四年级上册数学教案- 三 乘法 北师大版 (4份打包)_第1页
四年级上册数学教案- 三 乘法 北师大版 (4份打包)_第2页
四年级上册数学教案- 三 乘法 北师大版 (4份打包)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册数学教案-三乘法北师大版一、教材本课教材：《北师大版》四年级上册数学二、教学目标熟练掌握两位数乘一位数的方法。能够在实际情境中灵活运用乘法。培养学生对数学运算的思考和求证能力。三、教学重点和难点重点掌握两位数乘一位数的方法，特别是十位的乘法。培养学生对乘法的理解和掌握。难点理解十位的乘法。能够在实际情境中运用乘法。四、教学准备教材、教具：课本、黑板、彩色粘纸。知识准备：掌握两位数乘一位数的方法。五、教学过程1.复习对上一节课所学的关于乘法的知识进行复习。2.引入教师拿出一份彩色方格纸，示意学生：你们知道这是什么吗？（等待学生回答）这是彩色方格纸，我们平时在画图、做作业的时候会用到，今天我们也会用到它。3.提出问题教师提出问题：小明有5本公园游玩图册，被淋了雨淋坏了3本，他还剩下几本？学生思考几分钟，然后举手回答。教师鼓励并引导学生：我们可以用什么方法来解决这个问题呢？4.两位数乘一位数教师在黑板上写下34×2，引导学生思考如何计算。教师解释：我们可以先算出4×2=8，然后在3上面加上一位，变成3+1=4，再乘以2，得出4×2=8，最后将两个结果加起来，就是34×2的答案，即68。教师示范几个例题，让学生在彩色方格纸上练习。5.实际应用教师将一张彩色方格纸在黑板上贴出，上面根据具体情境画出了一个3行4列的小方格图案，然后引导学生解决这个问题：小明要将这个小方格图案重复2次，需要多少个小方格？学生思考几分钟，然后用两位数乘一位数的方法解决问题，并将答案写在彩色方格纸上。6.小结教师让学生自己总结一下这节课的重点和难点，并让学生在黑板上写出到目前为止所学习的乘法口诀表。7.作业完成课堂练习。完成课后作业。六、教学反思通过本节课的教学，学生掌握了两位数乘一位数的方法，并能够在实际情境中应用乘法。教师在教学过程中充分发挥了学生的思维能力，让学生自己思考并

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论