劳动教育教案

第第页劳动教育教案

劳动教育教案模板1

教学目标：

1.通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。

2.认识几种常见衣物的'洗涤标识。

3.通过实践，初步掌控正确的洗涤方法。

教学重难点：

认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌控正确的洗涤方法。

教学预备：

衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。

教学过程：

一、谈话导入：

谈话：你平常在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?

依据同学回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干

二、学习新知。

1.出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗?为什么?2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

(出示)让同学自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让同学说说代表的意思。

把刚才几件衣物拿出来，让同学说说各是什么质地，该怎么洗?要留意些什么?

三、动手实践时的考前须知。

1.看书学习正确的洗涤方法。

2.查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更洁净的小知识。

3.依据自己所带要洗的衣物，说说应当用什么洗涤用品?(让同学自己在技术信息中查阅确定)

四、评价。

劳动教育教案模板2

教学目标：

1.学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

2.留意节省用水，爱护水资源。

3.留意安全，不损坏家具。

教学重难点:

能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

教学预备：

课前观测父母是怎样拖地板的。去商场观测改进后的拖把样式，了解其先进性。

教学过程：

一、观测图片，了解拖地板的一般过程。

组织同学看拖地板的.正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。

二、争论。

平常看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行沟通。沟通一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。还可以放手让同学回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培育合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌控拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标识，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭环境。

三、教学评价。

介绍劳动过程，展示家长评价记录，从仔细实践，掌控要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。

劳动教育教案模板3

教学目标：

一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与快乐。

二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能精确地吹奏。

三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。

教学重难点

教具预备：钢琴、录音机、教学磁带等

教学过程

一、倾听《劳动歌》

1、初听前，老师可讲解并描述白雪公主和七个小矮人的.故事，引起同学听音乐的爱好。听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受?

2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使同学通过动作表现、理解劳动内容。

二、表演《不再麻烦好妈妈》

1、听歌曲录音或老师范唱感受歌曲。

2、启发同学表达妈妈对自己的呵护、辛苦，指导同学用温柔的声音、真挚的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。

4、边唱边表演，看谁表演得好。

三、编创与活动

1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。让同学看图说出f用4指，s用5指演奏。

2、老师带着同学依次吹奏五个音，让同学动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。

3、在三个音的基础上，指导同学分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得精确。

4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。

劳动教育教案模板4

一、教学目标

1、了解木加工技术改变和进展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌控一些简约的木工工具的运用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学预备

老师：木工工具假设干，有关木工技术的录像，图片或资料。

同学：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程

1、出示、沟通活动前同学通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

老师介绍一些木工工具的运用与留意点。

①小钢锯的调整运用。

②钉锤的运用。

③起子的`运用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工