2023年小学二年级英语工作总结

2023年小学二年级英语工作总结小学二年级英语工作总结1

时间飞逝，转瞬之间期末已至，回顾本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又惊慌，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：

一、提前做好教学打算，合理支配学期教学工作。

在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进行评判，使学生在家长的监督下达到学问的驾驭。在开学做好总体教学打算的前提下，我们注意每一课的教学打算，例如在作业布时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，我也会带领学生读一读新课文，使学生对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单；仔细备课，确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，、科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、主动开展教学探讨，努力提高英语教学水平。

本学期，我们进行了教研，大家在教研活动中一起探讨教化教学问题，共同思索教学方法。本期我们进行了课题探讨，对活

动课教学进行不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习爱好；我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改进教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在老师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研实力都进一步的提高了。

三、注意学生学问的驾驭，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我注意了学与练的结合，在每个模块学完后，我会让学生做练习来检查该模块学问的驾驭状况，同时依据练习结果进行教学的刚好反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测学问驾驭状况最干脆、最有效的方法，也是我了解学生学习状况的常用手段。这学期我在每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并仔细分析和总结了每一次月考以及半期学生的'成果状况，依据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些学问没驾驭，他们就能刚好进行再学再练，达到学习成果的提高；老师通过考试全面了解学生状况，针对试卷进行重难点学问的再次讲解，最终提高学生考试成果、提高教学质量。不足之处：

首先是在制定学期进度支配表时，时间上有肯定的误差，其次是对学生两级分化问题的解决不够志向，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在详细的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成果依旧落后。

今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的阅历，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。

小学二年级英语工作总结2

时间过得飞速，一个学期又快要过去了。本学期我担当小学二年级英语教学工作，由于教学阅历浅，刚刚从高校毕业。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向学校老老师学习，学到了许多珍贵的阅历。这一学年来，可以说是惊慌劳碌而又收获不少的一年，学到了许多珍贵的阅历，也相识到了自己的不足。现对本学年的工作做出总结，希望克服不足，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一，仔细备课，面对全体。

备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的`心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。

二，在课堂教学中

在课堂上，仔细授课，运用实物教具，挂图，手势语言等方法来教化学生。教学生做嬉戏，唱英语歌曲来激发他们的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体，老师为导的教学方法充分调动学生的学习的主动性。课堂教学中采纳集体，小组，个人等多种活动形式，创建机会遇到引导学生全体参加。

作业布置方面，由于二年级没有书面作业，只有口头作业，许多的学生不是很重视。所以每次都叫他们读了之后叫家长签名。但是许多同学在家都没有读英语的习惯，平常的英语学问的积累只有靠课堂上所驾驭的一点学问，这样很难提高他们的口语的表达实力。

在听力方面，为了提高学生的听力水平，我经常让学生听一些英语歌曲和一些简洁的英语故事，英语绘画的录音磁带，还让学生背书，表演对话。比如教到Storytime的时候我经常是叫学生干脆看图，依据英语的句子说故事，再就是表演。这样既敏捷了他们的思维又增加了他们的语言表达实力。对于二年级的学生就是要培育他们正确的语音，语调，依据图片说出正确的单词，发音精确。

在课后辅导工作方面，先叫学生读，不会读的就做上记号，其次天的中午可以来问我，特殊是对一些英语基础比较差的学生来说，更须要对他们进行课后辅导。

总的来说，在其中，我积累了不少阅历，也获得了肯定的成果。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，接着前行!

小学二年级英语工作总结3

本学期，我担当二年级的英语教学工作。这半年以来，可以说是惊慌劳碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教化教学工作安排的同时，也积累了一些阅历，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、运用恰当手段，强化学生学习英语的爱好。

经过一年级的学习，大多数学生都对英语产生了爱好，而强化他们的学习爱好是这学期的工作之重。为此，我平常实行了一些方法，如采纳捆绑式评价，把学生分成六个个小组：apple、pear、banana、peach，orange，watermelon，每节课都对学生进行评价。第一的小组就在所在的评价树上画上相应的水果。每得5个，小组中的每位成员就嘉奖一枚贴画，得10枚贴画就可以换一个棒棒糖。这项嘉奖措施大大的地调动了学生学英语的爱好。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个激励。

