八年级新学期工作计划八年级学期教学工作计划(十篇)

八年级新学期工作计划八年级学期教学工作计划(十篇)八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇一

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：

1、面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；

2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；

3、突出学生主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。

共有二个教学班，学生人数146人，其中男生86人，女生60人。通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

另外，所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。

全书共有（）个单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：（一般将来时、过去进展时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句）等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读力量，扩大学生的阅读量。

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。

3、能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。

4、能依据阅读目的运用适当的阅读策略。

5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。

6、能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培育语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。

3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视保证晨读效果。[]

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

7、实施“任务型“的教学途径，培育学生综合语言运用力量

8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

（1）教研专题：关于学困生的评价倾斜模式

据讨论说明，人类学习语言的力量因人而异，差异是正常的。要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样，都按同一个模式去进展，而是要开发学生不同的潜能，进展学生各方面的力量。我们长期以来的评价用的是同一把尺子，导致了局部学生止步不前，存在两极分化的现象。甚至有的学生产生了消极的心理，课堂上学习的兴趣不浓。针对这种状况，我预备从以下几个方面来关注学困生的学习状况，帮忙他们重新树立起自信念，以倾斜式评价促进他们的进展。

（2）详细做法

1、让胆小的学生参与小组活动，让他们在与同学的沟通中放松心情，学会与他人的沟通，加强与他人的合作。教师依据他们参加的仔细态度，设立参加奖。

2、每月先让学生写出书面的自评（评价包括各个方面，如：书写，单词、句型的把握状况，作业的完成状况等），主要写出与上月相比进步的地方和本月的奋斗方向，教师依据状况设立进步奖。

3、加强与家长的联系，准时把学生的进步告知家长。

4、以语言评价为主，对学生进展对话式的沟通。

依据学校行事例自己排。

（1）目的

1、全面提高学生学习的主动性和积极性。

2、使学生转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使学生活起来。

3、让学生树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。

4、在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使每个学生都能安康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇二

以中国教育改革与进展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，以学生进展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践力量的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。

（一）花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一局部时间作为各年级备课组集体备课争论时间。形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同争论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体才智和力气。到达“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应环节“，原则上做到“细备课“、“精备课“，做到课堂大事无遗漏，能注意学生特点，从学生实际和学校实际动身。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师树立“为学生效劳“的思想，启发学生思维，进展学生力量，精讲多练，狠抓根底学问与根本力量，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培育尖子生。

3、在教研组教研期间做好作业的批改与沟通工作，讨论作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中消失的问题，有助于学生学习效果的稳固，有助于学生思维力量的进展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。

4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。

5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进展不定期集中辅导。

6、在条件允许的状况下，进行一次星港学校初中物理应用学问竞赛。提高学生物理学习兴趣，也刺激一局部学生树立明确的学习目标，有肯定的竞争意识。

（二）研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化

1、协作学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课完毕后，在教研活动期间，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内教师对教学各环节对教学效果的影响。

2、在教研活动期间，安排各种课型的教学讲评活动。发挥本学年第一学期的阅历，进一步探讨除常规新授课之外的试验操作课、试验沟通课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。

3、本学期将有目的地进展教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使教师明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务力量。

4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。

（三）为教师专业化进展供应条件，为专业化教师供应帮忙

1、加强教师的业务学习与岗位培训。参与各种时机的外出听课，外出学习，校本培训等。

2、注意教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的沟通，取长补短，加强合作，多学习，多探讨，多提高。不断总结阅历教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。

1、落实每个教师每学期至少听10节课，相互学习，共同提高。

2、仔细分析本届学生的学习状况，制订有针对性的措施，把学生的学习成绩有较大的提高。

3、抓好物理竞赛辅导预备工作和差生辅导，每周一次。人人关怀，专人负责。

4、积极参与市级和校级的各项教师业务方面的评比活动。

5、每个教师每学期至少写一篇教学或教育论文。

6、做好社会综合实践活动的工作。

初二物理20xx－20xx学年度其次学期教学进度

周次

时间安排

教学进度

1

3．1——3．2

期初考试、讲评

2

3．4——3．10

物质的密度比热容物质的物理属性

3

3．11——3．17

第七章从粒子到宇宙

4

3．18——3．24

第八章弹力重力

5

3．25——3．31

复习月测

6

4．1——4．7

第八章摩擦力力的作用是相互的

7

4．8——4．14

第九章压强液体的压强

8

4．15——4．21

期中复习

9

4．22——4．28

复习期中考试

10

4．29——5．5

五一长假

11

5．6——5．12

第九章气体的压强浮力

12

5．13——5．19

第十章物体的沉浮

13

5．20——5．26

二力平衡力与运动的关系

14

5．27——6．2

复习月测

15

6．3——6．9

总复习（六、七、八章）

16

6．10——6．16

总复习（九、十章）

17

6．17——6．23

总复习（八年级下册内容测试）

18

6．24——6．30

期末考试

19

7．1——7．7

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇三

2、抓好词汇复习

依据《高考词汇手册》，把词汇复习主要穿插在高三新课讲授之中，做好词汇复习工作。词汇量的大小是英语学习及成绩提高的关键因素，它极大地影响着学生其他各方面力量的提高，因此肯定要扎实、有效，争取做到长效。

