Unit 2 My Friends and colours Lesson 7 My friend（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册_第1页
Unit 2 My Friends and colours Lesson 7 My friend（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册_第2页
Unit 2 My Friends and colours Lesson 7 My friend（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册_第3页
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文档简介

Unit2MyFriendsandColoursLesson7MyFriend(教学设计)一、教学目标理解、会说并能正确运用以下句型：Isthisyourfriend?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.Whatcolourisyourfriend’shair/eyes?学会描述自己的朋友及其特征。培养学生观察能力，让他们能够认识、辨认、运用描述颜色的基本词汇。二、教学重点学生能够理解、会说并能正确运用句型：Isthisyourfriend?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.Whatcolourisyourfriend’shair/eyes?学生能够描述他们的朋友并描述他们的特征。三、教学难点运用颜色词汇描述朋友的特征。四、教学准备PPT演示文稿Flashcards朋友的照片（可以为班级同学，或老师自备）颜色卡片五、教学过程1.创设情境老师打招呼并介绍自己的朋友Tom。通过PPT展示Tom的照片，询问学生是否认识Tom。2.手把手教学教师通过PPT和Flashcards手把手教授目标语言。教师先说出一个颜色并让学生作出反应。然后展示一张朋友的照片并介绍她/他的特征，询问学生关于朋友特征的问题。例如：Teacher:WhatcolourisTom'shair?

Students:Brown.

Teacher:Yes,Tom'shairisbrown.Whatabouthiseyes?

Students:Blue.

Teacher:You'reright.Tom'seyesareblue.Isthisyourfriend?

Students:No,heisn't.教师可以反复练习，帮助学生掌握目标语言。之后老师可以让学生自己通过图片来进行表述。3.练习教师将学生分成小组。每个小组选择一张照片并询问其他小组这个人是不是他们的朋友，以及描述这个人的特征。例如：GroupA:Isthisyourfriend?

GroupB:Yes,sheis.Herhairisbrownandhereyesaregreen.

GroupA:That'scorrect.4.巩固练习为了巩固学生对目标语言的掌握，教师可以提问若干问题，让学生回答。例如：Teacher:WhatcolourisEmily'shair?

Students:Black.

Teacher:Yes,that'sright.

Teacher:Isthisyourfriend?

Students:No,heisn't.

Teacher:Verygood.5.总结通过这节课的学习，学生们学会了描述朋友的外貌特征和运用颜色词汇。让学生通过与朋友的相互介绍，增加了他们之间的友谊和联系。六、拓展建议家长在家中协助孩子根据自己喜欢的颜色画出自己的朋友，练习目标语言的运用。七、小结在教学中，我们要关注学生的学习兴趣，引导他们积极参与到课堂教学中来

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