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四年级上册数学导学案-3.2角的度量（二）-西师大版一、知识点概述角是指由两条相交的线段所围成的图形部分。一个角的度量可以用角度来表示。度是用来度量角的单位，用符号°表示。一个角的度量是从角的顶点沿着一条射线旋转所得的角度数，记作∠ABC=45°。本课时主要内容为角的度量，通过图形举例，利用角上的点来度量角的大小。二、教学目标理解角是什么，角的度量方法；掌握利用角的度量的方法来计算角的大小；运用所学知识解决具体问题。三、教学重点角的度量方法；利用角度来计算角的大小。四、教学难点利用角度来计算具体大小；将所学知识应用到具体问题中来解决问题。五、学习内容角的度量方法；角的度量单位；角的度量示例；角度的加减法。1.角的度量方法角的度量方法有两种，一种是弧度制，一种是角度制，本课将讲解角度制。2.角的度量单位角的度量单位是度，用符号°表示。一个直角为90°，一个平角为180°，一个周角为360°。3.角的度量示例（1）用角的度数来表示图中角的大小。角的度量示例角的度量示例由图可知，角BAC的角度为150°，角ABD的角度为30°，角BDC的角度为120°。（2）用角的度数来表示每个标记的角大小。角的度量示例角的度量示例由图可知，角ABC的角度为90°，角DCB的角度为45°。4.角度的加减法两个角的度数相加，即可得到这两个角的和的度数。例如，角A的度数为30°，角B的度数为60°，那么角A与角B的和的度数为90°。六、教学过程1.角的度量方法对于弧度制与角度制的讲解，需要从圆的周长、弧长等概念进行讲解。本课时中，需要讲解的是角度制。让学生明白一个圆周角为360°，直角为90°等角的概念。2.角的度量单位介绍角的度量单位-度，并通过多个图形进行举例，让学生掌握度数计算。3.角的度量示例通过多个图形进行深入讲解，让学生练习如何计算度数。4.角度的加减法利用图形进行讲解，通过实例让学生理解角度的加减法规则。七、作业计算下列角的度数：（1）∠ABD（2）∠BAC（3）∠ABE作业图作业图在一张纸上画出一个由四条线段组成的图形，使其中的一个角度为60°，另外三个角度为相等的角度。八、教学反思本节课以图形为载体，通过讲解角度概念、度数计算以及角度加减

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