二、做好教学打算，提高课堂效率。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。间或当我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，一堂课下来，有一种想哭的感觉。吸取阅历教训，在上课之前，仔细专研教材，把每一环节都做到尽善尽美，把我的课件更精致，更吸引孩子们，当然也收到了很好的效果。由此可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。

三、采纳多种方法，活跃课堂教学气氛。

要想小学英语课堂效果好，我认为还是最大限度地引起学生的学习爱好，所以我常常设计各种嬉戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数孩子们都喜爱课堂教学嬉戏，嬉戏会令他们动起来给学习带来欢乐，使机械的句型操练起来也变得生动、活泼、好玩味。孩子们特别喜爱这种教学方式，不仅活跃了课堂气氛，也给学生供应了展示自己的机会。

四、存在的'不足：

1.技巧性组织英语课堂教学

本学期教学中，上课时时常发觉有的同学走神、做小动作、低头等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，还是我的英语课没有吸引他们的爱好，我还应在培育学生爱好上多下功夫。俗话说得好“爱好是最好的老师”，只有让他们对英语感爱好了，才能让他们自觉的去学习英语。

2.适当的评价

对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生相识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中采纳捆绑式评价，学生爱好很高，但还有待于深化探讨。

总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

小学二年级英语工作总结4

本学期，我担当小学二年级英语口语教学工作，在工作中我兢兢业业，努力为孩子们学习英语打下坚实的基础。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本年的教学工作作一总结。

一、学习新课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语新课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的'依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。

我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，处理“突发事务”。

课堂上的学生活泼可爱、思维灵敏，随时出现着才智的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”明显不行，须要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我常常遇到这样的问题。

3、课后备课，总结教学阅历。

每节课后，我都刚好对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好。

2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参加获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。

3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用实力。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

小学二年级英语工作总结5

本期，在学校领导的关切下，在英语分管行政和年级分管行政的双重领导下，我们二年级英语备课组老师兢兢业业、勤勤恳恳，以满腔的热忱投入到平凡的教化、教学工作之中，主动开展学科教化、教学活动，圆满完成了本期各项工作，取得了特别好的成果。现将本期备课组所做工作简要总结如下：

一、本组老师工作亮点：

韩智军老师：担当年级组长，注意思想政治学习，提高思想相识水平，常常从各种途经吸取英语学问，语音语调比进校时有了明显进步。20xx年1月，代表金牛区参与成都市小学英语老师教学技能竞赛，获板书设计一等奖。在日常教学工作中，不断积累教学阅历、提高教学实力，找到了一条适合小学低段“单词认读、记性和运用”的教学方法。韩智军老师勇于创新，作为年级组长，在年级事务的管理上经常要求自己对每件事情做精做细，并在以前工作的基础上有所突破、有所创新，把看似平凡的事做出品尝来，把繁杂低效的事做成简洁高效的事。在搭建年级博客以及英语备课组博客方面起到了很好的带头作用。成立了年级家委会及班级家委会，开展如火如荼的社会实践活动，发挥家委会的作用，使家校资源得到有效的整合和充分的利用。韩智军老师注意在总结中积淀，在反思中成长，仔细学习业务学问，在工作上争创佳绩，个人思想与集体保持高度一样，注意扬长避短，不断完善自己。

李宗明老师：担当英语备课组长，工作仔细踏实，细心设计每一个教案，常常利用休息时间，上网下载一些与其次天课堂教学有关的图片并制作成课件，刚好修改教案，把满腔热忱投入到每天平凡的课堂教学中去，尽最大可能上好每一节随堂课，收到了较好的效果。本期，所上的几次随堂课分别受到年级分管领导曾主任、本年级及一年级全部英语老师的确定。在本期的组内随堂课教研活动上所上的随堂课，受到英语分管领导钟主任、英语大组长潘小平老师、组内英语老师以及一年级部分听课老师的一样好评。20xx年3月至4月，先后胜利接待了美国佛罗里达州派恩学校友好访问团、美国华盛顿中学师生访问团以及英国卢特沃斯学院校长对我校的参观访问。良好的英语素养、落落大方的表现多次受到来访外宾及英语教化专家、成都外国语学校殷校长的高度赞扬。

