重庆市南川区教育事业单位招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考重庆市南川区教育事业单位招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.个别差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】：A2.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.专业为师C.经验为师D.品德为师【答案】：A3.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.惩戒B.打骂C.变相体罚D.罚跪【答案】：A4.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.元认知策略【答案】：C5.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.巩固B.成熟C.繁荣D.形成【答案】：A6.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.青年期B.童年期C.幼儿期D.少年期【答案】：B7.教师的专业化尝试是从（）开始的。A.18世纪B.15世纪C.16世纪D.17世纪【答案】：D8.教师在钻研教材时错误的做法是（）。A.照搬优秀教师的教学过程B.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的C.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料D.掌握学科的重点、难点所在【答案】：A9.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位。A.《人是教育的对象》B.《教育心理学大纲》C.《大教学论》D.《教育心理学》【答案】：A10.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.构造一种完形B.对环境条件的认知C.形成刺激与反应间的联结D.主动地形成认知结构【答案】：D11.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.生活咨询C.学业咨询D.障碍咨询【答案】：B12.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.运动调节B.倾诉C.写日记D.矫正不良认知【答案】：D13.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.布鲁纳B.贝格尔C.阿德勒D.郝钦斯【答案】：A14.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。A.顺应性迁移B.重组性迁移C.水平迁移D.同化性迁移【答案】：A15.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.学习迁移C.原型启发D.心理定势【答案】：A16.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.经济B.政治C.文化D.科技【答案】：C17.教学是学校教育的（）工作。A.中心B.唯一C.必要D.重要【答案】：A18.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.精神分析心理学B.行为主义心理学C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】：C19.学生中常见的焦虑反应是（）。A.上学焦虑B.课堂焦虑C.交往焦虑D.考试焦虑【答案】：D20.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.推论B.归因C.推理D.归纳【答案】：B21.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.衰减B.正常C.积极D.健康和不健康【答案】：C22.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的C.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病D.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化【答案】：C23.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题【答案】：A24.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.生物本能B.人的理性C.生产劳动D.心理模仿【答案】：C25.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.测验B.评价C.评估D.测量【答案】：A26.个体身心发展包括_和_两方面的发展。（）A.身体心理B.智力因素非智力因素C.人格能力D.个体社会化个体个性化【答案】：A27.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.能力C.脾气D.认知【答案】：A28.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.实质教育论B.学生中心论C.形式教育论D.教师中心论【答案】：C29..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.颜色的恒常性B.大小的恒常性C.重量的恒常性D.形状的恒常性【答案】：C30.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）。A.教、学、环境B.教师、学生、课程C.教师、学生、学校D.教师、学生、领导【答案】：A31.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体思维B.群体极化C.社会懈怠作用D.社会助长作用【答案】：C32.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.塞利格曼B.阿特金森C.麦克莱兰D.皮亚杰【答案】：A33.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.对心理进行测量B.获取心理数据，区分心理高下C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.研究心理现象【答案】：C34.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.美德B.严谨C.创新D.求真【答案】：C35.现代教学技术是教学的（）。A.主要手段B.中心手段C.辅助手段D.内在手段【答案】：C36.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.内在动机B.外在动机C.主导动机D.辅助动机【答案】：B37.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个数字B.5-9个字母C.5-9个单词D.5-9个组块【答案】：D38.下列选项不属于动作技能的是（）。A.体操B.舞蹈C.想象D.书写【答案】：C39.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.个案研究B.观察分析C.案卷分析D.轶事记录【答案】：C40.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.布拉梅尔德C.利文斯通D.施瓦布【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.强烈的责任性B.鲜明的继承性C.独特的示范性D.严格的标准性E.非凡的创造性【答案】：ABCD42.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师适当惩罚学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】：AC43.新时期党和国家的教育方针是A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.努力办好人民满意的教育C.为人民服务D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】：ABCD44.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD45.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保形成全社会参与的大扶贫格局B.确保贫困县全部脱贫摘帽C.确保坚持协调发展的原则D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：BD46.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.公平B.自愿C.强迫D.平等【答案】：ABD47.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习材料B.想象力C.兴趣D.学习目标【答案】：AD48.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.遗传素质C.教育D.社会生活环境【答案】：ABCD49.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.全面提高公民的道德素质B.着重解决凸显的道德问题C.抓好提升公民道德素质的载体D.解放和发展社会生产力【答案】：ABC50.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：BCD51.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.领导同意与不同意C.人民答应与不答应D.人民满意与不满意【答案】：ACD52.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德知识的升华B.道德信念的升华C.道德情感的升华D.道德意志的升华【答案】：ABCD53.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究学生,树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.提高自我修养,健全自身人格。D.对学生放任管理【答案】：ABC54.关于道德评价，错误的说法是（）。A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价B.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准C.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范D.领导的道德评价具有权威性【答案】：ABD55.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.一稿多投或重复发表C.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作D.对学术批评者进行压制、打击或者报复等【答案】：ABCD56.威斯康星思想的主要内容是（）。A.专家服务B.传播知识C.教学D.发展科学【答案】：AB57.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.企业法人B.事业单位法人C.非营利性民办学校D.营利性民办学校【答案】：CD58.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持身心和谐发展规律B.坚持知行合一规律C.坚持因材施教规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD59.教师反思的成分包括（）。A.情感成分B.批判成分C.认知成分D.教师的陈述【答案】：BCD60.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.动机C.世界观D.兴趣【答案】：ABCD61.学习的认知策略包括（）。A.计划策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：BCD62.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的人格特征B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：BCD63.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职