六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 23 Good-bye-冀教版

六年级下册英语教案-Unit3Lesson23Good-bye-冀教版一、教材分析本次教学内容位于冀教版六年级下册英语教材Unit3Lesson23Good-bye。该课时是本单元的第三个课时，主要针对学生进行Good-bye语法的学习和运用。在本单元中，前两个课时分别介绍了问候、介绍自己和新朋友的语法，学生在本课时中可以运用这些语法去告别新朋友。此外，本课时也强化了学生的听说能力。二、教学目标掌握Good-bye及其用法；能熟练运用Good-bye进行问候和告别；能够听懂短对话并提取关键信息。三、教学重点和难点教学重点Good-bye及其用法；运用Good-bye进行问候和告别；教学难点提取短对话中的关键信息；运用Good-bye进行问候和告别。四、教学过程1.Warm-up在Warm-up环节，老师可以通过以下问题让学生复习问候及自我介绍的内容：What’syourname?Howareyou?What’syourfavoritecolor?Wheredoyoulive?2.Presentation接下来，老师可以通过创造情景来介绍Good-bye。例如，老师可以告诉学生今天是旅游的最后一天，大家要和新朋友告别。在这个情景下，老师可以使用以下句子：Good-bye,mynewfriend.It’stimetosaygoodbye.Seeyoulater.老师需要向学生解释这些句子的含义，让学生能够理解这些句子的用法。3.Practice在这一环节，学生将进行口语练习。老师可以利用以下对话进行练习：A:Goodmorning,John.B:Goodmorning,Mary.A:Howareyou?B:I’mfine,thankyou.Andyou?A:I’mfinetoo,thanks.Todayisourlastdayhere.It’stimetosaygoodbye.B:Yes,it’ssadtoleave.Goodbye,Mary.A:Goodbye,John.Seeyoulater.老师可以利用这个对话，让学生模仿这段对话进行练习，让学生能够熟练运用Good-bye进行对话。4.Listening在Listening环节，老师可以播放以下录音，并让学生听出短对话中的关键信息：A:Goodbye,Jack!B:Goodbye,Mary!Thanksforthenicetime.A:You’rewelcome.Seeyoulater!老师可以停止录音，并询问学生以下问题：Whoissayinggoodbyetowhom?WhatdidBsaytoA?Whenwilltheyseeeachotheragain?5.Production在Production环节，老师可以让学生编写一段自己与新朋友告别的对话。学生可以利用我们在Presentation和Practice中学到的Good-bye语法来编写自己的对话。6.Homework在Homework环节，老师可以让学生写一篇有关自己告别某个地方或某个人的短文。学生需要使用Good-bye语法来描述这个场景。五、教学反思在本节课中，我认为Presentation环节的内容可以更加生动有趣一些，以更好地吸引学生的注意力。此外，Practice环节的时间可以适当延长，