陈平老师：严格遵守学校的各项规章制度，正确处理好与领导同事之间的关系，对人真诚、人际关系融洽。仔细做好教学常规工作，仔细钻研教材，力求把握重难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意培育学生的听、说、读、写综合实力，不遗余力做好教书育人工作，不断学习、不断提高自身的业务实力。本期所上的公开课受到全校老师的一样好评。

亢姗姗老师：本期，亢姗姗老师在“有效课堂”理念的指导下，仔细备课、探讨教材、做好课后反思并与同组老师一起主动开展教学探讨活动，努力使自己的课堂精益求精，让孩子们乐学，在教学过程中努力找寻一些好的方法帮助孩子驾驭所学的内容。仔细从其他老师身上学习好的教学方法，虚心听取他人的珍贵看法，以提高自己教化教学实力。本期，上了校内探讨课一节，因为打算充分加上组内全部英语老师的帮助而获得了胜利，受到全校英语老师的一样好评。亢姗姗老师常常阅读英语读物以提高自己的英语素养，丰富自己的生活。所任教班级的英语氛围更浓了，孩子的语音越加标准了，优生更优了，差生更少了。本期亢姗姗老师为所任教班级社会实践活动的胜利开展作出了自己的努力，还组织编排了“三八节”与“艺术节”庆祝节目。

钟丽娟老师：本期，钟丽娟老师酷爱学校，关爱每一位学生，做学生的良师益友，时时到处为人师表。钟丽娟老师注意让课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，形成了幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。注意在课堂上开展各种活动和嬉戏，让每一个孩子参加进来，使英语课变得绘声绘色。本期，钟丽娟老师为了上好校内探讨课，多次试讲并邀请学校分管领导及本组老师听课，在钟主任的指导下，在本组老师的共同帮助下，反复修改教案，最终获得胜利，受到成师300多名师生以及我校全体英语老师的一样好评。20xx年3月，所写论文《怎样有效指导小学生英语学习》在成都市第五届小学英语优秀论文评比中获得三等奖。钟丽娟老师所指导的二年级学生塑身操曾获“浩沙杯”全国万人塑身操竞赛四川赛区的二等奖，并多次在学校活动中进行演出，取得了很好的成果。

二、教学常规工作：

1.仔细开展集体备课。集体备课做到定人、定时、定内容。在主讲老师细心打算的基础上，备课组的每位老师仔细参加探讨每个模块的教学内容及教学实施方案。备课组老师之间建立了良好的工作关系，深厚的集体备课氛围已经形成。

2.仔细开展组内老师的互帮互助活动，共同打造团结合作的英语备课组。本期，我组亢姗姗老师、陈平老师以及钟丽娟老师各自都上了一节校内公开课。在此之前，每位上课老师都写出了详尽的公开课教案并在集体备课时向全组老师介绍自己的教学设计，其他老师则与上课老师一道主动探讨教材，帮助上课老师想方法、出点子、考虑教学的各个环节，上课老师多次试讲，其他老师则多次听课并提出详细的修改看法，以便逐步完善公开课教案。在学校分管领导的指导下，通过全组老师的共同努力，这几位老师的公开课都取得了很大的胜利，受到全校英语老师的一样好评。通过本组老师的互帮互助活动，我们兴奋的看到，一个团结合作的英语备课组已经建立起来。

3．仔细开展组内老师的随堂课教研活动并形成制度。我们知道，一个老师的公开课无论上的怎样胜利都不能取代随堂课的作用，终归公开课一年只有一次，而更多的则是随堂课。随堂课的质量怎样，干脆影响着教学效果的好坏。因此，本期我们二年级英语备课组把怎样上好随堂课作为我们的探讨对象。我们规定，从本期起，凡是没有公开课任务的老师，每人每期在组内上随堂探讨课一节，邀请学校英语分管领导、教研组长及本组其他老师参加听课并评课，充分利用集体才智共同探讨怎样上好随堂课，对教学的各个环节、教法、理念等方面内容进行研讨，真正起到相互学习、取长补短、促进教学质量提高的作用。本期，李宗明老师上的组内随堂课受到听课领导、本组听课老师以及一年级听课老师的一样好评，获得了圆满的胜利。年级组长韩智军老师在本期的随堂课探讨活动上就单词的记忆、复习与巩固等问题进行了主动有益的探究。通过本期的随堂课教研活动，全组老师都明白了这样一个道理，那就是，只要仔细打算，我们的`随堂课也可以像公开课一样精彩。

