充分发挥健康教育在社区服务中作用体会

充分发挥健康教育在社区服务中作用体会

1预备阶段

(1)深入社区建立家庭安康档案。通过建立家庭安康档案到达相互了解、融洽关系、增加感情的目的，为以后的安康教育工作奠定根底，保证规划及措施正确有效、快速的落实。(2)运用护理程序找出个人、家庭、及社区层面存在的主要问题，并制定相应的安康教育规划，针对问题制定详细的安康教育处方，并印刷成册，为下步工作供应有力保障。(3)与社区居委会取得联系，得到他们的认同和支持，并安排特地工作人员协作我们深入社区家庭，做好前期宣传发动工作，供应固定的宣传教育园地，为创立安康教育宣传栏作好预备。(4)与辖区内的学校、厂矿、社会团体(如助老联合会、老年大学)取得联系，协作我们开展专题安康教育讲座。

2安康教育内容

2.1社区层面的安康教育社区安康教育的内容要有针对性并符合社区的特点，它是老人、儿童、妇女及康复期患者的聚拢地，因此社区安康教育的内容要适合这些人二。安康教育的内容广，涉及到生活的各个方面，包括环境、饮食、生活习惯、行为方式等。针对目前中国的安康状况，疾病谱的特征与有关国家政策，我们主要从以下几个方面进展安康教育:传染病、职业病及慢性病的防治，常见病、多发病及日常生活中易消失的意外事故防治，自我保健、食品与养分卫生、环境与安康、生殖卫生与规划生育等。

2.2家庭安康教育家庭是社会的细胞，是社区卫生效劳的根本单位，也是我们社区效劳的重要场所和对象，因此，我们更应注意家庭安康教育的开展。主要内容有:疾病的防护学问、用药学问、良好的生活习惯与行为方式、熬炼保健学问、规划生育学问、突发大事的处理常识、康复技能等。

2.3患者的教育主要在社区门诊及家庭访视中进展。教育的内容为:疾病发病的缘由、治疗方法、存在的护理问题、应实行措施、避开诱发因素及增加家属安康学问的教育。

3安康教育的实施

3.1安康教育处方的实施依据每个家庭的人员构造、年龄层次、所患疾病及存在问题的不同，我们选择预先印制的安康教育处方发放给他们，并逐条进展讲解和指导，以保证其正的确施。

3.2安康教育园地的利用充分发挥安康教育宣传园地的作用，进展常见病、多发病、慢性病等预防保健学问的宣传，并对家庭生活中易消失的突发大事，如:溺水、电击、煤气中毒、烫伤、噎食等的急救方法赐予具体叙述。对教育园地内的内容每季度更换一次，对重要常见的安康学问实行反复循环宣传，加深居民的理解和熟悉，真正到达预防疾病的目的。

3.3专题安康讲座的进行社区居民应依据其需求(如反响多的问题、普遍存在的问题、突然发生的问题)、依据发病的季节、依据突发流行疾病及公共卫生方面的学问进展专场讲座，每季度为老年大学的学员举办专题安康讲座，每个学期为辖区内的学校进行一场儿童期及青春期心理卫生学问讲座，依据厂矿的工作特点及工作环境进展职业性疾病预防保健学问讲座。

3.4建立安康教育询问室设有询问电话、电视机、影碟机、各种安康教育杂志等，安排有专职的工作人员随时接待个体和群体安康询问工作。播放安康学问片观看，以便更形象、更生动地进展预防疾病学问的传授。

(1)领导的观念以及与此相关的国家政策和社区各部门的重视、各单位的支持、协调与协作是顺当开展社区安康教育和获得成败的关键。社区安康教育是全社会的责任，单靠社区工作人员是不行的，应依靠社会的力气，共同合作，人人参加，才能到达抱负的效果。

(2)有规划、有组织、有系统的预备工作和社区效劳人员娴熟的专业理论、专业学问和专业技能、较全面的安康教育相关的学问，以及良好的人际沟通和协作力量是搞好安康教育工作的前提。

(3)亲密了工作人员与社区、群体、家庭及个体的关系，从而主动与社区工作人员建立长期的伙伴关系，转变他们不良的生活饮食习惯和不良的行为方式，也使我院的安康教育水平不断提高，不断向科学化、制度化、标准化的目标迈进。

(4)安康教育工作是一项投资少，产出高，效益大的保健措施川。通过对社区居民进展安康信息传播和行为千预，帮忙他们把握了医疗保健学问，树立了安康观念，养成了良好的行为和生活习惯，