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文档简介

三年级上册英语教学设计-unit4ihaveaballlesson23｜人教精通一、教学目标能够辨认、理解并正确使用词汇：have,ball,doll,bike,plane,kite,car,ship,train,bag。能够听、说、读、写并正确理解以下句型：Ihavea____,He/Shehasa____。(例如：Ihaveaball,Hehasadoll)。能够通过生动活泼的教学、游戏等方式，培养学生的兴趣，激发他们学习英语的欲望。二、教学重点正确理解和使用词汇：have,ball,doll,bike,plane,kite,car,ship,train,bag。掌握以下句型的正确运用：Ihavea____,He/Shehasa____。三、教学难点能够正确运用所学的英语语言知识进行交流。能够认真听取并理解老师所讲授的知识，以及进行有效的反馈。四、教学内容本节课将会学习有关物品的词汇，以及相关的句型。以下是本课的教学内容安排：1.Warm-up老师可以通过以下方式激发学生的兴趣，并引导他们进入本课的学习状态：通过图片和日常用品等展示相关的物品，以及其英文单词。利用QuestionandAnswer方式询问学生是否有这些物品，并引导他们回答“Ihavea____”或“He/Shehasa____”。2.Presentation教师可以使用图片、PPT等方式为学生呈现本课所要学习的物品，以及相关的单词表达和图片配对。3.Practice3.1Listenandrepeat教师可进行语音练习，让学生跟读并模仿正确的发音。3.2Roleplay老师可以设计问答练习，让学生分角色进行学习，例如：学生可以假装是商店里的卖家，询问顾客对他们的需求，并以句型“Ihavea____”或“He/Shehasa____”进行回答。学生可以假装是家庭成员，相互询问对方持有的物品，以及其他的问题。4.Production4.1DIY老师可以让学生在教室内自行制作自己喜欢的物品，并尝试以英语来描述。4.2ShowandTell学生可以将自己制作完成的产品展示给全班同学，并进行描述。5.Extension为了巩固所学内容，老师可以课后安排学生完成以下活动：练习所学单词的拼写，以及相关的句型。听英文故事、歌曲等资源，提高英语听力。向同学、家人等展示所学内容，并进行交流。五、教学方法教师示范法。学生扮演角色的学习方式。通过图片等视觉工具进行学习。组织各种不同形式的游戏等活动，以达到更好的教学效果。六、教学评估本节课的教学评估可以通过以下方式进行：学生跟读练习评测。学生在教室中的角色扮演评测。学生自主制作项目、进行展示评测。七、教学反思本节课采用了多种不同的教学方法，如视觉化、听力训练等。同时，此节课还进

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