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文档简介
四年级上册数学导学案-6.2参观花圃|北师大版【教学目标】能使用面积单位进行面积计算。能够运用既定的面积单位，计算面积。能够说出设计游园所需考虑的问题。【教学重点】单位面积与实际面积的联系。面积单位的运用。【教学难点】运用面积单位计算面积。设计游园的面积计算。【教学前置技能】复习面积单位与面积计算。【教学方法】讲授练习探究【教学器具】教学计算器教材、练习册【教学步骤】1.导入新知识讲述游园，在花圃里做游戏，看各种各样花卉植物等。2.讨论花圃的面积回头看看参观的花圃有多么大，我们如何去确定它的面积呢？询问学生们对面积的认识，能否自如的运用之前学过的面积单位？3.这里涉及到面积单位的知识。请大家回忆一下以前学习过的面积单位。名称符号大小平方米m²1平方米平方分米dm²1平方分米平方厘米cm²1平方厘米平方毫米mm²1平方毫米4.运用面积单位对花圃进行计算案例一假设花圃是40m×50m的矩形，花圃的面积是多少平方米？学生自己尝试计算。三人一组，互相核对答案。案例二假设花圃是40m×50m的矩形，花园占地2380平方米。请推算花圃周长？学生自己尝试计算。三人一组，互相核对答案。5.设计自己的游园学生们自己分数一组，构思一个游园，考虑该游园需要什么设施，比如景观，体验活动，餐饮等。设计出一份游园图纸，并且规定尺寸比例尺，然后计算出游园面积。然后，让学生们换班操作，对于其它组的图纸，计算游园面积。6.总结回答问题：在设计游园时需要考虑哪些事项？由学生画出一个大的框，每组学生插上自己的游园图纸，以便整个班级可以观看。【教学反思】本节课的重点在于让学生明确面积单位与实际面积之间的联系。通过计算花圃的面积，学生们练习了使用面积单位计算面积。此外，通过设计自
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