高中历史-近代西方文明的兴起-工业革命前资本主义的兴起和发展教学设计学情分析教材分析课后反思

专题十近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展教学设计1．【阶段特征】明确本主题在资本主义发展过程中的地位，把握其时间跨度和阶段特征。从新航路开辟到工业革命前(16世纪前后～18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段，资本主义不断发展，资产阶级不断壮大，对世界政治、经济、文化产生了深远的影响。2．【考情分析】（1）对这一时期政治史的考查,以英美等资本主义国家民主制度确立的背景、内容、特点及影响等为重点,多以史实、评论和漫画等为载体,以选择题和非选择题为主要形式,尤其注重以各国政治体制的特点作为考查点。（2）对这一时期经济史的考查,以商业资本的发展、新航路开辟、殖民扩张与争夺和世界市场的雏形与拓展为重点,多以表格、图片和文献资料等为载体,注重以世界市场的孕育与发展作为考查点。（3）对这一时期科技思想史的考查,以文艺复兴、启蒙运动及自然科学的兴起与成就为重点,多以原始材料、评论和中西方思想的对比等为载体,注重以中西方的科技发展与思想观念的对比作为考查点。3．【网络建构】4．【考点探究】一、近代资产阶级代议制二、用多种史观认识新航路开辟与殖民扩张的影响5．【小结】专题十近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展学情分析学生对于二轮专题下的通史概念和阶段特征不太清楚，所以必须明确近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展，其时间跨度为16—18世纪，其主线是从专制到民主，从人治到法治，资本主义的兴起与发展。学生对于一轮复习过的知识点已经随着时间的流逝逐渐忘却，所以非常有必要重新对主干知识点进行有效再现、整合。另外，学生对史学界流行的多元史观、历史学常识、近几年高考的考向和考题比较陌生，所以必须加强这方面的针对性的训练。专题十近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展效果分析本专题按照通史的线索设计，从政治、经济、思想文化三个维度把握近代西方文明的兴起——工业革命前资本主义的兴起和发展。首先对近四年的新课标卷高考真题进行了统计，明确了高频考点及其考查方式，做到有的放矢，有效备考。运用“网络建构”图示的方式，对于本专题下的诸多考点和其内在的知识联系一目了然，有利于构建较通达合理的知识系统。针对学生的薄弱环节——多元史观，专题下的知识联系，进行知识整合，对高考的新题型进行针对性的训练，以期达到提高解题能力的功效。专题十近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展教材分析阶段特征从新航路开辟到工业革命前(16世纪前后～18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段，资本主义不断发展，资产阶级不断壮大，对世界政治、经济、文化产生了深远的影响表现政治欧美资本主义政治民主化进程启动，英、美分别确立了适合本国国情的政治制度——君主立宪制、民主共和制，为资本主义的进一步发展创造了条件经济伴随新航路的开辟和早期殖民扩张，欧洲封建制度迅速解体，资本主义经济迅速发展，世界市场开始形成并发展思想文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗，批判封建思想,促进了思想的解放；启蒙运动以理性为核心猛烈批判封建专制制度，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了基础科学牛顿经典力学体系的提出，标志着近代自然科学产生专题十近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展评测练习【真题演练】1．(2014·新课标全国文综Ⅰ,33)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的(

)A．主权在民原则B．天赋人权原则C．各州自治原则D．各州平等原则2.(2014·天津文综,4)法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法(

)A．创造了新的宪法体制B．不具有普适性C．促进了资本主义发展D．具有借鉴意义3.(2014·天津文综,3)1500年,欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度,但途中在赤道海流冲击下离开了航道,结果飘流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于(

)A．西班牙B．葡萄牙C．荷兰D．英国4.(2014·山东文综,22)在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是(

)A．肯定了人的价值和尊严B．推动了近代科学体系的形成C．提供了观察世界的新视角D．奠定了资产阶级革命的思想基础5.(2014·重庆文综,11)启蒙运动主要是一场知识分子运动,但是启蒙

知识分子的活动并不局限于书斋,而是具有空前的公共性。他们依

靠各种社会文化机制,展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的

是,在当时的欧洲(

)①社会名流和知识精英经常组织学术聚会②许多国家建立了科学院和学术社团组织③一些大学成为研究和传播新思想的重镇④各国学者著书立说享有同样的出版自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.(2014·海南单科,10)宗教改革家路德提出“因信称义”,主张只要

直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救。“因信称义”的

提出(

)A．加强了教皇的宗教权威B．巩固了民众的宗教信仰C．摧毁了教会的思想专制D．扩大了基督教会的影响【模拟试题】7．专题十近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展课后反思本堂课是一节二轮复习课，尽管课前做了精心准备，但课后感觉仍有诸多遗憾之处。如从课件来说，虽然课件内容较为充实，但字体较小，师生不容易辨认，影响了课堂的效果。从授课过程而言，无论是学生的知识回顾与呈现，还是教师的知识拓展，稍有面面俱到之嫌。以上几点，在以后的复习授课过程中，应该引起足够的重视。专题十近代西方文明的兴起——工业革命前(工场手工业时期)资本主义的兴起和发展课标分析1．欧美资产阶级代议制的确立（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。近代西方资本主义代议制的确立以英、美两国为代表，开创了近代西方民主政治体制。英国君主立宪政体的演变体现了连续性、渐进性、创新性的特点；联邦制、分权制衡、民主的原则是美国联邦共和制的主要特征。各国国情不同，其代议制呈现不同的特征，充分体现了世界各国政治文明的多元化、多样性。2．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成（1）概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。（2）列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。15、16世纪，新航路开辟成为世界历史的一个转折点。它结束了世界各地相对孤立的状态，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。伴随着新航路的开辟，葡、西、荷、法、英等国开始了殖民扩张，不仅为西欧资本主义的发展提供了资本原始积累，也促使世界市场进一步拓展。3．西方人文精神的发展（1）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。（2）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。到了中世纪，天主教神学统治了人们的精神世界，神本主义取代了人文精神。这种情形延续了数百年，直到文艺复兴和宗教改革运动的兴起。文艺复兴时期的文学艺术大师们，发掘出古希腊的精神遗产，重新打出人本主义的旗号，恢复了人的尊严，这在薄伽丘等人的文艺作品中体现得非常鲜明；宗教改革运动中，马丁·路德等人冲破天主教的神学统治，发展了基督教的人文主义，人文主义在欧洲得以复兴。18世纪启蒙运动时期，西方人文主义思想有了较大发展，法国思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭以及德国思想家康德等人宣扬理性，反对神性，认为人之理性是衡量万物的标准，人之理性可以解决所有问题。这些启蒙思想家的观点在社会上影