2022年绍兴市教育局市直学校教师招引考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年绍兴市教育局市直学校教师招引考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注课程D.关注学生【答案】：B2.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.缺乏工作动机B.去人性化C.个人成就感低D.情绪耗竭【答案】：D3.德育的永恒主题是（)A.理想教育B.自觉纪律教育C.爱国主义教育D.劳动教育【答案】：C4.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.正式评价与非正式评价B.形成性评价与总结性评价C.配置性评价与诊断性评价D.常模参照评价与标准参照评价【答案】：C5.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.每个人的发展都按照同一路径进行D.各种素质的平均发展【答案】：A6.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.教学目标B.学生的成绩C.培养目标D.教育目的【答案】：A7.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。A.情感B.思维C.自我意识D.人际关系【答案】：C8.课业及进程的结合叫（）。A.课表B.学期C.课程D.教程【答案】：C9.在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力B.传授基本知识和基本技能C.形成学生科学世界观和道德品质D.培养学生的能力【答案】：B10.被称为“教育心理学之父”的是（）。A.桑代克B.柏拉图C.布鲁纳D.陆志伟【答案】：A11.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.其父母或者其他监护人B.社会机构C.未成年人自己D.其班主任老师代【答案】：A12.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.粘液质B.多血汁C.胆质汁D.抑郁质【答案】：D13.下列对性格的描述中错误的是（）。A.好的性格会促使一个人有好的未来和希望B.性格是先天的C.性格有好坏之分D.性格是稳定的【答案】：B14.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用间接认识的方式认识直接经验B.用直接认识的方式认识间接经验C.用直接认识的方式认识直接经验D.用间接认识的方式认识间接经验【答案】：D15.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我扩张型B.自我矛盾型C.自我萎缩型D.自我否定型【答案】：C16.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.要求B.结果C.途径D.条件【答案】：D17.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《论语》B.《大教学论》C.《理想国》D.《普通教育学》【答案】：B18.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.学生会B.班级C.小组D.团委【答案】：B19.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。A.从众B.屈服C.服众D.场依存性【答案】：A20.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.经验类化理论B.关系转换理论C.形式训练说D.共同要素说【答案】：C21.课外活动是（）。A.正规的教育活动B.既有正规教育活动，也有非正规教育活动C.非正规的教育活动D.不能按正规与非正规划分课外活动【答案】：A22.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.同化学习迁移说B.认知结构迁移说C.形式训练迁移说D.经验类化迁移说【答案】：C23.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.生物学的观点B.现象学的观点C.认知心理学的观点D.行为主义观点【答案】：C24.一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（）。A.知觉恒常性B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉整体性【答案】：A25.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的成长【答案】：B26.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.设计教学法B.道尔顿制C.特朗普制D.贝尔一兰喀斯特制【答案】：B27.（）是人和动物在心理上的根本分界线。A.食物条件反射B.认识环境C.自我意识的产生和发展D.识别食物【答案】：C28.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.实验式B.开门见山式C.导入式D.迂回曲折式【答案】：C29.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.个性B.品德C.性格D.道德【答案】：B30.下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A.关键期是突然开始和停止的B.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期C.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展D.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在【答案】：A31.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——不可控B.内部——不稳定——可控C.内部——不稳定——不可控D.内部——稳定——可控【答案】：B32.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.自迁移、近迁移和远迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.一般迁移和特殊迁移D.正迁移和负迁移【答案】：C33.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.性格B.气质C.人格D.能力【答案】：C34.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。A.关系转换说B.形式训练说C.产生式理论D.学习定势说【答案】：B35.（）是整个教学工作的中心环节。A.教学B.教育C.上课D.智育【答案】：C36.下列属于社会文化的是（）。A.民族文化B.企业文化C.学校文化D.制度文化【答案】：A37.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究结构B.研究目的C.研究过程D.研究计划【答案】：D38.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.故意给领导出难题B.任何地点，不要固定在会议室、办公室。C.优劣对比，和一切可能的后果。D.准备好对策或答案，并且要在两个以上【答案】：A39.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？（）A.重组性迁移B.具体迁移C.顺应性迁移D.同化性迁移【答案】：D40.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.说服法B.榜样法C.指导自我教育D.陶冶法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD42.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.注意自己的仪表、作风和习惯D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD43.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.体能素质B.专业技能素质C.职业道德素质D.心理素质【答案】：BC44.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提高生产效率B.有助于降低经营成本C.有利于提供廉价的产品D.有利于提供良好的服务【答案】：AD45.教师专业的从业要求包括（）。A.知识B.能力C.资格证书D.道德【答案】：ABCD46.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的C.人生是一个一帆风顺的生活过程D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：ABD47.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有适用范围上的有限性B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物【答案】：ABCD48.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD49.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.加强基础设施建设B.倡导正确办学理念C.促进师生和谐的文化D.美化校园物质环境【答案】：BCD50.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.尊重同事隐私B.替同事着想，给同事方便C.工作认真负责D.宽容谅解【答案】：ABCD51.职业幸福主要特点有（）。A.阶段性B.层次性C.时代性D.广泛性【答案】：ABD52.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济效益B.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】：ACD53.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.开拓创新B.精通业务C.技术精湛D.以身作则【答案】：BC54.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是推进社会和谐发展的必然要求B.是和谐文化建设的根本条件C.是构建社会主义和谐社会的重要条件D.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程【答案】：AC55.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾B.爱岗敬业就是一辈子不换岗C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情【答案】：AC56.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.警告、威胁C.命令、控制、指挥D.建议【答案】：ABC57.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.构建国家教育管理信息系统C.大力推进依法治校D.完善督导制度和监督问责机制【答案】：ACD58.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.团结C.合作D.平等【答案】：ABCD59.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.调节策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：ACD60.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导【答案】：ABC61.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.心智技能C.操作技能D.理解技能【答案】：BC62.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值体现在个人同自身的关系中B.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献【答案】：ACD63.19