4.制作模块检测试卷，刚好查漏补缺。为了刚好发觉学生在课堂学习中学问驾驭不是很好的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组老师先后制作模块学问检测试卷共５套。这对让家长刚好了解孩子在校的英语学习状况供应了一个量化标准，同时，又可以让老师通过检测发觉教学中存在的问题以便在今后的教学中加以改进。

三．备课组其他工作：

１．布置小教室。本期，依据学校的整体部署，我组老师主动参加到布置小教室的美化工作中来，加班加点地工作。经过各位老师的共同努力，我组老师的小教室美化工作都得到了学校领导的好评。

2．开展学生英语单词书写竞赛并制作展板一期。本期，我组老师开展了学生英语单词书写竞赛活动，并在美术老师毛勇的帮助下，将评比出的优秀作品制作成展板一期。这既培育了学生的书写实力、丰富了学生的学习生活，又让家长了解了孩子们在学校英语学习的一个侧面。

3.搭建新的家校沟通平台,拓宽家校沟通渠道。在韩智军老师的带领下，经过全组老师的共同努力，二年级英语备课组博客已经胜利搭建起来，并对博客栏目进行分工。我们通过备课组博客这一平台，向家长介绍了单词记忆方法、刚好向家长传递备课组教学动态信息等，拓宽了家校联系的渠道，起到了传统家校沟通方式无法比拟的作用。

四、备课组主要成果

1．学生英语单词书写竞赛成果展受到好评。

2.韩智军老师参与市区英语老师教学技能大赛获板书设计一等奖。

3.李宗明老师所上的几次随堂课分别受到听课领导及老师的好评，所写论文《一年级学生英语认读实力的培育》在成都市第五届小学英语优秀论文评比中荣获二等奖。

4．陈平、亢姗姗、钟丽娟老师的公开课获得胜利并受到全校英语老师的好评。

5.钟丽娟、亢姗姗老师共同指导的塑身操多次在学校演出，获得领导及家长的好评。

五、不足与反思

1．备课组组织老师学习教化教学理论还不够深化。

2．组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶。

3.培优、辅差工作还可以做的更扎实。

20xx-20xx学年度下期即将结束，新的学期即将到来。我们二年级英语备课组将努力拼搏、忘我工作，为实现学校的二次腾飞而添砖加瓦。

小学二年级英语工作总结6

本学期，我担当了六年一班和二年级的英语教学工作，对于本学期的教化教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。

(1)、课堂教学

课堂教学是学生接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。在课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教化局、教研室对于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习爱好为为主线，以提高学生的综合语言运用实力为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授。

同时，突出学生的`主体地位和老师的主导地位，变更老师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习爱好和综合语言运用实力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的主动性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学课堂。

(2)、差生辅生

在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习看法缘由等诸方面的因素导致学习成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导。

如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。

校本研修

在搞好学生教化教学工作的同时，我不忘主动充溢自己。主动学习国内外先进的教化教学理念，随时更新自己的教化教学方法和学问结构，刚好了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教化教学水平，为自己的教学探讨和教学创新储备力气。

与此同时，我还不断进行教学探讨，主动参与同教研组和各级教化行政部门组织的教研活动，主动撰写论文和案例，主动参与课题探讨，争取最大限度地与他人沟通的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教化方式。

小学二年级英语工作总结7

一学期的教学工作结束了，现将本学期教学工作做一个大致的总结。本学期在有条不紊的状况下，三个班学生的大力协作之下，教学任务顺当结束。在本学期教学工作中，大部分学生学习看法端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，能娴熟背诵单词、课文，能背诵程度适合的课文，能理解课文的主要内容，说一点简洁的日常用语。通过一年半的英语学习，孩子们提高了许多，已有了初步的自学实力，喜爱提问，喜爱提出自己不同的见解。但班级学生的英语学习状况两极分划比较明显，优生比较突出，但差生也有，而且状况比较严峻，英语书上不相识几个单词，课堂上又不听老师讲课，作业也不做，没有一点学习爱好。不过，通过上一学期的耐性辅导，他们也有了一点进步。

本学期重点对古拉搬迁户的学生进行了重点的加强训练，对他们的学习、卫生、行为习惯，做了进一步的指导，虽然效果不是很明显，但是有肯定程度的改善。对部分后进生的学习也加大力度管理，有几名学生提起了对英语的学习爱好。

