列方程解决稍复杂的百分数实际问【教学设计】-2022-2023学年数学六年级上册 苏教版_第1页
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文档简介

列方程解决稍复杂的百分数实际问题-教学设计一、教学目标知识目标了解百分数的定义和基本性质。掌握列方程解决稍复杂的百分数实际问题的方法。能力目标能够将实际问题转化为数学问题，列出相应的方程。能够解决稍复杂的百分数实际问题。情感目标培养学生的数学思维和创新能力。增强学生对实际问题的认识和思考能力。培养学生的合作意识和解决问题的能力。二、教学内容本节课主要涉及以下内容：百分数的概念和性质。列方程解决稍复杂的百分数实际问题。三、教学重难点教学重点百分数的概念和性质。列方程解决稍复杂的百分数实际问题。教学难点列方程解决稍复杂的百分数实际问题。四、教学方法形象直观的教学法课堂互动的教学法五、教学过程1.导入：介绍本节课内容，先从学生在生活中接触到的百分数入手，通过引入一些生活中的实例来引发学生对本课内容的兴趣。例如：广告打折，成绩占比等。2.讲授：通过引入另外一个问题，例如：班级的男生人数占全班总人数的30%，班级有多少人？让学生讨论并回答。引导学生思考，发现问题中存在未知量，并通过列方程解决问题。然后，我们再结合多个实例，向学生讲授百分数的概念和性质，并了解它在日常生活中的运用。3.实际操作：让学生结合实际情况进行讨论，通过小组合作的方式进行解决问题，在实践中巩固所学知识。例如：饮用水中含有氯离子，一桶饮用水中共有75%的氯离子，如果在其中加入18克氯化钠，则氯离子的质量比例变成90%，一桶饮用水的容量是多少？4.总结：通过总结本节课的学习内容，帮助学生对本节课的知识点有一个更好的掌握，让学生在思考中学习，在实践中掌握，提高学生的学习效果。六、课后作业完成课堂上所布置的练习题。查找相关问题，自己设计问题，列方程进行解决，并在班上分组进行讨论。七、教学反思本节课主要对稍复杂的百分数实际问题进行了讲解，教学过程中，通过引入实例，结合练习题及生活实际问题进行讨论，让学生更好的掌握了本节课的知识点。同时，通过研究分析教学效果及综合评价，帮助自身不断地提高

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