河南省洛阳市姬磨中学高一物理上学期期末试题含解析

河南省洛阳市姬磨中学高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.曲线运动一定是（

）A、匀速运动

B、变速运动

C、匀变速运动

D、变加速运动参考答案：B2.汽车以—定速率通过拱桥时（

）A．在最高点汽车对桥的压力一定大于汽车的重力B．在最高点汽车对桥的压力一定等于汽车的重力C．在最高点汽车对桥的压力一定小于汽车的重力D．汽车以恒定的速率过桥时，汽车所受的合力一定为零参考答案：C3.若已知物体运动的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向，图a、b、c、d表示物体运动的轨迹，其中正确是的(

)

参考答案：B4.（单选）列天体绕地球匀速圆周运动，说法正确的是（

）A．月球绕地球匀速圆周运动过程中受到恒力的作用B．卫星匀速圆周绕行的最大速度可以达到9km/sC．各国的同步卫星都在赤道正上空的同一圆周上运行D．空间站内的宇航员可以通过练习哑铃来锻炼肌肉参考答案：C5.（单选）汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是

（

）A．减小速度，得到较小的牵引力B．增大速度，得到较小的牵引力C．减大速度，得到较大的牵引力D．增小速度，得到较大的牵引力参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.物体从高处被水平抛出后，第3s末的速度方向与水平方向成45°角，那么平抛物体运动的初速度为______m/s，第4s末的速度大小为______m/s。（取g=10m/s2，设4s末仍在空中）参考答案：7.某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出。试根据纸带上各个计数点间的距离，求：（本题计算结果数值保留两位有效数字）（1）计算出打下E点时小车的瞬时速度为

_m/s（2）整个过程中小车的加速度大小为____

____m/s2参考答案：8.航天计划的某一目标是登上月球，当飞船靠近月球表面的圆形轨道绕行几圈后登陆月球，飞船上备有以下实验器材：A．计时表一只； B．弹簧测力计一个；C．已知质量为m的物体一个； D．天平一只(附砝码一盒)．已知宇航员在绕行时及着陆后各做了一次测量，依据测量的数据，可求出月球的半径R及月球的质量M(已知引力常量为G)(1)两次测量所选用的器材分别为________、________和________(填选项前的字母)．(2)两次测量的物理量是________和________．(3)试用所给物理量的符号分别写出月球半径R和质量M的表达式：R＝

，M＝

参考答案：9.力是：

，力是________量，不但有________而且有________，力的大小可以用________测量。在国际单位制中，力的单位是________简称________符号________。参考答案：10.在“探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径之间的关系”的实验中，借助专用实验中，借助专用实验装置，保持m、ω、r任意两个量不变，研究小球做圆运动所需的向心力F与其中一个量之间的关系，这种实验方法叫做

法．要研究向心力与半径的关系，应采用下列三个图中的图

；要研究向心力与角速度之间的关系，应采用下列三个图中的图．参考答案：控制变量，丙，乙．【考点】向心力；牛顿第二定律．【分析】要探究小球受到的向心力大小与角速度的关系，需控制一些变量，研究向心力与另外一个物理量的关系．【解答】解：保持m、ω、r任意两个量不变，研究小球做圆运动所需的向心力F与其中一个量之间的关系，这种实验方法叫做控制变量法．要研究向心力与半径的关系，要保持小球的质量和角速度不变，改变半径，可知采用图丙．要研究向心力与角速度之间的关系，要保持半径和小球的质量不变，改变角速度，可知采用图乙．故答案为：控制变量，丙，乙．11.质量不计的轻弹性杆P插在桌面上，杆上端套有一个质量为m的小球，今使小球沿水平方向做半径为R的匀速圆周运动，角速度为,如图所示，小球做匀速圆周运动的线速度大小为_______,则杆的上端受到的作用力大小是_____________.参考答案：

12.物体从高处被水平抛出后，第3s末的速度方向与水平方向成45°角，g取10m/s2，那么平抛物体运动的初速度为__________m/s。参考答案：3013.一根粗细不均匀的木杆AB，长2m，重100N，放在水平地面上，现将它的A端从地面缓慢提高1m，另一端B仍搁在地面上不动，拉力做功30J，则机械能增加

▲

J，若将它的B端从地面缓慢提高1m，一端A仍搁在地面上，则拉力做功为

▲

．

参考答案：30

70三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.在牛顿第二定律中探究加速度与力、质量的关系实验中，采取的是

实验方法．如图为“探究加速度与力、质量的关系实验”中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各计数点间距离如图中所示，单位是cm．小车的加速度为

m/s2．参考答案：（1）控制变量法；（2）1.59【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）“探究加速度与力、质量的关系”的实验，运用控制变量法探究加速度与力和质量的关系．（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．【解答】解：（1）我们先保持小车质量m不变，研究加速度a与力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系…，这种实验方法叫控制变量法；（2）设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a==1.59m/s2故答案为：（1）控制变量法；（2）1.5915.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的函数图象如图所示。下列表述正确的是A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比参考答案：B考点：“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中【名师点睛】弹簧的弹力满足胡克定律F=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长；根据图象即可求出原长以及劲度系数的大小关系．四、计算题：本题共3小题，共计47分16.（10分）如图所示，质点甲以8m/s的速度从O点沿Ox轴正方向做匀速直线运动，质点乙从点Q（0，60）处由静止开始作匀加速直线运动，要使甲、乙在同时开始运动后正好在x轴上的P（80，0）点相遇，求乙的加速度。参考答案：解析：①甲乙相遇的时间

②乙的位移

③乙从静止做匀加速直线运动

乙的加速度

方向：从Q指向P17.长为L＝0.5m的轻质细杆OA，A端有一质量为m＝1.0kg的小球，小球以O为圆心在竖直面内做圆周运动，通过最高点时小球的速率是2m/s，取g=10m/s2，分析此时细杆OA对小球的作用力（支持力或拉力？）并求出此作用力的大小。参考答案：分析出细杆OA对小球的作用力为支持力

4分对小球：mg-F=mv2/L

4分

代入数据得：F=2N18.某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落。他打开降落伞后的速度图线如图a。降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为37°，如图b。已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力f与速度v成正比，即f=kv(g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)．求：（1）打开降落伞前人下落的距离