在本学期教学过程中提高教学质量的措施：

1、激发学生的学习爱好，注意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生的.个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

2、努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重点难点，整体考虑学问与实力，情感与看法，过程与方法的综合，提倡启发式、探讨式教学，课堂上学生多读多讲，老师尽量少讲精讲。

3、遵循学生的身心发展规律和学习规律，选择教学策略。培育学生高尚的情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，注意熏陶感染，潜移默化。

4、注意语言的积累、感情和运用，注意基本技能的训练，注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。

5、利用资源优势，进行开放教学。既开放教学内容，开放课堂教学，让学生在自然中学习英语；改革英语评价，关注学生学习的方法与过程、情感看法和价值观，重视语文实践实力的培育与提高。

6、重视学生自主学习精神的培育，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。如在抄写词上，规定词的数量，如课内词汇已驾驭，则在课外读物上选择，从而扩大词汇量；在课外阅读上，规定达标要求，自己选择学习方法。

7、建立和谐的师生关系，发扬教学民主，重视学生质疑、想象、思维等实力的培育，促进学生创新素养的发展。

本学期的教学工作顺当圆满的结束了，虽然自我感觉已经取得了学生的信任，同时教学成果也是可观的，但是还是有许多不足的地方，希望尽量在下学期的教学工作中能改正这些不足的地方，把二年级的英语教学工作做到尽善尽美。

小学二年级英语工作总结8

本学期，我担当二年级五班英语教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。本学期即将结束，下面将从平日上课、课后辅导、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。

爱恩斯坦曾说过：”爱好是最好的老师“。因此，培育，提高，保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习英语爱好，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到英语学习中去。

二、创设深厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培育英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。

创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

三、加强学法指导，帮助学生找寻学法规律。

在我的'英语课堂教学中，我一般都帮助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习效率。要学生听、分析、视察，让他们自己去找寻规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况。

英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发觉他们出现问题就刚好订正，课后发觉学生作业、练习出现问题刚好订正、讲解。让学生刚好理解、消化。另外，对部分不自觉的学生实行”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读实力。

五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。

在教学中，我很注意后进生的转化工作，采纳”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成果差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追逐上同学们，直到赶上同学们。

回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如：

1、无法照看全体学生，设计适合全部学生的教学方式。

2、要防止过分强调仿照，死记硬背，机械操作的教学倾向。

以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成果，巩固自己的教学检验。

当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。

小学二年级英语工作总结9

时间飞逝，转瞬之间期末已至，回顾本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又惊慌，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：

一、提前做好教学打算，合理支配学期教学工作。

在开学伊始，我们二年级的英语老师就一起钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进行评判，使学生在家长的监督下达到学问的驾驭。在开学做好总体教学打算的前提下，我们注意每一课的教学打算，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，老师也会带领学生读一读新课文，使学生对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单;我们都仔细备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，集全体老师的才智科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、主动开展教学探讨，努力提高英语教学水平。

本学期，我们进行了十次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教化教学问题，共同思索教学方法。本期我们进行了课题探讨，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习爱好;我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改进教学，教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在老师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研实力都进一步的提高了。

三、注意学生学问的驾驭，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我们更注意了学与练的结合，在每个模块学完后，我们会让学生做练习来检查该模块学问的驾驭状况，同时依据练习结果进行教学的及

时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测学问驾驭状况最干脆、最有效的方法，也是我们了解学生学习状况的常用手段。这学期我们在每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并仔细分析和总结了每一次月考以及半期学生的成果状况，依据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些学问没驾驭，他们就能刚好进行再学再练，达到学习成果的提高;老师通过考试全面了解学生状况，针对试卷进行重难点学问的.再次讲解，最终提高学生考试成果、提高教学质量。

四、不足之处：

首先是在制定学期进度支配表时，时间上有肯定的误差，没有考虑到复习时间的不足，因此，期末时教学时间较惊慌，复习时亦显得有些仓促;其次是对学生两级分化问题的解决不够志向，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在详细的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成果依旧落后。

今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的阅历，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。

小学二年级英语工作总结10

本学期，我担当二年级的英语教学工作。这半年以来，可以说是惊慌劳碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教化教学工作安排的同时，也积累了一些阅历，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、仔细备课、面对全体授课

每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