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六年级上册英语教案-Module5Unit2IcanspeakFrench(1)外研社（三起）一、教学目标能够听、说、读、写单词france和French。能够听懂、会读、会说、会用Yes,Ican.来回答IcanspeakFrench.的问题。能够用新学内容与他人进行简单的交流。二、教学重难点重点：单词france和French的听、说、读、写。难点：Yes,Ican.句型的听懂与运用。三、教学准备教材：六年级英语上册，Module5Unit2。PPT课件。单词卡片。四、教学过程1.Warm-upGreeting。Review：上节课所学单词circle、square、triangle。2.Presentation教师出示单词卡片，教授france和French的发音、拼写和意义。展示节日图片，设计几组对话，引导学生进行模拟交际，掌握Yes,Ican.的用法。3.Practice情景演练：教师与学生进行问答式活动。Teacher:CanyouspeakFrench?Student:Yes,Ican.组内配对练习：安排学生两两搭配，进行问答式练习。排队回答：将学生分为两队，模拟比赛形式，回答Yes,Ican.4.Production视频展示，展示一些孩子说法语的视频，激发学生的兴趣。分组对话：安排学生分为小组，要求每个小组成员都要说出自己会讲的语言，进一步练习Yes,Ican.5.Summary总结本节课所学内容。教师梳理学生所学内容，提醒学生每天进行巩固。6.Homework熟记france和French的拼写和意义。朗读Unit2的对话。创造一些简单的句子，运用Yes,Ican.进行回答。五、板书设计单词词性词义francen.法国Frenchadj.法语的、法国的Yes,Ican.是的，我会（说）Canyou…?你会……吗？六、教学反思本课是英语五年级第五个单元的第二节课，旨在通过“兴趣引导——实际操作——巩固”教学模式，让学生在语言实践中掌握新单词与句型的认识和应用。通过设置情境，实现了以“谈论语言话题”为中心内容的有效教学。教学中，结合视频播放、分组活动等形式热身启动阶段，并在实际操作中引导学生用Yes,Ican来描述自己所掌握的语言技能，进一步激发了学生的学习兴趣。应试教育下，兴趣的培养显得尤为重要。教学过程中

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