幼儿园中班结构游戏阶段计划

幼儿园中班结构游戏阶段计划

秋季中二班结构游戏阶段计划组织者：一、情况分析：幼儿在建构时往往对结构材料和动作感兴趣，但还不会预先想好塑造形象。在教师的指导下，幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定，更多的是自由和模拟构造，建构技能也较差，往往喜欢独自或平行游戏。二、游戏目的：1、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，积极参与结构游戏活动。2、学会运用搭高、对称、平衡、接插、镶嵌等技能，有目的、独立地构造物体的基本特征及细微部份，初步学会看简单的结构平面图。3、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，培养互相合作的初步技能。4、培养良好的行为习惯，如互借互让、轮流协商、爱惜游戏材料等，正确地评价自己以及同伴的游戏情况。5、继续培养观察力、注意力、想象力、创造力，培养耐心、细致、独立、有始有终地完成任务的良好习惯。6、会两三人合作在沙上用推、挖、铺、压等技能进行简单的建构。第一阶段一、游戏期限：2019年9月16日——2018年9月30日二、游戏目标：1、会按简单的命题进行构造，初步会看简单的平面图结构。2、参加2、3人的集体构造，学会互相合作的初步技能。3、认识城堡积塑的基础特征，会正确操作新材料。三、游戏准备：1、物质准备：城堡积塑、圆柱积塑、中型花片、奶瓶、树枝。2、知识技能准备：组织幼儿参观街道两旁的建筑物及其布局，认识新材料的结构特征，学会城堡积塑的基本操作方法。四、游戏过程：第一次游戏：2019年9月16日（第三周周一下午）模拟构造《房子》主要材料：城堡积塑1、引导幼儿观察平面图，教师讲解示范如何看图构造。2、提出活动要求：看平面图构造主体房子，积块间要插紧。3、师启发幼儿观察门和窗的构造，重点示范屋顶和墙的连接，帮助能力差的幼儿完成构造活动。4、组织幼儿讲评，学习评价自己和同伴的作品。第二次游戏：2019年9月23日（第四周周一下午）模拟构造《楼房》主要材料：城堡积塑、圆柱积塑1、出示平面图观察各种各样的楼房，提出建构主题。2、启发幼儿说说自己想建什么样的楼房。3、提出建构要求，可以选择一个样式来建构。4、幼儿游戏，教师提醒幼儿插紧后再垒高，鼓励能力较强的幼儿变化局部。1.组织幼儿观察不同造型的作品，引导幼儿学习构造技能和颜色搭配。2.第三次游戏是模拟构造《新村一角》，教师重点观察建构平屋和楼房的技能，并组织幼儿参观新村一角，评价幼儿的合作情况。3.在第二阶段的游戏中，幼儿将继续学习看平面图构造，学会建构物体的基本特征和某些细微部份，并培养认真细致、克服困难的良好品质。4.游戏准备包括中、小型积木、易拉罐、花片、积塑、交通工具、挂图、竹签、各类平面图等材料，以及幼儿已熟悉的交通工具的基本形体、构造和方块积塑的操作方法。5.第一次游戏是模拟构造《火车》，幼儿观察玩具火车并用排列、连接、对称等方法拼搭火车，最后玩“开火车”游戏结束活动。6.第二次游戏是模拟构造《汽车》，幼儿观察不同车的外形特征并讨论想用什么材料拼哪一种车，然后分组游戏，用方块积塑或积木搭建不同的车辆，并用废旧物辅一条马路。7.第三次游戏是模拟构造《飞机和军舰》，幼儿通过猜谜形式说出主题并观察飞机和军舰的基本结构，然后讨论用什么材料搭建，并要求幼儿注意细节和比例。1.根据飞机或军舰的基本造型，选择合适的材料进行搭建。2.引导幼儿注意物体的颜色搭配。3.游戏过程中，鼓励幼儿尝试使用不同的材料进行搭建和拼插，同时注意颜色的搭配。例如，机翼可以使用相同颜色，而机尾则可以使用其他颜色。4.游戏结束后，评价幼儿作品的颜色搭配情况。在模拟构造《交通工具》的游戏中，首先让幼儿分享自己见过哪些交通工具，并比较火车、汽车、轮船和飞机的不同外形特征。然后出示玩具材料，鼓励幼儿大胆设计与别人不同的交通工具。幼儿可以自由选择材料进行拼搭，并运用对称、连接等方法进行搭建。同时，对于能力较强的幼儿，鼓励他们选用多种材料进行拼插，设计出有新意的交通工具。最后，设置“海、陆、空”三个区域，让幼儿将拼好的交通工具分类排放。在第三阶段的游戏中，主题为“十字路口”，旨在让幼儿学会运用垒高、连接、拼插等构建技能，大胆地运用多种建构材料建构十字路口，并初步学习与同伴分工合作，合理布局。在游戏过程中，教师可以利用各种房屋的图片、高楼、矮房范例，引导幼儿观察房子的外形特征，并选择合适的材料进行搭建。同时，教师还可以示范建构技巧，帮助幼儿掌握建构技能。最后，以开火车的方式，带领幼儿欣赏作品，并帮助他们轻轻地将搭建好的玩具送回它的家。在第一次游戏中，我们选择搭建房屋来引导孩子们发现墙面错位搭建的结实性。我们将孩子们分成八组，并让每组选一个孩子担任小组长，组织本组的孩子开始搭建。有些组的孩子表现出了良好的合作意识和协调能力，而有些组的孩子则需要更多的引导和帮助。在第二次游戏中，我们增加了不同的材料，引导幼儿使用错位搭建的方法来搭建房屋。我们还更换了一些小组长，并引导孩子们迁移经验进行搭建。这次游戏中，一些能力弱的孩子也有了明显进步，掌握了错位搭建的技能。在第三次游戏中，我们引导孩子们掌握建构技巧来制作十字路口的环境。我们让孩子们观察范例，并示范建构技巧。通过这次游戏，孩子们了解到十字路口不仅有房屋，还有马路、绿地等环境。今天，老师请小朋友用各种材料来拼插船。小朋友可以一个人拼插船，也可以和其他小朋友一起合作拼插。我们将比一比，看看哪一艘船拼插的最好