、各班班主任(负责串词、奖状)

后勤保障组:李元才、汪锋、马登雄汪元德(负责环境布置、物资选购、器材搬运摆放等)

安全保卫组:赵成顺、各班班主任及值周老师(负责维持演出秩序、同学纪律和安全)

道具、服装、化装:各班自备

评委:山成英山成锁汪家有汪锋马登雄张天德幼儿园一名

四、活动时间

20XX.5、25下午

五、活动内容:

1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单

2、新队员上台,由六班级给新队员佩戴标志。

3、新队员宣誓。

4.山校长讲话

5.同学代表讲话

6、文艺汇演:

六、节目布置:(各班3X4个节目)

为减轻老师的负担,本次庆六一文艺汇演节目的准备,由各班班主任负责,统筹布置所本班的节目,要求每个班准备3XXX4个节目,5月24日前将本班的节目布置报冷长莲老师。节目要求精选,思想内容健康向上,有肯定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。

七、节目评奖:

本次活动,对参与汇演的节目按评分标准进行评分,依据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。幼儿园1个

八、节目要求:

1、节目内型:综合反映同学文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

2、节目内容:以反映同学素养教育成果,呈现同学健康向上的精神风貌,表达六一儿童节活泼欢快的节日气氛充足展现个人风采,展现我校的艺术教育成果,呈现我校风貌为主要目的`。提倡大胆创新,活泼新颖。

九、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

喜迎六一儿童节活动方案二

一、活动主题:共享欢乐,奉献爱心

二、活动目的:

1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。

2、培育我校同学节约的道德品质,树立正确的理财观、价值观,完成各类有效资源的合理循环利用,削减资源铺张。

三、活动内容:

1、六一表彰庆祝大会。

2、跳蚤市场游园活动:1X6班级同学将自己的各类物品标上指导价于跳蚤市场上沟通,摊位设在自己的教室内,由班级班主任和五名同学负责。1X6班级同学在副班主任的带着下,分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别:一、二班级为一组,三、四班级为一组,五、六班级为一组。同学只能在自己的大组内购物,凭卡进入,不答应串组。

四、活动时间:

1、6月1日上午(星期五)8:309:30:六一表彰大会。主会场:五楼报告厅,各班派一名老师带2名同学参与。分会场:各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内,各班将教室布置为跳蚤市场形式,10:00听播送铃声,跳蚤市场准时开头。

3、11:30活动结束,同学进食堂进餐,一名老师留下整理教室。

五、活动准备:

1、同学准备:5月2631日为物品搜集阶段,每位同学带一样或多样物品,标上指导价(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

2、学校准备:

制作会员卡。1、2班级黄色,3、4班级绿色,5、6班级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。同学凭卡才能进入同组的购物区。

3、班级准备:

各班要推举产生营业员5名,自制胸牌工作证,老师及同学佩戴工作证营业。(可以布置两批同学换班营业)。

各班要为本班创商场名称,名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如:欢乐商场、爱心超市等,用A3粉红纸打印空格字体,自己填充颜色进行美化)。

各班制作一个促销广告海报,贴在教室内,供购物者参考,学校提供卡纸。

老师统一穿六一活动文化衫,同学全部穿夏季校服,佩戴红领巾。

场地布置要求:有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分,学校提供分区彩旗,班级自制标示卡片,学校提供卡纸。

4、楼道巡察员布置:一楼:向琼丽、袁每天。二楼:吴中宝、李祎。三楼:张爱武。四楼:XXX。巡察员着六一活动文化衫,佩戴红袖章,持记录卡(记录同学文明情况)。

六:活动留意事项:

1、各班主任老师要留意活动前对同学进行岗位培训与角色定位的培训与指导,培育同学争做具有社会实践力量的社会人,同时强化对同学进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,同学在活动期间要争做一名遵守纪律、行为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论