2022年厦门市集美区窗内小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年厦门市集美区窗内小学教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.实效性B.系统性C.结构性D.预见性【答案】：D2.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精加工策略B.元认知策略C.组织策略D.阅读理解策略【答案】：C3.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.发展方向B.质量规格C.社会价值D.发展速度【答案】：C4.（）是教师教学工作的起始环节。A.上课B.备课C.作业的检查与批改D.课外辅导【答案】：B5.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。A.努力归因B.任务难度C.能力归因D.运气归因【答案】：A6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.为人师表C.清正廉洁D.敬业爱业【答案】：B7.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.学生座位的分配B.教师的行为表现C.教室的布置D.学生的学习方式【答案】：A8.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.启发性原则B.系统性原则C.巩固性原则D.直观性原则【答案】：D9.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.依从B.服从C.内化D.认同【答案】：C10.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.提问B.记忆术C.监控D.做笔记【答案】：C11.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法【答案】：D12.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.兴趣C.气质D.意志【答案】：C13.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.认知—行为取向理论B.特质取向理论C.人本主义取向理论D.精神分析取向理论【答案】：A14.教师的地位一般是指教师的（）。A.文化地位B.社会地位C.经济地位D.政治地位【答案】：B15.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“物质—意识”C.“自然—社会”D.“感性—理性”【答案】：A16.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.个人主观因素C.遗传因素D.环境【答案】：D17.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程B.课程计划C.课程目标D.课程标准【答案】：D18.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.学生课程【答案】：B19.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的年龄C.教师的能力D.教师的素养【答案】：D20.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.肯定性训练B.合理情绪疗法C.系统脱敏疗法D.松弛训练【答案】：C21.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.25％B.100％C.75％D.50％【答案】：D22.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学事项B.教学程序C.教学过程D.教学方法【答案】：A23.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.社会助长B.群体思维C.去个性化D.集体舆论【答案】：C24.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.形象直观B.理性概括C.感性概括D.言语直观【答案】：C25.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.具体化C.封闭式提问D.开放式提问【答案】：D26.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.斯普兰格B.卡特尔C.罗杰斯D.奥尔波特【答案】：D27.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.文饰B.否认C.代偿D.压抑【答案】：B28.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.演绎式B.推理式C.启发式D.算法式【答案】：D29.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.顺向迁移B.特殊迁移C.逆向迁移D.一般迁移【答案】：A30.教育在人的身心发展中起（）。A.制约作用B.辅助作用C.决定作用D.主导作用【答案】：D31.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德情感B.道德认知C.道德意志D.道德信念【答案】：C32.在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性【答案】：B33.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.个别授课B.讲座C.个别辅导D.班级授课【答案】：D34.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.自我实现的需要B.归属和爱的需要C.安全需要D.审美的需要【答案】：D35.解决问题的最高表现形式是（）。A.知识迁移B.创造性C.理解概念D.获得规则【答案】：B36.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出决策B.进行评估C.作出判断D.作出分析【答案】：A37.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：C38.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学策略B.教学手段C.教学模式D.教学方法【答案】：A39.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.疏导原则B.集体教育原则C.因材施教原则D.理论和实践相结合原则【答案】：B40.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.交往方式与方法B.身份和地位C.修养和处世方法D.需要满足的程度【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业用语的基本要求是（）。A.语感自然，不局促、不呆板B.语言简练，语速快，以节省顾客的时间C.语意明确，不模棱两可，不含混D.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客【答案】：AC42.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.时代性C.同一性D.阶级性E.层次性【答案】：ABCE43.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD44.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.育人重于教书D.先教书自然能育好人【答案】：AB45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】：ACDE46.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.差异性B.连续性与阶段性C.不平衡性D.定向性与顺序性【答案】：ABCD47.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.全面性与示范性C.集体性与长期性D.个体性与创造性【答案】：ABCD48.职业道德具有（）。A.群体性B.行业性C.明确性D.多样性【答案】：BCD49.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.对学生放任管理B.提高自我修养,健全自身人格。C.了解和研究学生,树立正确的学生观D.理解和尊重学生【答案】：BCD50.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的精确性C.记忆的持久性D.记忆的广阔性E.记忆的准备性【答案】：ABCE51.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.心智技能B.认知策略C.态度D.言语信息【答案】：ABCD52.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有历史继承性和相通性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD53.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.可以开拓创新C.有利于治国安邦D.持家之本【答案】：ACD54.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.曲表观点B.暗示批评C.美化语言D.巧避锋芒【答案】：ABD55.人的举止可以表现一个人的（）。A.爱好B.能力C.内心世界D.精神面貌【答案】：CD56.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用B.在教师选择行为之前，起着指导的作用C.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC57.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的职业道德素质B.个人的交际能力C.个人专业知识与技能的掌握程度D.对待工作的态度与责任心【答案】：AC58.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.正确认识公与私的关系B.从细微处严格要求自己C.从自身利益为主，公私兼顾D.树立奉献意识【答案】：ABD59.维护良好人际关系的方法有（）。A.勇于承认错误B.避免争论C.讲究批评艺术D.学会批评【答案】：ABCD60.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.个体认识到准则的相对性和人为性【答案】：AB61.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的权威性C.职业权力的回报性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ABD62.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德范畴C.教师道德评价D.教师道德原则【答案】