2022年绍兴市高级中学新教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年绍兴市高级中学新教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.学周安排B.学科顺序C.课时分配D.课程设置【答案】：D2.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教学能力B.教育机智C.教师素质D.心理素质【答案】：C3.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.活动课程B.选修课程C.综合课程D.学科课程【答案】：B4.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】：B5.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.班主任工作计划B.建立学生档案C.班主任工作总结D.操作评定【答案】：D6.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.荣誉权B.隐私权C.身心健康权D.人格尊严权【答案】：B7.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）的特点。A.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】：D8.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是传统道德规范体系的中心C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】：D9.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.加里宁B.洛克C.夸美纽斯D.杜威【答案】：A10.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.性格B.气质C.兴趣D.能力【答案】：A11.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.接受学习和发现学习B.机械学习和意义学习C.概念学习和意义学习D.知识学习和技能学习【答案】：A12.心理健康教育的对象主要是（）。A.心理障碍学生B.大多数学生C.正常学生D.重度心理健康问题【答案】：C13.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.斯金纳B.维纳C.班杜拉D.布鲁纳【答案】：C14.小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）。A.激情B.应激C.狂喜D.心境【答案】：D15.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。A.顺应性迁移B.同化性迁移C.水平迁移D.重组性迁移【答案】：A16.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.知识学习的促进者B.学生问题的解决者C.学生道德发展的向导D.教学的组织者，学习的参与者【答案】：B17.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班集体舆论B.班风C.班集秩序D.班级管理【答案】：A18.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.复杂性B.目的性C.序列性D.认知性【答案】：D19.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.公共道德B.家庭美德C.传统美德D.社会公德【答案】：D20.责任感、义务感属于（）。A.道德感B.美感C.理智感D.热情【答案】：A21.对于教材的认识不正确的是（）。A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B.教材是课程标准的进一步展开和具体化C.教材是知识授受活动的主要信息媒介D.优秀教师进行教学时不需要教材【答案】：D22.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.匿名性以及不明确性B.自我意识C.责任分散D.主体认知【答案】：D23.教育头的投入源有（）。A.以上都是B.家庭个体教育投入C.社会集资捐资与企业教育投入D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：A24.认知心理学的创始人是（）。A.华生B.马斯洛C.纽厄尔D.杜威【答案】：C25.活动课程的主要代表人物是（）。A.泰勒B.赫尔巴特C.洛克D.杜威【答案】：D26.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.个人志愿B.人身自由C.人格尊严D.合法权益【答案】：C27.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.自发产生的B.遗传决定的C.自我塑造的D.生来就有的【答案】：C28.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.模象直观B.形象直观C.实物直观D.言语直观【答案】：A29.中华人民共和国公民有受教育的（）。A.权利和义务B.义务C.权利D.权力【答案】：A30.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍尔C.霍妮D.赫洛克【答案】：A31.学生操行评定的主要负责人是（）。A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会【答案】：B32.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.鼓励批评B.求异创新C.自由畅想D.延迟评判【答案】：A33.最早进行心智活动研究的是（）。A.冯特B.安德森C.加里培林D.库恩【答案】：C34.事业心、自尊心属于（）。A.道德感B.心境C.美感D.理智感【答案】：A35.下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展B.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在C.关键期是突然开始和停止的D.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期【答案】：C36.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.宣传、引导和激励作用B.导向、规范和权威作用C.导向、激励和评价作用D.激励、评价和统一作用【答案】：C37.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.动机理论B.同化理论C.干扰理论D.衰退理论【答案】：B38."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D39.态度改变的先决条件是（）。A.态度定势B.受教育程度C.认知失调D.道德认知【答案】：C40.“六艺”教育的内容不包括（）。A.礼乐B.经义C.书数D.射御【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.制度B.政策C.法律D.道德【答案】：BCD42.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德准则B.职业道德规范C.职业道德活动D.职业道德意识【答案】：BCD43.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.语速要快，节省客人时间B.不乱幽默，以免客人误解C.多说俏皮话D.用尊称，不用忌语【答案】：BD44.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.想象力C.学习材料D.学习目标【答案】：CD45.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.加以精心的培养和合理使用C.选聘颇有潜质的教师D.创设宽松的环境E.注重论文的发表【答案】：ABCD46.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.体能素质B.专业技能素质C.心理素质D.职业道德素质【答案】：BD47.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.马克思主义理论教育B.中国近现代史教育C.专业技能教育D.社会主义核心价值体系教育E.形势政策教育【答案】：ABDE48.加强职业道德修养的途径有（）。A.培养自己良好的行为习惯B.树立正确的人生观C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己【答案】：ABD49.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感体验C.自我认识D.自我分化【答案】：ABC50.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不涉及教育事业整体利益的行为B.不是涉及他人利益的行为C.出于道德意志的行为D.不是自主自愿的行为【答案】：ABD51.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德理想C.道德意志D.道德行为【答案】：CD52.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”B.“智者千虑，必有一失”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”【答案】：AD53.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师知：B.师表：C.师品：D.师能：【答案】：ABCD54.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.完善督导制度和监督问责机制C.大力推进依法治校D.构建国家教育管理信息系统【答案】：ABC55.下列属于教师公正内容的有（）。A.以身作则B.坚持真理C.奖罚分明D.依法执教E.秉公办事【答案】：BCE56.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.外部归因B.努力归因C.不可控归因D.可控归因【答案】：BD57.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式C.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.坚持保护优先、自然恢复为主【答案】：ABCD58.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.认知成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD59.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱家人C.爱朋友D.爱劳动【答案】：AD60.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.个体认识到准则的相对性和人为性C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的【答案】：AD61.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.学习目标C.想象力D.兴趣【答案】：AB62.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.调节情绪以促进情绪与智