教师工作规划(三)

离高考还有一百多天，高三英语复习也进入了紧急阶段。在接下来的这个学期，我会合理安排时间，紧跟教学进度，做好复习工作。详细安排如下：

一、早自习对学生的影响很大，假如能合理应用，可以对学生起到很大的帮忙。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。

二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后准时统计分析，把握学生的学习状况，并逐一分析错误缘由。

三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对学生进展操练。详细措施如下：

1、3月份马上迎来其次次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进展强化训练。

2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平常要加强学生阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完型，并准时校对。

3、写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是常年累月积存的结果。所以平常课堂练习中要注意学生的写作力量，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作根底。然后再分专题地对学生进展特地的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避开下次重犯。

4、对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的方法。在每个单元复习之后，我会进展单元测试，每个模块完毕后，进展模块复习考试，以此来稳固学生平日所学。

总之，我会尽最大努力与学生共同进退!

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇四

本学期自3月9日开头至6月末完毕，除去周末节假日和生物地理中考，八年级在校上课时间仅有13周左右，因此时间比拟紧急。

本册教材共10个单元，每个单元均为八页，比八上多了一整页，这页是以短篇阅读为核心整体设计的页面。3a侧重于通读，要求学生通过整体快速阅读回答下列问题。3b着重对阅读的细节信息进展检测。3c除了有结合阅读内容的提问，还有联系实际的争论。课本内容比拟多，难度大。

本学期还要进展地理生物的中考，因此学生们课下学习英语的时间会相对削减，课堂会成为学习英语的主阵地，课堂容量会很大，因此需要打造高效课堂。

以下是本学期的详细课时安排：

两个早自习，预习或跟读学习单词发音，记忆单词拼写，跟读两遍课文或对话，剩余时间自己支配，或读或背课文，时间允许的话，适当的听写。

每单元第一课时进展sectiona的听说训练，2d对话讲解和操练，grammarfocus的总结和练习。

其次课时进展3a的阅读、讲解、复述及练习。

第三课时前半局部用于处理sectiona的练习核对和讲解，后半局部sectionb的听说训练。

第四课时最终的大阅读，通过2c——2e的练习来进展阅读，利用同步表格进展理解和复述，最终讲解语言学问。

第五课时处理剩余练习题并进展写作训练。

第六课时单元检测，利用课活时间反应。

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇五

一、指导思想

以提高学生道德素养，文化素养和心理安康素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生各方面都得到进展。

1、加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理。

2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，提高心理安康辅导水平。

1、言传身教

要求学生做到时，自己首先做到。不断加强自我修养，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

2、敬重学生

爱”是教育的主旋律。爱学生，敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强青春期教育

初二学生已经进入青春期阶段，青春期是一个比拟敏感的时期，是一个身体和心理快速进展的时期。作为班主任要对学生敬重、关心。喜爱和信任，消退它们的猜疑和对抗，促进心理相容。加强心理安康教育辅导，针对学生消失的心理偏差，做到循循善诱，因势利导。

4、家校联手，形成良好的教育合力。

（1）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

（2）结合考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇六

从这一个学期开头，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，所以我“以学生进展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。

1、本学期的详细教学内容有

第一章测量

本章是学习物理的根底。学生只有在把握了最根本的测量工具后才能再进展以后的学习。

1.让学生知道国际单位、长度的单位；

2.刻度尺的正确使用；

3.体积大单位和换算；

4.体积的测量方法。

其次章电的初步学问

本章讲了静电现象和简洁电路

1.知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用；

2.知道使小灯泡发光的必要条件；

3.知道一些电路符号，会画简洁电路图；

4.理解电路的连接方法：串、并联电路

5.理解两种电路的特点。

第三章电和磁

本章介绍了磁的现象

1.知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系；

2.知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况；

3.知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。

第四章热和冷

本章介绍生活中的温度现象

1.知道温度的概念和划分方法及测量工具；

2.学会温度计的使用并实际操作；

3.知道热胀冷缩的现象；

4.知道热膨胀在生活中的应用。

第五章物态变化

本章介绍的是物质的三种变化

1.知道物质的三种状态

2.理解物质从固态到液态的变化过程和特点；

3.理解物质从液态变为气态的变化过程和特点；

4.理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点

第六章简洁光现象

本章介绍光的根本特性

1.知道光的直线传播现象；

2.知道光的反射现象，理解光的反射规律；

3.知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律

4.知道光的折射现象，理解光发生折射的特点

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇七

聪慧出于勤奋，天才在于积存。尽快地把握科学学问，快速提高学习力量，接下来数学网初中频道为大家供应的20xx年八年级下学期教学规划参考：数学。

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推动素养教育。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具，能够帮忙人们处理数据、进展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的根底;数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。

