疫情下四年级班主任班级工作计划

疫情下四年级班主任班级工作计划

四年级班主任工作计划2019-2020学年度第二学期即将开始，经过近三个月的网上学习，我们即将迎来复课。在这个特殊时期，学生们应该用自己的实际行动对抗疫情，学会感恩，并好好学习，树立报国思想。为了让孩子们更好地了解当前疫情，保护好自己和家人，积极抗“疫”，更为了培养他们负责、有爱、团结的精神，我们制定了本学期疫情后开学工作计划。一、班级现状分析本学期我们班共有22名学生。在行为习惯方面，学生能按照一定的行为规范自律，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑，经常需要老师提醒。我们担心开学佩戴口罩会成为一个问题。少数学生有尊师敬长的行为，但大部分学生还未养成良好的习惯。学习兴趣浓厚，但大部分学生思维一般，作业能按时完成，但也有少数学生没有很好的学习习惯。有些学生过于活泼好动，不太懂得团结友爱、互帮互助，而另一些学生安静善良，却比较羞涩胆小，不太敢于独立思考和担当责任。因此，我们需要因人施教，与各科老师沟通商量，引导学生们取长补短，无则加勉，有则改之，努力引导学生们成为像钟南山等人一样的人才。二、具体工作措施（一）素质教育1、开展生命安全教育活动：教育学生认识生命、尊重生命、热爱生命及疫情防控等知识。讲解疫情、灾难和每个个体的关系，从而引导学生维护好人与自然界和平相处的关系，并懂得遵守国家新法规，禁食野生动物，做到从我做起，从身边做起。2、弘扬爱国情怀，尊党爱国：“国家兴亡，匹夫有责”，灾难中，医生、白衣天使、科学家、公务员、志愿者，纷纷不畏生死，投入抗疫前线的这种令世人肃然起敬的人文精神，不仅仅是作为对本职工作的尽忠职守，更是表现了对国家、对人民、对生命的深深的热爱与敬畏。作为学生，更要在日常听从老师和家长的教诲，从小遵守校级校规、课堂课间纪律，这也是爱国的表现。3、普及“爱卫生讲文明”的教育：通过对疫情传播途径的讲解，教育学生从小养成爱卫生、勤打扫的好习惯。在校，保持衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。在家，帮助父母打扫卫生，勤擦桌椅，勤洗碗筷。在外，人多公共区域，做好安全防护，戴好口罩，是对自己、对他人最好的尊重和爱护。大爱无疆，互帮互助的精神在疫情中得到了传承和发扬。在湖北一役中，多个省份伸出援手，提供了全方位的支持，不仅包括医疗和生活方面的帮助，还包括物质和精神上的支持。这种互帮互助的精神不仅仅体现在灾难中，日常生活中的父母、老师、同学甚至陌生人也时时在互相帮助、敬爱和关心。在学习教育方面，针对疫情的影响，学校和老师采取了精准教学的方法，培养学生的优势、弥补不足。一些学生已经通过网络教学接受了学习，但是也有一些学生因为条件不足而无法顺利学习。为此，学校和老师及时调整教学方式，引导学生做好时间管理和规划。对于成绩优秀的学生，继续鼓励并开发或推荐新的课外知识，同时安排具有一定难度的学习任务，激发他们的潜能。对于疫情期未能接受到良好学习的学生，需要迅速引导他们进入学习的正轨和恢复良好的学习状态，通过基础内容的教授和课余时间的利用，帮助他们赶上进度。此外，学校和老师还鼓励学生进行自主学习和时间管理，帮助他们更好地利用自由时间和支配时间，为未来的学习打好基础。无论学生成绩如何，老师都要承担起全责，为学生的未来负责。培养学生自主学习能力和时间管理能力已经成为当务之急。首先，我们要引导学生确定适合自己的学习目标和计划，从易实现的短期小目标开始，制定科学严谨的每日、每周计划表。这样，学生按时按量完成任务计划后，就能获得学有所得的成就感，以及自主掌握知识的自信心。其次，我们要与学生点对点，一对一地分析学习计划完成的情况，指出不足，并逐渐提高学生的自我反省和认识能力。可以要求学生通过写话的方式，记自己每天的表现，反省不足之处，以及改进的方法。最后，对于自觉性不强的学生，我们要采取任务驱动的方式，比如布置任务，检查任务完成情况。同时辅以兴趣驱动，即要探索、分析其兴趣所在，结合现实条件，设计适合学生的学习内容，引导、培养、发展其兴趣，及持之以恒的良好习惯。家校协作是学生成功的关键之一。首先，班级管理并不是让学生言听计从，而是致力于给学生营造良好健康的成长空间。班主任要站在学生的角度来思考工作，贴近学生，增强班级的凝聚力。此外，教育是一项需要爱心、耐心、恒心的工作，班主任需要时刻保持信心，坚持教书育人的初心与决心。其次，学校和老师更期望家长关注学生的日常行为习惯、道德修养、个性兴趣等方面，并重视学生的做人教育，培养学生的德行，做到生活即教育，社会即学校，教学合一。每月班级工作安排也是班主任工作的重要组成部分。四月份，我们要做好开学工作和入学考试工作，加强期初的行为规范教育，开展《“疫”不容辞情暖人间》主题班会，做好班级文化布置，成立并规范班级卫生角。五月份，我们要庆祝五一劳动节，总结期中考试，开展“爱卫生讲文明”主题教育活动，