2023年有关中学教师工作总结4篇

2023年有关中学教师工作总结4篇中学老师工作总结篇1

我于xx年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后始终执教于**中学，在二十多年的教化教学生涯中能够始终用“忠诚、酷爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的业务实力和教学水平，曾于1997年获得甘肃教化学院化学教化本科学历。在此之后的教化教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教化理念探讨学生和学情，用较深厚的专业学问驾驶教材和课堂，用不断创新的教学方法贯穿于教化教学过程当中，教化教学效果更加显著。

学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为老师不仅仅教给学生书本学问，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教会学生怎样做人。因而我非常重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。自任职以来，我酷爱教化事业，爱岗敬业，能够严格根据《中小学老师职业道德规范》要求自己。我从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的各项方针政策；学习《中华人民共和国老师法》《中华人民共和国教化法》《中华人民共和国义务教化法》《中华人民共和国未成年人爱护法》等法律法规；学习和践行构建和谐社会的重大理论。时时到处为学生和家长着想，想学生和家长之所想，急学生和家长之所急；想学生和家长之所未想，急学生和家长之所未急。通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家庭教化状况、经济状况等状况，寓学生良好品德，高尚情操的形成与教化教学生活过程之中。激励学生树立远大志向而必需脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注意学生全面发展的同时，兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到健康和谐地发展。在管理教化学生的同时我总是把平安教化放在首位，根据学校的支配和要求刚好检查住校生宿舍，督促学生讲究生活卫生，教化学生说文明话、干文明事，做文明学生。在多数次的迎来送往中，能刚好地为孤独的学生送去精神的劝慰；刚好地为有病的学生寻医问药，刚好地为经济困难的学生送去力所能及的经济帮助，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的祝愿和问候而热泪盈眶，

教化和培育学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个细微环节都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注意一点一滴的学问的提炼、积累和升华，然后通俗易懂地传授给学生。俗话说“台上一分钟，台下十年功”对于每一节课，我都要仔细钻研教材，找寻和阅读相关资料把握学问的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地细心设计教案备好课，努力创建条件，结合学生实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培育实力”为原则，提高课堂教学效率。众所周知化学是一门试验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，试验条件简陋的详细状况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购买试验光盘，想方设法地培育提高学生试验时的动手操作实力。自参与工作以来的二十多年，始终担当我校的中学化学教学工作，且多年连续“留级”担当高三化学教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的看法是不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生达到举一反三，触类旁通的程度。由于我刻苦钻研，对某些题目找寻到的独特见解的小论文、当心得、小总结散见于多种报刊杂志。如“用表格法解推断题”一文载于《中学生学习报》；“元素周期表的发觉与本质”一文刊登在《中学生理化报》；“化学试验中的平安学问教化”一文见于《甘肃教化督导》上。辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进老师，xx年12月被评为平凉市中学化学骨干老师，XX年10月在县教化局举办的中学课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级老师职称以来各年度的考核考评结果是：xx年为良好；xx年为良好；xx年为良好；xx年为优秀；xx年为合格；xx年年为优秀；XX年为优秀。

社会在发展，时代在进步，一切都在变与不变的过程中交替进行着从而发展改变着，搞教化教学也一样，必需体现时代的特征，结合党的要求和社会主义事业的须要，依据新时期青少年学生身心发展的特点和规律做符合现实实际的改革。在主动做好教研教改的`同时我又能做到求新务实，开拓进取，力求做到有所改而有所不改，有所变而有所不变。改的是教化教学方法，不改的是大纲和教材的要求和最有效地对学生的传授原则；变的是教化教学方式，不变的是对特定目的的人才的培育。自我担当我校的理综组组长的十几到二十年时间里，依据化学课的特点和规律，和其他老师一道组织和成立多种形式的课外活动小组，激励学生主动参加活动，结合课本学问，发辉特长，敢于设想，主动试验，丰富课余生活，得到学生的欢迎和学校领导教学同仁的一样好评。并针对传统的课堂教学中一味地强调学生自主合作探究，寻疑找困，常使得学生学习方向迷失及传统的满堂灌“填鸭式”的教学方式易使学生被动疲惫，从而降低学习热忱，进而使课堂效率低下这一难题，我和同行们共同探讨找寻到了适合我校实际的以学生为主合作探究老师不失时机地引导协助突难破重的教学方法，从而达到高效、优质的课堂效果，得到学校的确定和推广。