1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数把握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步熟悉数形结合的思维方法。

3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。

5、数据描述

1、加强教学“六仔细”，面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的进展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。

2、重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮忙学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进展尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意鼓励学生的创新意识。

3、改革作业构造减轻学生负担。将学生按学习力量分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上提高。

4、课后辅导实行流淌分层。

第十六章分式13课时

16.1分式2课时

16.2分式的运算6课时

16.3分式方程3课时

复习小节与检测2课时

第十七章反比例函数8课时

17.1反比例函数3课时

17.2实际问题与反比例函数4课时

复习小节与检测2课时

第十八章勾股定理8课时

18.1勾股定理3课时

18.2勾股定理的逆定理3课时

复习小节与检测3课时

第十九章四边形17课时

19.1平行四边形5课时

19.2特别的平行四边形6课时

19.3梯形2课时

19.4重心2课时

复习小节与检测2课时

其次十章数据描述15课时

20.1数据的代表6课时

20.2数据的波动5课时

20.3数据分析2课时

复习小节与检测2课时

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇八

狠抓课堂教学，向40分钟要质量。为提高学生的根底学问和根本技能，培育学生创新思维和应用数学的力量，我结合本班学生的实际状况和教材内容，制定切实可行的教学规划，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。

八(3)班是重点班，大局部学生上课仔细听讲积极思索，根本把握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步;但少局部学生由于根底较差，学生成绩较差，对学习提不起兴趣，没有养成学习的良好习惯，也丢失学习数学的信念。要在本学期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。

本册第11章的主要内容就是介绍三角形的一些根本概念和性质，如三角形的分类，边、高、中线、角平分线的根本概念和某些性质，三角形的内角和、外角和的性质，三角形所特有的稳定性，另外也介绍多边形的根本概念和根本性质。

第12章就介绍几何图形的全等概念、判定全等三角形的根本事实和方法，并由此讨论角的平分线。本章为后续讨论各种平面几何图形供应了有力工具。

第13章介绍了轴对称的根底学问，并以轴对称为工具讨论等腰三角形(包括更特别的等边三角形)以及某些特别类型的最短路径问题。

第14章首先介绍整式乘法的根底学问，包括幂的运算性质，即同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方，单项式、多项式的乘法运算法则，乘法公式。本章还介绍和整式乘法方向相反的运算，即因式分解，本章介绍因式分解最根本的两种方法：提公因式法和公式法。

第15章介绍分式的概念和根本性质、分式的约分和通分、分式的四则运算，并把幂的概念推广到整数指数幂并争论了其运算，本章最终介绍解分式方程。

1、作好课前预备。仔细钻研教材教法，认真揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际状况，细心设计探究例如，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具预备工作，写好教案。

2、仔细备课、抓紧课堂四十五分钟，仔细上好每一堂课，争取充分把握学生动态，努力提高教学效果;课堂内讲授与练习相结合，准时依据反应信息，扫除学习中的障碍点。

3、细心设置教学情境，激发学生学习数学的兴趣，从生活入手，总结数学规律，立足于用数学学问解决生活中存在的实际问题

4、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和预备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生把握课堂学问打下坚实的根底。

5、教学中抓住关键、分散难点、突出重点;注意自主学习、合作学习、探究学习;在培育学生力量上下功夫。

6、写好课后小结。课后准时对当堂课的教学状况、学生听课状况进展小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并做出分析和改良措施，对于严峻的问题重新进展定位，制定并实施补救方案。

7、加强对学生的课后辅导。落实每一堂课后帮助，查漏补缺。优等生要扩展其学问面，提高训练的难度;中等生要夯实根底，进展思维，提高分析问题和解决问题的力量，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习力量实行针对性的补救措施。

8、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的问题，并进展分析、讲解，帮忙学生解决存在的学问性错误。

9、不断改良教学方法，提高自身业务素养。积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

八年级新学期工作规划八年级学期教学工作规划篇九

本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会２0xx年初审订通过的《义务教育课程标准试验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有[]课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：

（１）立足学生实际

（２）表达现代意识

（３）弘扬人文精神

（４）突出开放性

（５）注意策略引导。

通过七年级一学期的教学，从整体来看，这两个班级的学生大多数同学爱好语文学习，好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。有非常之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是非常深厚。

1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的气氛，打下根底。

2、学习目标：课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。

要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。

要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。

要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。

要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

1、本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

2、课堂构造和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。

3、引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交错的网络。

4、依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。

5、常常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进展圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对教师的依靠心理等。

6、语文学习重在积存。因此，平常将定期不定期地向学生推举一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积存。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。

7、、鼓舞学生利用课余时间常练习字，养成书写标准、端正、干净的习惯。

8、、除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作力量能慢慢地得以提高。

9、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的力量。

10、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组[]长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。

1、业务提高规划

（1）定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。

（2）写好教学反思