省六安市裕安区选调教师考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考省六安市裕安区选调教师考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.团结协作C.依法执教D.廉洁从教【答案】：A2.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.10年B.6年C.12年D.9年【答案】：D3.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.效果律B.练习律C.准备律D.动机律【答案】：A4.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会干扰B.社会助长C.社会促进D.社会惰化【答案】：A5.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.主体性B.阶级性C.独立性D.集体性【答案】：A6.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.能力B.学识C.方法D.态度【答案】：D7.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.开头部分内容记忆效果最好B.中间部分内容记忆效果最好C.头尾部分内容记忆效果最好D.结尾部分内容记忆效果最好【答案】：C8.个别教育是指（）。A.后进生的个别教育B.中等生的个别教育C.学优生的个别教育D.全体学生的教育【答案】：D9.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师对学生的期望B.教师的威信C.教师的教学水平D.教师的人格特点【答案】：A10.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。A.知觉的恒常性B.知觉的理解性C.知觉的整体性D.知觉的选择性【答案】：B11.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.学校层面B.国家层面C.院系层面D.教师层面【答案】：B12.集体则是群体发展的（）。A.最高阶段B.目标C.中间环节D.最终结果【答案】：A13.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D14.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年学分制B.学年制C.学分制D.计划学分制【答案】：C15.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.创造B.创新C.可靠D.真实【答案】：B16.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.三年级B.四年级C.二年级D.一年级【答案】：B17.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.加里宁C.洛克D.杜威【答案】：B18.苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）。A.可促进学生身心的健康发展B.是进行德育的重要途径C.有利于发展学生的个性特长D.有利于发展学生智力【答案】：D19.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.语义联想法B.谐音联想法C.缩简D.关键词法【答案】：B20.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.空间的广泛性【答案】：D21.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育原则B.教育任务C.教育规律D.教育目的【答案】：D22.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.组块B.复述C.注意D.感觉登记【答案】：A23.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.生理需要B.自我实现的需要C.尊重的需要D.归属与爱的需要【答案】：D24.技能形成的必要条件是（）。A.应用B.学校教育C.迁移D.知识【答案】：A25.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.无条件刺激B.条件反应C.条件刺激D.无条件反应【答案】：C26.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.高尚的思想、良好的道德品质C.渊博的知识、高超的教育教学艺术D.教师的社会地位【答案】：D27.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维状态B.思维起点C.刺激情境D.即定疑问【答案】：C28.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.重点建设、带动全局B.创新发展、总揽全局C.调整局部、攻坚克难D.突出难点、全面发展【答案】：A29.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.外部学习动机B.内部学习动机C.需要学习动机D.隐蔽性学习动机【答案】：B30.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否关注自己的生存适应性B.能否更多地考虑班集体的建设C.能否充分考察教学情境D.能否自觉地关注学生【答案】：D31.以下哪一个不属于复述策略？（）A.画线B.排除相互干扰C.做笔记D.利用随意识记和有意识记【答案】：C32.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力B.心理正常C.生理、心理都正常D.生理正常【答案】：A33.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.内容型策略B.形式型策略C.综合型策略D.方法型策略【答案】：B34.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.准确鲜明B.含蓄C.幽默D.委婉【答案】：D35.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.走班制B.课堂教学C.教学组织形式D.教学方法【答案】：C36.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】：B37.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.道德精神面貌B.积极的社会功能C.应有的责任义务感D.应有的责任能力【答案】：B38.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.艺术疗法B.情绪疏泄法C.森田疗法D.理性情绪疗法【答案】：D39.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。A.教师创造性地运用教育规律B.教师根据学生特点因材施教C.教师不断更新教学方法D.教师在言行举止上为学生作示范【答案】：D40.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的可转化性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的衍生性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.注重培养人的理性D.是对学校课程功利主义的批判E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD42.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其人身权的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其知识产权的D.对学校给予的处分不服的【答案】：ABCD43.符合办事公道要求的有（）。A.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板B.坚持真理，一切照书本要求去做C.分清公私界限，不把公与私相混淆D.说老实话，办老实事，做老实人【答案】：CD44.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.加强每一位公民的自我修养B.营造良好的文化氛围C.树立社会主义公共道德D.知荣辱【答案】：ACD45.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.培养职业道德习惯C.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度D.对自己的思想和行为进行反省和检查【答案】：ABCD46.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.培养自己良好的行为习惯【答案】：ABD47.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于因势利导B.善于掌握分寸C.善于随机应变D.善于对症下药【答案】：ABCD48.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较高的工作能力B.良好的职业修养C.较好的工作技能D.良好的职业道德【答案】：BD49.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.社会舆论C.传统习惯D.社会经济E.人们的信仰【答案】：BCE50.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于提高全社会的道德水平B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.促进本行业的发展D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：AD51.创造性的典型心理特征包括（）。A.流畅性B.灵活性C.精密性D.独创性【答案】：ABD52.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注学生C.关注情境D.关注生存【答案】：BCD53.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.抽象思维B.逻辑推理C.守恒性D.思维可逆性【答案】：CD54.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.意义策略B.目标策略C.再认策略D.组织策略【答案】：ACD55.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.树信心C.立恒心D.下决心【答案】：BCD56.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系C.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲D.是职业道德的重要规范【答案】：AD57.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.文明安全，讲究卫生B.精益求精，技艺精湛C.钻研业务，推陈出新D.优质服务，热情周到【答案】：AC58.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持全面发展规律B.坚持身心和谐发展规律C.坚持知行合一规律D.坚持因材施教规律【答案】：ABCD59."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：ACD60.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.要保持诚实、高尚和协作精神C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD61.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象整饰C.印象提升D.印象形成【答案】：AB62.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道涉及到当事人双方