回顾往昔，路漫漫；展望将来，路长长。昨天的教学生涯，我付出了辛勤劳动，也收到了一点点骄人的成果。但是我醒悟地知道成果再大，但与党和人民对教化的期望相差还很远，既然我选择了教化这个行业，今后我仍将无悔地以满腔的热忱，崭新的姿态投身到后来的教化教学工作中去，一如既往地以自己良好的形象和学识去影响和培育一批批学生。人生的意义在于奉献，奉献的人生在于奋斗，奋斗一生，奉献一生，我的教化人生无悔，我的教化人生充溢着快乐。

中学老师工作总结篇2

今年8月29日，伊犁教化学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习，他们个个充溢着青春的活力，从他们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我们综合组的陈新莲和王磊老师荣幸地接受了指导XX、XX、XX和XX四位实习老师的工作，在三个月的时间，我们感受到了他们的勤奋努力，虚心好学、主动向上的精神，尽力赐予他们帮助，尽可能对他们的“双语”教学赐予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结：

1.第一周见习听课，其次周起先讲课。给实习生上示范课，我备课特别专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。课堂组织教学。

2.我们关切实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。激励他们参加学校的展示课听课，参加我们综合学科部青年老师的教学教研活动，听教研组老师上课、说课和评课，供应过多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。

3.实习之初，我们两位指导老师与实习生一起制定实习安排。

4.我们着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生刚好沟通，反馈听课看法，指出不足，提出合理建议，以利改进。

5.给实习生的“双语”教学供应练习汉语的机会。让实习生参加部分两基资料的整理工作，感受迎“两基”国检的紧迫感和参加学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与综合学科的各科老师有更多的接触，更多的沟通，更多练习汉语的表达实力的机会，也较快地融入到民族团结的大家庭里。

6.我们的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何达到教学要求。如库兰上《我们关切天气》的教学，他们不能用汉语清晰引导学生去视察日常的天气现象，于是指导老师在其次天的示范课中，细心设计了层层递进的问答式的教学过程，引导学生用自己平常熟识的天气现象来进行天气状况的学习，让听课的实习老师学习到了教学方法。在平常给他们供应大量的教学资料，常常指导他们练习汉语的书写，

7.实习结束时，我们两位指导老师分别给每个实习生写出鉴定评语，评定成果。

8，四位实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的`卫生，使得他们与综合组的老师们的合作相处非常开心。

实习老师们的到来使学生们增加了很多欢声笑语，他们让我们的综合组充溢了更多的朝气和活力。也使我们了解到日常生活中维族和哈萨克少数民族的生活习惯和风俗，实习结束时还留下了他们的哈语的谚语和维语有关师风的文章参加办公室的文化周活动。他们的实习活动结束了，但是民族团结的颂歌才刚刚起先，希望今后能够多多联系，更好地帮助更多的民族实习老师们提高“双语”教学水平，使教坛的民族之花越开越艳。

中学老师工作总结篇3

在实施素养教化的今日，新课程一步步走进了学校，走进了课堂。本学期的教学工作即将结束，我起先反思和总结本学期的教化工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土中再进行创建性劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。本学期，我担当七年级4、5班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作安排，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况

今年城南中学七年级4、5班大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础特别差，拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我任教的2个班学生当中不足三分之一的学生的基础比较扎实，学习看法仔细，对英语感爱好。还有几名学生的英语程度差，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，有5名学生干脆都不学英语。

二、实行的措施

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法。

1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力。抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。

2、帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。

3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，5班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的`差生辅导上，特殊是5班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要不遗余力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求驾驭的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心探讨教材、考虑学生的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。

通过这些活动，增加了学生的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成运用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作

因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在5班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。相识到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问，大部分学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。

3、其他工作

在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了学生的学问面，而且提高了学生的学习主动性。

总之，本期工作中的成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同!

中学老师工作总结篇4

6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让学生在这么短的时间内能够变更纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了初二（6）班的班主任工作。下面是我这个月以来的班主任工作总结：

一、培育和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、做好班主