中班数学活动-10以内的加法 教案_第1页
中班数学活动-10以内的加法 教案_第2页
中班数学活动-10以内的加法 教案_第3页
中班数学活动-10以内的加法 教案_第4页
中班数学活动-10以内的加法 教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学活动——10以内的加法教案10以内的加法教案

中班数学活动10以内的加法教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过画圆圈学习10以内的加法，训练同学的加法计算力量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是10以内的加法教案。

设计背景

已经学了10的组成和分解

活动目标

1、通过画圆圈学习10以内的加法。

2、训练同学的加法计算力量。

3、培育同学口头计算力量。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

重点难点

通过画圆圈计算10以内的加法,培育同学的口头计算力量

活动预备

卡片小黑板

活动过程

一.开头环节

复习已经学过的学问

二.基本环节

1.出示3个黑圆片和7个白圆片,老师进行讲解.

2.板书3+7=107+3=10

3.出示4个黑圆片和6个白圆片,老师进行讲解.

4.跟着老师板书4+6=106+4=10

5.想一想10还可以分成几和几,画在本子上并写上算式

6.老师巡察

7.出示小黑板和卡片1+9=109+1=10

2+8=108+2=105+5=10

8.训练同学的口头计算力量,老师指导

三.结束环节:加法就是把两个数和在一起

四.延长环节:同桌之间相互考一考

教学反思

1.在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点

2.在活动过程中,我充分的理解和敬重幼儿,给他们自由发挥的空间.充分利用小黑板和卡片达到教学目标。

3.在这节课中，我已经了解到幼儿学了10的分解和组成。

在这基础上学习10以内加法，充分发挥幼儿力量。

4.这节课中，师幼协作的很好，但教学有些学校化了。

5.自己的优势是能带动并引导教学，使教学顺当的完成

自己的不足是教学学校化。

6.在以后的教学中，我会把学校的教学方法适当的应用到幼儿教学中，同时应用更多的幼儿教学方法。

7.假如让我从新上一节课，我

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论