口语交际与习作八-夸夸同学的闪光点课件

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夸夸同学的闪光点①你想夸谁呢？他（她）的优点有哪些呢？②能说出具体的事例吗？……我来夸一夸爱学习爱劳动懂礼貌有特长敬父母乐助人

美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！

——罗丹让我们把快乐带到每个人的身边

夸的要求:真诚大方，有礼貌。

听的要求：认真倾听，及时补充。

例：我想夸的人是＿＿＿＿，因为他（她）＿＿＿＿。

小组合作学习提示：（1）用真实、生动的事例夸奖小组成员，让每个同学都有夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。如：我想夸的人是＿＿＿＿。他（她）的身上有很多优点＿＿＿。比如＿＿＿＿，具体的事例有＿＿＿＿＿。（2）听的同学听后评一评，推选一位小组代表在班上汇报。

用事例夸一个同学，但不能说名字，让同学猜一猜夸的是谁。我说你猜夸奖别人是快乐的，被人夸奖是幸福的。

我会用不一样的形式赞美同学

回忆你还想告诉别人什么？可以是人、事、景、物等等。体裁不限，可以是诗歌、散文、童话或其他等等。十、作文：题目1：夸夸我的同学要求：通过一件事情，赞扬人物的某一方面的好品质。注意外貌、语言、动作的刻画。题目2：

的爱（填上父亲、母亲或者老师）我会写我会写习作：拿出你们的笔，写下你们最快乐的事情或者是烦恼的一件

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