人教新起点一年级下册英语-Unit 6 Lesson 2教学设计_第1页
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文档简介

人教新起点一年级下册英语-Unit6Lesson2教学设计教学目标本节课旨在教授学生在日常生活中所需的食品和饮料名称，让学生了解这些东西的英语表达，并掌握这些常用单词的正确拼写。同时，通过本节课的学习，学生还可以唤起对自己父母以及他人从超市里买回一些食品和饮料的回忆。教材分析本节课的教学材料是人教新起点一年级下册英语-Unit6Lesson2，选自“LittleMissMuffet”，包含了8个单词和2个短语：cheesemilkjuicebreadeggsbananateawaterbreadandcheeseeggandbread教学步骤步骤一：呈现“名字”和“图片”呈现名字【名字表演】教师出示板书（有名字的图片）提问并回答（例如：What’sthis?It’smilk.）小组内学生模仿问答并唱歌（例如：What’sthis?It’smilk.唱诗歌中的：M-I-L-K,milk.）教师点拨，帮助学生了解和掌握正确的发音方法呈现图片【图片呈现】教师出示单词卡片或PPT图片提出问题并回答（例如：What’sthis?It’scheese.）小组内学生唱诗歌，并模仿问答【唱诗歌和问答练习】教师点拨，帮助学生了解单词常用短语的呈现【图片呈现】教师出示单词短语PPT图片进行问答练习（例如：What’sthis?It’sbreadandcheese.）小组内学生唱诗歌并模仿问答教师引导学生了解短语的中心意思全部单词呈现教师出示添加了所有单词的板书或PPT图片进行问题和回答练习步骤二：游戏时间学生自己制作食品家族【学生制作游戏】学生制作两张食品照片（可以是食品包装盒、从网上下载的高清食品照片或自己画的）学生为这些图片想好英文名字学生用卡片将名称和照片贴在一起学生表演贴好的卡片教师指导学生校对卡片和名称步骤三：评价学习成果组内学生口头向教师报告【小组学习报告】学生表明学习结果（例如：我学会了cheese，milk，juice…）教师引导学生进行口头表达练习个人口头反馈教师提出问题并引导学生对本节课进行反馈评价教学反思本节课的教学目标主要是为了让学生了解和掌握一些经常使用的食品和饮料单词的英文表达方式，并学习这些词汇的正确拼写。教学主要通过名字和图片的呈现、唱歌以及问答和游戏等组合方式来完成。在学生自己制作食品家族这个环节中，充分提高了学生的兴趣和学习热情，激发了学生的表达能力和想象力。另外，课程安排合理，精心设计教学步骤，既

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